高校貧困生資助和管理工作存在的問題分析

高麗濤

摘 要：在我國不斷對教育事業(yè)加大推廣力度，并且高等教育不斷完善的過程中，貧困生的問題逐漸顯現(xiàn)出來，并且得到了廣泛的關(guān)注。如何有效的開展高校貧困生資助管理工作成為了一個全新的課題。本文對高校貧困生資助管理工作中存在的問題進(jìn)行闡述，并且提出了一定的解決策略。

關(guān)鍵詞：高校貧困生；資助管理；策略

由于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡，造成了高校貧困生資助出現(xiàn)一定的問題，如何有效的推進(jìn)高校貧困生資助管理工作，成為了高校工作中的一項(xiàng)重要內(nèi)容。目前國家已經(jīng)推出了一系列的解決措施，但是在實(shí)際過程中還是存在一定的問題，本文對此提出了一定的解決措施。

一、高校貧困生資助和管理工作中存在的問題

（一）資助金額總體不足，構(gòu)成比例不合理

首先我們知道，政府、高校和社會是提供資助的三大主體，雖然政府加大了資助的力度，但是部分高校并沒有嚴(yán)格的執(zhí)行下去，導(dǎo)致劃撥不合理或者發(fā)放不到位的情況屢見不鮮；其次，社會提供的資助資金嚴(yán)重不足，并且資助方式也具有很大的臨時性，沒有成為資助的后續(xù)儲備力量，從而資助工作無法達(dá)到預(yù)期的效果；最后，金融機(jī)構(gòu)因?yàn)楦鞣N原因?qū)Ω咝５闹鷮W(xué)資金不能及時的提供，導(dǎo)致高校貧困生資助管理工作不能順利有效的進(jìn)行。

（二）助學(xué)貸款制度不健全

目前，雖然國家明確強(qiáng)調(diào)要有效的開展助學(xué)貸款業(yè)務(wù)，但是在一些經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對落后的地區(qū)，仍然存在著地方政府執(zhí)行力不夠和貸款規(guī)模有效的問題，導(dǎo)致助學(xué)貸款不能有效的在該地區(qū)進(jìn)行開展，也使得助學(xué)貸款沒有能夠有效的為貧困生解決實(shí)際困難，并且還存在貧困生申請助學(xué)貸款的手續(xù)非常復(fù)雜，條件相對苛刻，導(dǎo)致貧困生申請助學(xué)貸款十分困難，導(dǎo)致成功率也相對偏低[1]。

（三）資助管理工作人員素質(zhì)有待加強(qiáng)

為了保證資助工作可以順利的進(jìn)行，高校在教育部門和當(dāng)?shù)卣念I(lǐng)導(dǎo)下，成立相關(guān)的資助管理機(jī)構(gòu)，但是由于資助管理機(jī)構(gòu)的人員，大部門都是從學(xué)生管理部門中抽調(diào)過來的，其對資助管理工作的政策存在理解不全面的問題，導(dǎo)致業(yè)務(wù)水平不高并且效率低下，從而對學(xué)生資助管理工作的開展存在一定的阻礙作用。

二、解決高校貧困生資助和管理工作問題的策略

（一）豐富資助資源的來源渠道

隨著我國經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，經(jīng)濟(jì)呈現(xiàn)出了多元化的發(fā)展?fàn)顟B(tài)，從而出現(xiàn)了大批具有頑強(qiáng)生命力和關(guān)心教育事業(yè)的企業(yè)，他們都是可以成為資助體系中重要的資金來源，對其進(jìn)行有效的挖掘和引導(dǎo)，使其可以豐富資助資金渠道的來源，與此同時，也能在一定程度上，對國家教育資金短缺的狀況起到緩解的作用，從而使貧困生資助的工作更加高效的開展[2]。

（二）健全貧困生資助工作機(jī)制

首先，要完善貧困生資助的法規(guī)，避免在實(shí)際操作過程中出現(xiàn)偏差，要在助學(xué)管理的過程中，將具體工作進(jìn)行區(qū)分和明確重點(diǎn)，助學(xué)貸款應(yīng)該是資助的第一層次，獎學(xué)金是第二層次；其次要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，制定相應(yīng)的助學(xué)措施，盡可能的做到助學(xué)資源的配置科學(xué)合理，使其發(fā)揮應(yīng)有的最大效果；最后，建立貧困生助學(xué)金評價(jià)體系，使學(xué)生明白其思想道德和服務(wù)精神是資助者最為看重的，從而更好的明白助學(xué)金的豐富內(nèi)涵。

（三）提高資助管理工作人員的素質(zhì)

高校貧困生資助管理工作人員的素質(zhì)和能力，對資助工作具有決定性的影響作用，因此，在高校中必須建立一個高素質(zhì)的資助管理人才隊(duì)伍，使其成為完善貧困生資助管理工作的一個重要的方法，讓貧困生資助工作穩(wěn)定的運(yùn)行和發(fā)展，從而更好的提高工作的質(zhì)量和效率[3]。首先，要對資助管理部門的工作人員進(jìn)行嚴(yán)格的選拔，使其不但具備專業(yè)的能力，還應(yīng)該具有較高的思想覺悟和職業(yè)素養(yǎng)；其次，要對資助管理工作中的人員定期的培訓(xùn)，并制定出一套完善的人才培養(yǎng)體系，對工作人員進(jìn)行實(shí)時的培訓(xùn)，使其知識結(jié)構(gòu)能夠得到實(shí)時的更新，從而更高效的進(jìn)行工作；最后，要制定科學(xué)且完善的考核制度，對其進(jìn)行必要的考核，從而更好的了解其工作狀態(tài)和業(yè)務(wù)能力，從而使其不斷的提高自身的綜合能力，更有效的推動高校貧困生資助管理工作的實(shí)施。

三、結(jié)語

綜上所述，我們知道高校貧困生資助和管理工作是需要不斷進(jìn)行完善的，并且在一定程度上，對高等教育事業(yè)的發(fā)展有著重要的影響。因此必須對高校貧困生資助管理工作中存在的問題進(jìn)行解決，通過制定完善的體系和增強(qiáng)工作人員的自身素質(zhì)，來為高校貧困生的資助管理工作提供必要的保障，從而使高校貧困生資助管理工作能夠有效地開展。

參考文獻(xiàn)：

[1]趙祥倫，周莉，陳琳.高校貧困生資助管理工作探析[J].教育文化論壇，2013，10（04）：50-53.

[2]陳步青，陳志海.高校貧困生資助管理工作問題研究[J].經(jīng)貿(mào)實(shí)踐，2015，04（13）：219-220.

[3]郭新愿.高校貧困生資助和管理工作探析[J].遼寧經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院（遼寧經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院學(xué)報(bào)），2008，07（01）：79-80.endprint