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應(yīng)鼓勵、引導(dǎo)師范生終身執(zhí)教

回應(yīng)“大學生支教不能虛應(yīng)故事”

2017年9月14日《南方周末》評論版

支教是權(quán)宜之計、臨時措施，難以從根本上解決邊遠貧困農(nóng)村的教師問題。這應(yīng)該由國家采取制度性、根本性措施來解決。我們上世紀60年代初中等師范學校的學生，從入學起學校就教育我們將來要做一名終身從教的人民教師，畢業(yè)后同學們回到本地區(qū)任教，成為普通教育的骨干力量。如今國家?guī)熧Y培養(yǎng)重在提高學歷，師資來源采取各類大學畢業(yè)生與用人學校雙向選擇的辦法，向邊遠貧困農(nóng)村輸送，還需要精神倡導(dǎo)，志愿支教。建議從制度上著力，辦好各級各類師范學校，定向選優(yōu)招生，定向分配任教，優(yōu)惠配套政策，鼓勵、引導(dǎo)師范生終身執(zhí)教。

支教者做出決定之前，要有長期扎根的信念。國家不應(yīng)規(guī)定支教幾年就可以離開，為有些支教者期滿回城、改行提供平臺，也浪費了國家培養(yǎng)造就師資的時間和定向。至于大學生假期到邊遠貧困農(nóng)村學校去，可稱“社會實踐”，說是“支教”則形同“兒戲”，是對支教的貶低。

遼寧丹東?于紹綱?市社科聯(lián)原主席

我們不需要異常的加速人生

回應(yīng)“私塾潮暗涌 教育部降溫”

2017年9月21日《南方周末》民生版

超級加速度讓年僅10歲的張躍文在本該讀小學的年齡就上大學了。但是，這也許不是她本人的意愿，而是她父親的意愿。過早的讓孩子上大學也許一定程度上可以讓孩子在學習知識上快人一步，早日獲得博士學位。但是就其它方面而言，異常的加速行為會得不償失，不僅對孩子的身心健康發(fā)展沒多大好處，還會在一定程度影響健全人格的形成，導(dǎo)致其社會生活的極大不便利。

教育要循序漸進，切忌揠苗助長，違背這一規(guī)律就極有可能吃虧，對自己造成較大的傷害。一個階段自有一個階段的安排，我們不需要異常的加速人生。人生的道路那么長，我們走的每一步都算數(shù)。

江西?程高祥?南昌大學前湖學院大二

中學體育在“夾縫”中獨行

回應(yīng)“文明其精神，野蠻其體魄”

2017年9月21日《南方周末》方舟評論

高中學業(yè)負擔加重，學習時間延長，睡眠嚴重不足，雖然學校每周給我們安排了3節(jié)體育課，也開展了豐富多彩的社團活動，但我們?nèi)匀桓械缴硇碾y以釋放、協(xié)調(diào)。以前為應(yīng)付體育中考，師生們使出了渾身解數(shù)加強體能訓練。沿襲初中的習慣，放學后我仍然在大操場跑幾圈，以此來調(diào)整學習節(jié)奏。

學生身體素質(zhì)的提高，絕不是幾節(jié)課就能解決的，需要學校、社會、家庭三管齊下，形成合力。希望某一天，中學生們有足夠的時間和空間參加體育鍛煉，歆享藝術(shù)文化的濡染。但愿中學體育不再在“夾縫”中艱難獨行！希望“文明其精神，野蠻其體魄”，成為可企及的現(xiàn)實！

湖北?杜園竹?武漢外國語學校高二

“隨禮”的正確打開方式

臨近十一長假，您是否又收到不少來自親朋同事的婚宴請柬呢？有的話，一般意味著您要隨禮金了。對許多剛參加工作或仍在讀書深造的年輕人來說，日漸上漲的禮金已成不堪承受之重，有時幾場禮隨下來，一個月的工資不夠不說，還要向父母請求支援。我們似乎一直期盼身邊有人能率先表態(tài)：“我結(jié)婚時，大家?guī)е８砑纯?，不必隨禮或不必過多隨禮?！钡F(xiàn)實中這種可能性太小了。目前在許多農(nóng)村，基層黨組織正在倡導(dǎo)簡辦紅白事，提倡“婚事新辦，喜事廉辦”，不僅為村民節(jié)省了支出，也推動了農(nóng)村文明新風尚的形成。參照這種做法，城市里的基層社會組織是否也可以發(fā)揮作用，引導(dǎo)社區(qū)、街道、企業(yè)中的人們剎住紅白事中隨禮的攀比之風，讓“禮”回歸為拉近人與人之間感情的凝合劑而不是“異化”為引發(fā)矛盾的根源。這是個移風易俗的大工程。

保定?王尚武?河北大學碩士生

（欄目主持：溫翠玲）