行騰飛
(北京體育大學(xué),北京 100084)
2016年里約奧運(yùn)會羽毛球男子單打決賽的技戰(zhàn)術(shù)分析
行騰飛
(北京體育大學(xué),北京 100084)
2016年8月20日,里約奧運(yùn)會結(jié)束了羽毛球男子單打決賽,我國選手諶龍在與馬來西亞名將李宗偉的較量中,以2個21:18險勝李宗偉,職業(yè)生涯中首次捧起奧運(yùn)會男子單打的冠軍獎杯,李宗偉獲得亞軍。本文以文獻(xiàn)資料法、數(shù)理統(tǒng)計法、比較分析法對本次的里約奧運(yùn)會男單決賽中兩人的前、中、后場及最后一拍技術(shù)進(jìn)行研究,總結(jié)出兩人技戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用的特點(diǎn)和諶龍的制勝因素,為諶龍今后訓(xùn)練和比賽提供一些有用的啟示。
里約奧運(yùn)會;羽毛球;男單決賽;技戰(zhàn)術(shù)分析
本文通過對2016年里約奧運(yùn)會男子單打決賽諶龍對陣?yán)钭趥サ谋荣愪浵襁M(jìn)行統(tǒng)計分析,從而得出兩人在技戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用上的優(yōu)勢與不足,為今后諶龍的訓(xùn)練提出可行性建議。
以2016年里約奧運(yùn)會羽毛球男子單打決賽諶龍對陣?yán)钭趥サ谋荣悶檠芯繉ο蟆?/p>
1.2.1 文獻(xiàn)資料法 通過中國知網(wǎng)、北京體育大學(xué)圖書館查閱相關(guān)的文獻(xiàn)資料,積極學(xué)習(xí)已有的理論,明確自己要研究的方向和研究內(nèi)容,對文獻(xiàn)資料進(jìn)行收集、整理與歸納,為本文的研究提供科學(xué)的理論依據(jù)。
1.2.2 觀察統(tǒng)計法 通過反復(fù)觀看比賽視頻,統(tǒng)計里約奧運(yùn)會男子單打決賽諶龍和李宗偉每局比賽的得失分情況、技戰(zhàn)術(shù)執(zhí)行情況,進(jìn)而得出更加直觀的數(shù)據(jù),以便于更加深入地探討諶龍的技戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用情況。
1.2.3 對比分析法 依據(jù)觀看視頻統(tǒng)計雙方的發(fā)球技術(shù)、前場技術(shù)、中場技術(shù)、后場技術(shù)、最后一拍等運(yùn)用,進(jìn)行系統(tǒng)對比與分析,得出諶龍相對于李宗偉的一些優(yōu)勢數(shù)據(jù),從而得出其制勝因素。
由表1可知,李宗偉和諶龍在前場技術(shù)中均以搓放、挑球為主,以勾、推、撲球為輔。其中本場比賽李宗偉搓放球的個數(shù)為130個,低于諶龍的156個,而其挑球的個數(shù)為124個,高于諶龍的116個,表明本場比賽雙方對網(wǎng)前球的爭奪很激烈,諶龍更加大膽的與李宗偉進(jìn)行前場的爭奪,從而造成對方被動勾對角或者挑球不到位,為自己的主動進(jìn)攻創(chuàng)造了更好的機(jī)會。
中場技術(shù)在羽毛球單打中作為一種過渡性的手段,合理運(yùn)用中場技術(shù)可以擺脫被動。由表1可知,在中場技術(shù)運(yùn)用方面,李宗偉運(yùn)用了96個擋球和13個挑球,而諶龍則為43個擋球和4個挑球,表明本次比賽中,諶龍通過前場的爭奪,迫使對方被迫起后場,自己的進(jìn)攻更加果斷。李宗偉只能通過擋球和挑球來進(jìn)行過渡。在中場攔球和殺球方面,由于諶龍具有身高的優(yōu)勢,李宗偉在推諶龍后場球時高度不夠,均被諶龍攔截,打亂了李宗偉比賽的節(jié)奏,為自己贏得最終的比賽奠定了基礎(chǔ)。
后場技術(shù)是羽毛球運(yùn)動技術(shù)中的重要組成部分,在世界男子單打運(yùn)動員中,擁有著一錘定音的后場殺球?qū)τ诒荣惖淖邉萜鹬陵P(guān)重要的作用。由表1可以看出,本場比賽諶龍在后場殺球數(shù)上遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于李宗偉,吊球數(shù)量也比李宗偉要多,說明本次比賽諶龍在中前場的爭奪上處于上風(fēng),進(jìn)攻也更加積極果斷;同時結(jié)合吊球,來消耗李宗偉的體能,從而使其在體能不足的情況下,回球不到位,為自己下一拍的進(jìn)攻創(chuàng)造更好的機(jī)會。
