劉桂芹

摘要：繼續(xù)教育作為教師的導(dǎo)航儀能夠開啟教師的思維，陶冶自身的情操。教師要想滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求自己首先應(yīng)先有一桶水，不斷借助繼續(xù)教育的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，讓自己在教學(xué)實(shí)踐中不斷獲得成長。

關(guān)鍵詞：教師 繼續(xù)教育 收獲

【中圖分類號(hào)】G434

一分耕耘，一分收獲，沒有耕耘，哪兒來的收獲？古今中外，誰也不例外。

2012年8月1日，我非常幸運(yùn)能參加國培計(jì)劃—（2012）—吉林省農(nóng)村中小學(xué)教師“新課程”遠(yuǎn)程培訓(xùn)，成為吉林市品德與生活（社會(huì)）4班的一名學(xué)員。一個(gè)月短暫的培訓(xùn)內(nèi)容既全面又細(xì)致。使我深深的愛上繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)給了我一次很好地充電機(jī)會(huì)，使我的生活變得忙碌又而又充實(shí)，它給我們提供了一個(gè)自己可以主宰的的學(xué)習(xí)環(huán)境。更能使我們很好地利用業(yè)余時(shí)間不出家門就能親耳聆聽專家教授的專題講座，一線教師的案例分析，課堂實(shí)錄等，反思專家們前沿的理論精華，繼教網(wǎng)成了我形影不離的好朋友。

繼教網(wǎng)的學(xué)習(xí)，開啟了我的思維，陶冶了自己的情操，夯實(shí)了自己的知識(shí)與理論基礎(chǔ)，我從中體會(huì)到了繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的樂趣，更加感受學(xué)習(xí)的重要性，同時(shí)也更深刻意識(shí)到品德與生活課的重要性，此門課程是以兒童生活為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)品德良好，樂于探究，熱愛生活的兒童為目標(biāo)的活動(dòng)型的綜合課程。從此更加體現(xiàn)了品德與生活課教師的艱巨性。

“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨利出?！笔篱g萬事都是這樣一個(gè)道理，繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)對(duì)于我這位50歲的老教師，既是良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，又是嚴(yán)格的挑戰(zhàn)，因?yàn)閷?duì)于電腦的有些操作知識(shí)自己掌握得初淺，很多東西不能操作自如，因此在培訓(xùn)的路上就要比別人多些付出，學(xué)習(xí)中我能堅(jiān)持從嚴(yán)自己，不恥下問，無數(shù)次虛心向青年教師請(qǐng)教，用心地記住每個(gè)操作環(huán)節(jié)，這樣就能準(zhǔn)確地完成每一項(xiàng)作業(yè)，最后不到兩個(gè)月時(shí)間累計(jì)反復(fù)聽課達(dá)到一百多小時(shí)，聽課中凝聚了自己多少汗水，同時(shí)也換來今天如此成功的喜悅。學(xué)習(xí)中我決不放棄每一分鐘的學(xué)習(xí)時(shí)間，最后以出色的成績(jī)完成了研修日記，學(xué)習(xí)總結(jié)，作業(yè)，創(chuàng)設(shè)成果等項(xiàng)目，圓滿地完成繼教網(wǎng)的學(xué)習(xí)任務(wù)。

