建立學(xué)習(xí)型、服務(wù)型電工高壓聯(lián)合黨支部的有效研究

姜竹楠

[摘 要] 在院校當(dāng)中建立學(xué)習(xí)型、服務(wù)型電工高壓聯(lián)合黨支部，可以有效構(gòu)建一個(gè)工作作風(fēng)優(yōu)良、勇于創(chuàng)新的學(xué)習(xí)型黨支部，對(duì)和諧校園發(fā)展有重大的推動(dòng)作用。因此，針對(duì)建立學(xué)習(xí)型、服務(wù)型電工高壓聯(lián)合黨支部做出進(jìn)一步探究，對(duì)電工高壓聯(lián)合黨支部建設(shè)的現(xiàn)狀，建立學(xué)習(xí)型、服務(wù)型電工高壓聯(lián)合黨支部的策略做出了具體的分析。

[關(guān) 鍵 詞] 學(xué)習(xí)型；服務(wù)型；電工高壓聯(lián)合；黨支部

[中圖分類號(hào)] G641 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 2096-0603（2017）22-0183-01

國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人在二十三次全國(guó)高等學(xué)校黨的建設(shè)工作會(huì)議上指出，高校有責(zé)任和義務(wù)宣傳馬克思主義，并且要培養(yǎng)出更多的社會(huì)主義接班人。因此，要加強(qiáng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)層的建設(shè)，革新電工高壓聯(lián)合黨支部的建設(shè)，要應(yīng)用創(chuàng)新的思想觀念建立學(xué)習(xí)型、服務(wù)型的黨支部。

一、電工高壓聯(lián)合黨支部建設(shè)的現(xiàn)狀

（一）黨組織生活方式單一，凝聚力以及向心力較差

當(dāng)前，在高校的黨內(nèi)組織生活當(dāng)中，是有一定規(guī)律的，并且非常有序[1]。但是也存在工作方式較為單一、重視理論忽視實(shí)踐的問題，這樣便導(dǎo)致了有些黨員對(duì)工作的開展有些不積極。一些活動(dòng)的開展，更多的形式是以學(xué)習(xí)文件、聽取報(bào)告、傳達(dá)我黨的重要精神為主，學(xué)習(xí)的方式較為陳舊，缺乏活力，更沒有較大的吸引力，所以凝聚力較差。此外，沒有了凝聚力以及向心力，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的信念會(huì)不堅(jiān)定，意識(shí)淡薄，嚴(yán)重忽視黨內(nèi)的工作，甚至?xí)勒拯h內(nèi)的組織原則處理事務(wù)，沒有較強(qiáng)的群眾觀念，沒有較強(qiáng)的意識(shí)為教師和學(xué)生服務(wù)。

（二）重視發(fā)展前的培養(yǎng)，忽視發(fā)展之后的教育

在高校當(dāng)中，非常突出的一項(xiàng)問題便是重視黨員發(fā)展之前的培養(yǎng)，忽視了發(fā)展之后對(duì)其的教育。在入黨之前，學(xué)生會(huì)接受很多的教育培訓(xùn)，會(huì)有較長(zhǎng)的培養(yǎng)和考察階段，我黨對(duì)其的考察會(huì)非常嚴(yán)格，時(shí)刻關(guān)注積極分子的學(xué)習(xí)思想動(dòng)態(tài)[2]。但是，在發(fā)展成為黨員之后，由于忽視了對(duì)黨員的教育，個(gè)別教工黨員的思想、理想和信念開始變得模糊動(dòng)搖，黨員意識(shí)開始淡化，不能有效發(fā)揮先鋒模范作用，組織觀念不強(qiáng)，組織紀(jì)律散漫，不按規(guī)定參加黨的組織生活，不能完成黨組織分配的任務(wù)，重學(xué)術(shù)發(fā)展，輕思想提升。

