尹慧芳
摘 要:本文以小學(xué)數(shù)學(xué)教育作為研究課題,分析如何進(jìn)行小學(xué)數(shù)學(xué)教育。該研究通過采取走近學(xué)生生活、了解他們內(nèi)心真實(shí)想法的方式進(jìn)行分析、討論、總結(jié)。其目的在于解決學(xué)生厭學(xué),使其變得樂學(xué),以及如何去建立課堂教學(xué)去培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考,分析問題的能力,使教育變得貼切,讓孩子學(xué)的輕松,老師教的舒心,家長更放心。
關(guān)鍵詞:教育;多媒體;創(chuàng)造
一、掌握現(xiàn)階段學(xué)生的情況,用幽默調(diào)節(jié)氣氛
現(xiàn)如今的孩子所接受的信息都很廣闊,每天都在來自四面八方的信息中沐浴成長,而且對父母的依賴性也比較強(qiáng)。因此,抓住這些要點(diǎn),合理的選擇正確的教授方式去對癥下藥,所產(chǎn)生的效果定會是顯而易見的?,F(xiàn)在的孩子都比較喜歡和藹可親的老師,相應(yīng)的也就比較喜歡聽他的課。比如說當(dāng)老師在講解一些比較難懂的數(shù)學(xué)題目時(shí),學(xué)生難以理解,就會出現(xiàn)緊張、犯困的情況,相應(yīng)的,這時(shí)候老師一句幽默的話語,不但可以調(diào)節(jié)課堂氣氛,消除學(xué)生的緊張情緒,而且還能把他們的心思拉回到課堂上來,重新回歸到問題上去,經(jīng)過深入探究定會解決。因此,掌握現(xiàn)在學(xué)生的心理情況是非常重要的,同樣學(xué)會做一名幽默、風(fēng)趣的教師能在教學(xué)中深受孩子們的青睞。
二、做好多媒體課件
相比傳統(tǒng)數(shù)學(xué)教育的填壓式,現(xiàn)在的學(xué)生對多媒體教學(xué)更容易接受、理解??茖W(xué)表明:孩子對畫面的記憶程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于對聲音。比如拿最簡單的算式10-6來說,傳統(tǒng)教育會給學(xué)生講河里有10只鴨,上岸了6只鴨,問河里還剩幾只鴨?學(xué)生憑空去想象,容易造成思維不集中,當(dāng)老師公布答案后,記得也會不牢固。相反的,把這樣的場景做到多媒體課件里面,讓學(xué)生自己去看,自己去數(shù),這樣得到的結(jié)果,可以更容易掌握到里面的計(jì)算規(guī)律,總結(jié)下來更能讓孩子記憶深刻。因此,在課前做好課件是小學(xué)教師需要注重改進(jìn)的地方,好老師在于愿意去為學(xué)生花時(shí)間,精力,要相信付出了就會有回報(bào),要懂得為人師表,爭做一個(gè)好老師。
三、創(chuàng)立協(xié)同合作小組
比如小學(xué)數(shù)學(xué)三年里面的長方形、正方形和平行四邊形教學(xué)時(shí),老師應(yīng)該提前分好協(xié)同合作小組,讓每個(gè)學(xué)生都參與進(jìn)來,一起分析這三者的相似之處,和不同之處,并且做出總結(jié),讓每個(gè)小組都來回答?;卮鹫_的給予表揚(yáng),回答不正確的也要鼓勵(lì),這樣不僅能養(yǎng)成學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識,也能共同促進(jìn)學(xué)習(xí),為未來創(chuàng)立好的人際關(guān)系,以及合作意識打下基礎(chǔ)。
四、培養(yǎng)創(chuàng)造性思維,解決實(shí)際問題
