高校畢業(yè)生就業(yè)要注重適應(yīng)社會(huì)

楊孟達(dá)

摘要：眾所周知，現(xiàn)在社會(huì)就業(yè)壓力大，競(jìng)爭(zhēng)激烈，隨著畢業(yè)季的來(lái)臨，很多高校畢業(yè)生剛剛步入社會(huì)還對(duì)此無(wú)所適從，他們能否就業(yè)不僅關(guān)系到他們自身的利益，更關(guān)系到社會(huì)和國(guó)家的穩(wěn)定，為此各級(jí)政府、各社會(huì)組織為促進(jìn)其就業(yè)積極努力著，對(duì)于他們自身來(lái)說(shuō)也要適當(dāng)做出心態(tài)上的調(diào)整。

關(guān)鍵詞：高校；畢業(yè)生；就業(yè)；適應(yīng)社會(huì)

一、從自身實(shí)際出發(fā)，不攀比，不從眾

很多高校畢業(yè)生感覺(jué)自己經(jīng)過(guò)多年的求學(xué)，在校期間掌握了大量的理論知識(shí)，現(xiàn)在畢業(yè)了，認(rèn)為找到的工作應(yīng)該是“高報(bào)酬、高福利、高社會(huì)地位”，然而很多時(shí)候符合自己理想的工作崗位卻提的要求非?！翱量獭保蟾邔W(xué)歷、更多工作經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)自己正努力找工作時(shí)，自己同學(xué)、朋友中有些人已經(jīng)就業(yè)，他們的工作也可能令你羨慕、向往，自此你便把找到比他們更好的工作作為目標(biāo)。面對(duì)著一些進(jìn)入公務(wù)員、事業(yè)編隊(duì)伍的人，自己內(nèi)心也充滿期待，全力以赴去應(yīng)考，不達(dá)目的誓不罷休。面對(duì)當(dāng)前復(fù)雜的就業(yè)形式，高校畢業(yè)生們需要認(rèn)清楚自己的實(shí)際情況，根據(jù)自己所學(xué)和所擅長(zhǎng)的方面尋找工作，對(duì)工作的要求切勿要求過(guò)高或過(guò)低，對(duì)于他們的工作可以對(duì)比，但是切勿攀比，因?yàn)樵谂时冗^(guò)程中人容易迷失自我；多數(shù)人尋求的崗位并不一定適合自己，任何時(shí)候都要選擇適合自己的，注重興趣，不懼怕工作條件的艱苦與否，把能實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值作為前提[1-3]。

二、制定目標(biāo)和計(jì)劃，不斷超越自我

很多高校畢業(yè)生覺(jué)的就業(yè)就是等機(jī)會(huì)，只有有了機(jī)會(huì)自己才能選擇職業(yè)，其實(shí)很多時(shí)候機(jī)會(huì)并不是我們想象的那樣觸手可及，需要的是明確目標(biāo)，制定計(jì)劃，自己去創(chuàng)造。良好的開(kāi)端是成功的一半，真正的人生是從設(shè)定目標(biāo)開(kāi)始的。有了目標(biāo)和計(jì)劃，人努力才會(huì)有方向，才能激發(fā)斗志，在擇業(yè)時(shí)才不至于被動(dòng)的等待機(jī)會(huì)。制定好目標(biāo)和計(jì)劃后，才能理清思路，降低擇業(yè)的成本，在制定目標(biāo)和計(jì)劃的過(guò)程中還能對(duì)自己進(jìn)行充分的認(rèn)識(shí)，利用這機(jī)會(huì)，努力提升自己，超越自我，以積極健康的心態(tài)主動(dòng)迎接社會(huì)的挑戰(zhàn)和競(jìng)爭(zhēng)，不被短時(shí)間的不如意所折服，在就業(yè)這條道路上不斷前行。