在羽毛球運(yùn)動中,最后一拍的成敗將決定著誰取得比賽的分?jǐn)?shù)。由表2和觀察比賽錄像可知,諶龍在最后一拍的直接得分要高于李宗偉,說明諶龍的進(jìn)攻殺傷力和得分能力更強(qiáng)。同時,李宗偉的受迫性失誤要高于諶龍,說明諶龍本場比賽打得較為主動,壓迫性較強(qiáng)。在主動失誤和非受迫性失誤上,雙方總數(shù)相同,一方面說明諶龍本場比賽打得比較穩(wěn)重,另一方面則說明李宗偉由于半決賽與林丹相遇消耗體能較多,本場比賽的失誤也較多。
3.1.1 雙方均以發(fā)反手網(wǎng)前小球為主,發(fā)球區(qū)域集中在1、2號區(qū),李宗偉的變化相對諶龍來說更多。
3.1.2 在前場技術(shù)運(yùn)用方面,雙方使用最多的均為搓放球和挑球,諶龍搓放球數(shù)量較李宗偉相比更多,李宗偉挑球數(shù)量更多,說明諶龍在網(wǎng)上的爭奪處于優(yōu)勢,而李宗偉在前場的勾球、推球、撲球更多,說明其技術(shù)應(yīng)用和打法更加靈活。
3.1.3 在中場技術(shù)運(yùn)用方面,李宗偉的擋球和挑球數(shù)量要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于諶龍,說明諶龍占據(jù)著進(jìn)攻的主動權(quán),李宗偉只能運(yùn)用擋球和挑球來進(jìn)行過渡;而在攔球和殺球數(shù)上諶龍要高于李宗偉,這與諶龍身高的優(yōu)勢息息相關(guān),同時也說明李宗偉在挑球時的高度和遠(yuǎn)度均不夠。
3.1.4 在后場技術(shù)運(yùn)用方法,諶龍的殺球和吊球數(shù)量要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于李宗偉,這與李宗偉在中前場較多使用挑球,在后場較多使用高遠(yuǎn)球有關(guān)。
表1 雙方前場、中場、后場技術(shù)運(yùn)用統(tǒng)計
表2 雙方最后一拍得失分統(tǒng)計
3.1.5 雙方的最后一拍得分中,直接得分所占比例最多,其次是對方的非受迫性失誤和主動失誤,最低的是對方的受迫性失誤。其中諶龍的直接得分和通過壓迫對手,造成對手的受迫性失誤得分比李宗偉更多,說明諶龍本場比賽的壓迫性更高,進(jìn)攻能力更強(qiáng)。
3.2.1 諶龍在鞏固自己發(fā)球質(zhì)量的同時,應(yīng)加強(qiáng)發(fā)球區(qū)域的變化,在比賽中可適當(dāng)偷襲李宗偉的后場發(fā)球區(qū)域。
3.2.2 諶龍在今后對陣?yán)钭趥サ谋荣愔袘?yīng)該積極貫徹本場比賽的打法,在前場區(qū)域加強(qiáng)網(wǎng)上的爭奪,更加自信的搓放球,從而使對方被動挑球,為自己的進(jìn)攻打下基礎(chǔ);同時,諶龍還應(yīng)在網(wǎng)前打得更加靈活多變,增加自身網(wǎng)球勾對角技術(shù)的使用,從而來改變比賽的節(jié)奏,消耗對手的體能。在中場區(qū)域的爭奪上,加強(qiáng)自身抽球技術(shù)的使用,不斷給對手壓迫。在后場區(qū)域中,保持本場比賽的進(jìn)攻強(qiáng)度,利用好自己的殺球技術(shù)。同時,諶龍應(yīng)發(fā)揮自身年輕和身高的優(yōu)勢,結(jié)合吊球和平高球,來調(diào)動李宗偉,消耗其體能,使其在體能不足的情況下,回球失誤或回球不到位。
3.2.3 諶龍在日常訓(xùn)練中要加強(qiáng)自身直接得分的能力,調(diào)整好自身的心理狀態(tài),減少自己的主動失誤和非受迫性失誤,增強(qiáng)自信心,全神貫注地對待每1分球。
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1674-151X(2017)15-014-02
10.3969/j.issn.1674-151x.2017.15.007
投稿日期:2017-04-11
行騰飛(1992—),在讀碩士研究生。研究方向:體育教育訓(xùn)練學(xué)。