數(shù)學(xué)是一門用處廣袤的學(xué)科,需要去不斷去更新、研究、創(chuàng)造,才會得以適應(yīng)現(xiàn)在的生活環(huán)境。小學(xué)是孩子思維發(fā)育的初期,教育方式的不同也將會直接影響到學(xué)生思維的定型。把日常生活和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)聯(lián)系到一起,在教學(xué)過程中所舉的實(shí)例選擇生活里面常見的,易理解的。例如日本比較先進(jìn)的教學(xué)方法CRM教學(xué)法(復(fù)合的現(xiàn)實(shí)數(shù)學(xué)教學(xué)法)就是如此,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,把數(shù)學(xué)運(yùn)用到未來的生活中去解決問題,這樣更能在不久的未來適應(yīng)這個(gè)社會。
五、父母對孩子的教育要重視
很多父母一味地追求“望子成龍,望女成鳳”的目標(biāo),給孩子報(bào)了很多的補(bǔ)習(xí)班,不僅是學(xué)習(xí)上的寫作班、奧數(shù)班、英語班,還有孩子才藝方面的舞蹈班、書法班、鋼琴版……種類特別豐富,但是很少有家長會問孩子是不是喜歡上這種培訓(xùn)班,大部分家長都是打著“我這樣做是為了你好,我小時(shí)候想學(xué)都沒有機(jī)會,現(xiàn)在有這個(gè)機(jī)會,你要給我要好好珍惜?!奔议L以一個(gè)過來人的眼光,將自己沒有實(shí)現(xiàn)的愿望希望在孩子身上實(shí)現(xiàn),已達(dá)到巨大的滿足,但殊不知只會適得其反,我們常說的興趣是最好的老師,但是孩子不熱愛,怎么能學(xué)的好?有些孩子或許會屈服于自己的“虎爸虎媽”的威嚴(yán)之下,還是會硬著頭皮去學(xué)。我很提倡保護(hù)孩子的天性,不要太拘束孩子,自由應(yīng)該是家長在小學(xué)階段應(yīng)該給孩子的,孩子年幼,這種階段主要是好好的去享受小學(xué)課業(yè)不多的生活,如果孩子喜歡,可以選擇去發(fā)展他的興趣愛好,至于關(guān)于學(xué)習(xí)的班就不要去給孩子報(bào)了。王菲教導(dǎo)竇靖童的時(shí)候,她的教育方式是我希望你可以不太乖,但是不可以去學(xué)壞,對于竇靖童退學(xué),她完全尊重孩子的選擇,她只說你喜歡就好。對于孩子對數(shù)學(xué)的培養(yǎng),可以在家中和孩子做一些游戲,比如說父母和孩子比賽,看誰算題算得又快又準(zhǔn),孩子表現(xiàn)得棒就給孩子鼓勵(lì);和孩子一起看數(shù)學(xué)家的傳記;帶孩子去逛逛超市,讓孩子很早的接觸數(shù)字;聽聽關(guān)于數(shù)字的兒歌……父母在教學(xué)過程中要給孩子做榜樣,小學(xué)生的可塑性是非常強(qiáng)的,你的言傳身教潛移默化地影響著孩子,所以父母在孩子的教育上不能馬虎。
在小學(xué)的數(shù)學(xué)教育中,老師要做的:抓住孩子的心理,學(xué)會用孩子喜歡的方式去教學(xué),在課堂上插入幾個(gè)小笑話來活躍氣氛;將以往黑板上手寫的教學(xué)方式改成以生動的PPT方式呈現(xiàn),學(xué)生更容易吸收知識;多多鼓勵(lì)孩子,培養(yǎng)孩子團(tuán)隊(duì)合作的能力;將日常生活與教學(xué)實(shí)際聯(lián)系起來,讓孩子很容易理解。家長要做的:尊重孩子的興趣愛好,注重孩子性格的培養(yǎng),在平時(shí)的日常生活中讓孩子接觸到數(shù)字,比如帶孩子去超市買東西,給孩子記賬本,讓他記錄每個(gè)月的開支情況等;學(xué)生要做的就是上課認(rèn)真聽,不懂得問題要及時(shí)解決,保持良好的心態(tài),對自己有信心。
參考文獻(xiàn):
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