三、多學(xué)習(xí)，腳踏實(shí)地

步入社會(huì)后會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)所學(xué)很多書(shū)本上的理論知識(shí)與實(shí)踐存在很多的差距，理論的學(xué)習(xí)為我們提供了一套思考問(wèn)題的思路和方向，做事的方法，但是并不是學(xué)習(xí)了理論就掌握了一切，還需進(jìn)行實(shí)踐。高校畢業(yè)生步入社會(huì)后會(huì)發(fā)現(xiàn)，很多問(wèn)題并無(wú)完全靠書(shū)本知識(shí)就能解決，需向一些有經(jīng)驗(yàn)的人請(qǐng)教并不斷實(shí)踐。“三人行則必有我?guī)煛?，特別是對(duì)于一些即將走向工作崗位的理論學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀實(shí)踐欠缺的畢業(yè)生們來(lái)說(shuō)，需要改變好高騖遠(yuǎn)，眼高手低；說(shuō)得多，做得少；大事做不來(lái)，小事不想做的思想，告別浮躁，調(diào)節(jié)自己的心態(tài)，集中精力，充分利用學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)，發(fā)揚(yáng)不怕苦不怕累的風(fēng)格，全力以赴，不斷提高自我，努力找到能實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的工作崗位，在自己的崗位上發(fā)光發(fā)彩。

四、自立自強(qiáng)，增強(qiáng)信心

剛剛走出校園，缺乏必要的社會(huì)閱歷，高校畢業(yè)生會(huì)面臨各種各樣的挫折。很多人可能在校園中屬于佼佼者，可是走出校園面對(duì)無(wú)盡的壓力，卻顯得無(wú)所適從，患得患失，很多人依靠父母、親戚寄托于托關(guān)系等等非正常條件。其實(shí)這些是非常要不得的，自己的路得自己走，雖然會(huì)面臨很多困難，可是在解決困難的過(guò)程中可以增長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，不斷激發(fā)自身的潛力，并通過(guò)一次次的成功提高自信。失敗并不可怕，可怕的是放棄，自己的人生只有靠自己。要始終堅(jiān)信“我能行”，多向比自己優(yōu)秀的人請(qǐng)教，始終保持微笑，以飽滿的熱情迎接挑戰(zhàn)[4-5]。

五、提高辨別意識(shí)，預(yù)防上當(dāng)受騙

高校畢業(yè)生們剛剛走出校門(mén)，辨別真假信息能力較差，極易上當(dāng)受騙，甚至身陷其中難以自拔?？梢詮暮芏喾矫嫒ヌ岣哌@方面的能力，多讀書(shū)，讀好書(shū)，讀書(shū)過(guò)程中善于多方面、多角度思考問(wèn)題；多參加社會(huì)實(shí)踐，培養(yǎng)獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力，重視實(shí)踐技能的培養(yǎng)；多向周圍人請(qǐng)教，多總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，善于分析自己。從正規(guī)渠道獲取招聘信息，多思考，多詢問(wèn)，經(jīng)得住誘惑，注意保護(hù)個(gè)人隱私，預(yù)防上當(dāng)受騙；如果發(fā)現(xiàn)異常，積極向有關(guān)部門(mén)反應(yīng)。

總而言之，高校畢業(yè)生們要從自身實(shí)際出發(fā)，積極就業(yè)，早日實(shí)現(xiàn)自我。

參考文獻(xiàn)

[1] 廖仁梅，王妍穩(wěn).淺談高校畢業(yè)生角色轉(zhuǎn)換的相關(guān)問(wèn)題.教師.2015（17）：100-101.

[2] 高晚欣.淺談加強(qiáng)高等學(xué)校學(xué)生預(yù)期社會(huì)化教育的若干問(wèn)題.思想政治教育研究.1996（3）：10-11.

[3] 李衛(wèi)平.高校畢業(yè)生社會(huì)適應(yīng)能力與就業(yè)壓力的關(guān)系研究[J].中國(guó)人才，2012（08）：114-115.

[4] 任志強(qiáng).高校畢業(yè)生就業(yè)壓力與社會(huì)適應(yīng)問(wèn)題分析[J].出國(guó)與就業(yè)（就業(yè)版），2011（11）：43+45.endprint