在學(xué)習(xí)中，我十分注重每一講座的課程內(nèi)容的領(lǐng)會(huì)理解，每次都是邊聽邊記筆記，下面就八大專題講座的內(nèi)容總結(jié)如下：[專題講座一]有：《一義務(wù)教育品德與生活的課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）內(nèi)容調(diào)整》；《二義務(wù)教育品德與社會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）內(nèi)容調(diào)整》；《三調(diào)整后課程內(nèi)容在實(shí)施方面有哪些重點(diǎn)》。[專題講座二]有：《兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）實(shí)驗(yàn)10年的主要成績(jī)》；《兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）修訂的背景，依據(jù)和突破點(diǎn)》；《深化對(duì)課程性質(zhì)，理念和目標(biāo)的認(rèn)識(shí)》。[專題講座三]小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)解讀分析：《一小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的意涵——3個(gè)緯度》；《二小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的意涵——13個(gè)領(lǐng)域》；《三小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的功能》；《五小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的不斷建構(gòu)》。[專題講座四]教師職業(yè)道德的自我修養(yǎng)有：《一教師職業(yè)道德的時(shí)代內(nèi)涵》；《二教師修養(yǎng)的途徑和方法》；《三教師愛心的養(yǎng)成》；《四教書育人觀形成》；《五教師的人格風(fēng)范》。[專題講座五]教師職業(yè)道德解讀與實(shí)踐導(dǎo)行有：《一愛國守法上師德修養(yǎng)的基礎(chǔ)》；《二愛崗敬業(yè)是師德修養(yǎng)的出發(fā)點(diǎn)》；《三關(guān)愛學(xué)生是師德修養(yǎng)的靈魂》；《四教書育人 是師德修養(yǎng)的核心》；《五為人師表是師德修養(yǎng)的關(guān)鍵》；《六終身學(xué)習(xí)是師德修養(yǎng)的時(shí)代要求》。[專題講座六]如何進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，正確引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)有：《一課標(biāo)中自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考的含義以及教學(xué)設(shè)計(jì)的作用，一般要素》；《二‘品德與生活，‘品德與社會(huì)的教學(xué)設(shè)計(jì)的策略》；《三‘品德與生活，‘品德與社會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)中應(yīng)注意的主要問題》。[專題講座七]如何理解和實(shí)施評(píng)價(jià)，切實(shí)提高教學(xué)中的建議和要求有：《一標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）中對(duì)課程評(píng)價(jià)的說明及如何理解》；《二評(píng)價(jià)目的與原則，評(píng)價(jià)目標(biāo)與內(nèi)容的具體說明》；《三選擇評(píng)價(jià)方式和方法的建議》；《四評(píng)價(jià)實(shí)施的要求及如何落實(shí)”、》；《五如何理解評(píng)價(jià)實(shí)施與反饋，評(píng)價(jià)結(jié)果解釋與應(yīng)用》。[專題講座八]有效組織教學(xué)活動(dòng)，增強(qiáng)教學(xué)實(shí)施有：《一標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）中哪些地方體現(xiàn)了對(duì)有效教學(xué)的關(guān)注與要求》；《二在標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）中對(duì)有效組織教學(xué)的具體要求是什么？》；《三為什么對(duì)標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）有效地實(shí)施教學(xué)這么重視》；《四在品德與生活，品德與社會(huì)課程實(shí)施中什么是有效地教學(xué)活動(dòng)？》。還學(xué)習(xí)了《案例評(píng)析》，《案例》，《思考與活動(dòng)》，《參考資料》，《課程簡(jiǎn)介》等等豐富的內(nèi)容學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)是燈，努力是油，要想燈亮，必須加油?；匚段易哌^的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)之路，我一直在努力地加油，每天起早貪黑，有時(shí)要學(xué)到深夜，為了弄清學(xué)習(xí)中的某一個(gè)問題，有的要反復(fù)聽講座十幾遍。對(duì)于專題講座五第五講《關(guān)愛學(xué)生是教師修養(yǎng)的靈魂》和第六講《終身學(xué)習(xí)是教師修養(yǎng)時(shí)代要求》的學(xué)習(xí)，我更加銘記教師必須愛生如子，終身學(xué)習(xí)。決不能只滿足一桶水，要借助繼續(xù)教育網(wǎng)這個(gè)平臺(tái)的學(xué)習(xí)使自己成為一溪新鮮的活水，才能承擔(dān)起為國家，為社會(huì)培養(yǎng)建設(shè)者和接班人的偉大重任。

當(dāng)然繼續(xù)教育網(wǎng)的學(xué)習(xí)，需要學(xué)習(xí)者具有高度學(xué)習(xí)的自覺性，持續(xù)的學(xué)習(xí)動(dòng)力，頑強(qiáng)地學(xué)習(xí)毅力和有有效地學(xué)習(xí)方法才能獲取良好的學(xué)習(xí)效果。“只要功夫深，鐵棒磨成針”，堅(jiān)信只要有付出，就定會(huì)有收獲，我也同樣如此。經(jīng)過我刻苦地努力，今天我終于以優(yōu)異的成績(jī)完成此次網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，并獲得了優(yōu)秀學(xué)員的稱號(hào)。雖然學(xué)習(xí)已結(jié)束，但這決不是學(xué)習(xí)的終點(diǎn)，而是我學(xué)習(xí)的起點(diǎn)，我還會(huì)借助這個(gè)平臺(tái)，繼續(xù)將帶著感悟，帶著堅(jiān)定信念，帶著滿腔熱情，在今后教學(xué)中汲取專家精華，反思自己的教學(xué)行為，讓自己在教學(xué)實(shí)踐中獲得成長。使自己的教學(xué)能力和教學(xué)水平及教學(xué)修養(yǎng)共同提高。

繼續(xù)教育網(wǎng)的是我們教師教學(xué)前進(jìn)的指南針，通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的耕耘闖出了屬于教師自己的一片天地，讓我們感到無比興奮。

啊，愛她吧，愛這給教師喜悅的勞動(dòng)。愿繼續(xù)教育網(wǎng)的耕耘，喜悅，收獲，充滿每位教師的身邊！

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