二、建立學(xué)習(xí)型、服務(wù)型電工高壓聯(lián)合黨支部的有效措施

（一）建立學(xué)習(xí)型電工高壓聯(lián)合黨支部的措施

（1）要應(yīng)用毛主席“在戰(zhàn)爭(zhēng)中學(xué)習(xí)戰(zhàn)爭(zhēng)”的重要思想原則，制定電工高壓聯(lián)合黨支部長(zhǎng)期以及短期的學(xué)習(xí)目標(biāo)和方向。要緊密結(jié)合學(xué)校的中心工作，做好黨章和黨規(guī)的學(xué)習(xí)，著重學(xué)習(xí)效果并將學(xué)校“十三五”規(guī)劃和轉(zhuǎn)型發(fā)展結(jié)合起來，與推動(dòng)學(xué)校事業(yè)發(fā)展等中心工作結(jié)合起來，細(xì)致地學(xué)、系統(tǒng)地學(xué)。（2）要向?qū)嵺`進(jìn)行學(xué)習(xí)，實(shí)踐當(dāng)中涵蓋了非常多的知識(shí)以及真理，黨支部的建設(shè)需要向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，才能有所收獲。（3）要帶著問題學(xué)習(xí)，如果在學(xué)習(xí)中沒有問題，那么學(xué)習(xí)便會(huì)沒有方向，帶著問題進(jìn)行學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)中非常關(guān)鍵的步驟和環(huán)節(jié)。（4）要加強(qiáng)學(xué)習(xí)的緊迫感以及責(zé)任感，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，主動(dòng)積極地進(jìn)行學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)視為自己的精神追求。（5）豐富學(xué)習(xí)的內(nèi)容，要開展“講政治、有信念”“講規(guī)矩、有紀(jì)律”“講道德、有品行”“講奉獻(xiàn)、有作為”四個(gè)專題討論，以便借助學(xué)習(xí)和教育，推動(dòng)學(xué)院轉(zhuǎn)型發(fā)展、提高應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量、鼓勵(lì)黨員立足崗位作貢獻(xiàn)。

此外，還要注重黨支部工作新載體的構(gòu)建，要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源以及現(xiàn)代化信息工具，深入建設(shè)“學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型”黨組織，切實(shí)實(shí)施好各項(xiàng)主題活動(dòng)，堅(jiān)持我黨的原則，積極學(xué)習(xí)，穩(wěn)步提升，將理論與實(shí)踐充分結(jié)合，以便教師能夠全面綜合地發(fā)展。

（二）建立服務(wù)型電工高壓聯(lián)合黨支部的措施

（1）要將支部工作的形式進(jìn)行創(chuàng)新，其中重點(diǎn)進(jìn)行創(chuàng)新服務(wù)的工作要放在教學(xué)和科研、教師和學(xué)生上。（2）將制度進(jìn)行創(chuàng)新，要對(duì)制度進(jìn)行分析和研究。明確黨支部在發(fā)現(xiàn)過程中的責(zé)任以及目標(biāo)，把議事的規(guī)范進(jìn)行創(chuàng)新以及將內(nèi)部的協(xié)調(diào)制度進(jìn)行創(chuàng)新，以便將教師的積極性和主動(dòng)性提高。（3）建立活動(dòng)經(jīng)費(fèi)管理制度，能夠?qū)⒚恳还P費(fèi)用的支出都能用在最需要的地方。（4）建立健全訴求解決機(jī)制，在已經(jīng)建立的渠道基礎(chǔ)之上，應(yīng)用現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)以及微信等，開辟全方位的訴求道路，并安排專人負(fù)責(zé)，以便無論是黨員教師還是非黨員教師所提出的訴求會(huì)有人負(fù)責(zé)，使院校能夠更加穩(wěn)定和諧地發(fā)展。（5）建立健全的考核制度，對(duì)黨員要從對(duì)我黨的思想信念、行為舉止、責(zé)任態(tài)度等方方面面進(jìn)行考核，建立量化考核制度，用嚴(yán)格考核來強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，扎實(shí)有效地確保支部工作抓得有力，落到實(shí)處。

總之，在高校當(dāng)中建立學(xué)習(xí)型、服務(wù)型電工高壓聯(lián)合黨支部，可以有效推進(jìn)學(xué)院的發(fā)展。以提升服務(wù)能力和服務(wù)水平為出發(fā)點(diǎn)，不斷完善服務(wù)制度，創(chuàng)新服務(wù)載體，拓展服務(wù)渠道，全面提升服務(wù)能力。

參考文獻(xiàn)：

[1]李欽麗.科研單位職能部門黨支部建設(shè)“學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、服務(wù)型”三型黨支部的思考[J].商，2016（3）：43.

[2]邱元雄，崔娟蓮，周文才.論創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型”黨支部[J].湖南科技學(xué)院學(xué)報(bào)，2013（9）：85-87.