地方高校周邊公共外交的重要平臺(tái)①

黃甦

[摘 要] 在我國(guó)教育逐漸開(kāi)放化、國(guó)際化的形勢(shì)下，以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010～2020年）》為引領(lǐng)，更好地引入了優(yōu)質(zhì)教育資源，在與國(guó)際交流和合作的過(guò)程中，促進(jìn)了地方高校的國(guó)際化，也為地方高校的周邊公共外交創(chuàng)設(shè)了極其重要的平臺(tái)，成為我國(guó)教育文化交流的實(shí)踐載體，有效推動(dòng)了地方高校教育的國(guó)際化發(fā)展。

[關(guān) 鍵 詞] 地方高校；周邊公共外交；平臺(tái)

[中圖分類(lèi)號(hào)] G642 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 2096-0603（2017）13-0010-01

公共外交旨在增進(jìn)國(guó)際之間的相互信任和理解，更好地樹(shù)立本國(guó)的國(guó)際形象，提升本國(guó)在國(guó)際上的地位和影響力，它在社會(huì)經(jīng)濟(jì)一體化的趨勢(shì)下不斷寬泛化，得到了社會(huì)各個(gè)階層的廣泛關(guān)注。地方高校是專(zhuān)業(yè)人才密集的重要人才培養(yǎng)場(chǎng)所，也需要履行公共外交的職能，搭建地方高校周邊公共外交的平臺(tái)，以其為載體，充分發(fā)揮出地方高校周邊公共外交的潛能，更好地促進(jìn)地方高校的國(guó)際化發(fā)展。

一、地方高校參與周邊公共外交的優(yōu)勢(shì)分析

地方高校是我國(guó)高等教育體系不可或缺的組成內(nèi)容，與當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化發(fā)展有密不可分的聯(lián)系，也成為周邊公共外交中的重要推動(dòng)力量，使周邊公共外交煥發(fā)出全新的生命力和活力。尤其是處于我國(guó)邊境省、區(qū)的地方高校，它們與周邊國(guó)家的歷史淵源、經(jīng)貿(mào)、文化、國(guó)際往來(lái)等方面有地域上的關(guān)聯(lián)性，其地域優(yōu)勢(shì)也為這些地方高校的周邊公共外交提供了有利的平臺(tái)和載體，具有極其重要的公共外交發(fā)展?jié)撃堋?/p>

（一）地方高校成為周邊公共外交的智力支持者

根據(jù)我國(guó)的疆域分布狀況，位于我國(guó)西北、西南、東北省份的地方高校具有周邊公共外交的潛質(zhì)，可以成為周邊公共外交的重要智力支撐。如，貴州大學(xué)東盟研究中心已經(jīng)與東南亞大學(xué)聯(lián)盟、印度尼西亞大學(xué)社會(huì)與政治科學(xué)學(xué)院、菲律賓大學(xué)碧瑤分校等高校達(dá)成了教育文化合作意向，意在促進(jìn)中國(guó)與東盟國(guó)家的教育文化交流；廣西民族大學(xué)東盟研究中心與秦國(guó)西北大學(xué)研究生院、越南東盟-中國(guó)研究中心、老撾社會(huì)科學(xué)院文化研究所等高校也達(dá)成了長(zhǎng)期的文化合作關(guān)系，這些地方高校具有名牌大學(xué)所沒(méi)有的優(yōu)勢(shì)，側(cè)重于中微和微觀方面的研究，采用“小而精”的教育路線，為周邊公共外交提供有效的支持，實(shí)現(xiàn)了資源共享和優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，更有利于與地方周邊的外交需要。

（二）地方高校成為周邊公共外交的人才培育者

我國(guó)地方高校大多設(shè)置了國(guó)際關(guān)系專(zhuān)業(yè)、國(guó)際政治專(zhuān)業(yè)、外交學(xué)專(zhuān)業(yè)，加之部分高校主攻外語(yǔ)、師范等專(zhuān)業(yè)，這就使這些地方高校的人才培育更傾向于應(yīng)用型人才的培育，而非純學(xué)術(shù)型的人才培育，可以更好地為地方政府、企業(yè)、機(jī)關(guān)服務(wù)，也可以更為便利地實(shí)現(xiàn)周邊公共外交儲(chǔ)備人才的培育。

二、地方高校參與周邊公共外交事業(yè)的平臺(tái)分析

（一）留學(xué)生成為地方高校參與周邊公共外交的民間大使

近年來(lái)我國(guó)出國(guó)留學(xué)的高校學(xué)生逐漸增多，包括在校生作為交換生出國(guó)學(xué)習(xí)，這些都為周邊公共外交的跨文化交流提供了良好的契機(jī)和平臺(tái)，使中國(guó)成為全球留學(xué)的重要生源國(guó)，同時(shí)也成為全球留學(xué)的重要目的國(guó)之一，這些留學(xué)青年成為中國(guó)形象的代表和推介，其文化程度、穿著、言行都是中國(guó)人形象的折射。為此，地方高校要對(duì)海外學(xué)習(xí)的學(xué)生嚴(yán)格把關(guān)和考核，不僅要求他們具有公共外交基礎(chǔ)知識(shí)，還要具備一定的國(guó)外風(fēng)俗人情、文化、法律及宗教方面的認(rèn)知，成為地方高校周邊公共外交的“民間大使”。

（二）學(xué)者成為地方高校周邊公共外交的重要人員

學(xué)者不可避免地要從事學(xué)術(shù)交往活動(dòng)，在這個(gè)學(xué)術(shù)交往的活動(dòng)中就要承擔(dān)公共外交的使命，他們?cè)谕粋€(gè)研究領(lǐng)域內(nèi)學(xué)習(xí)和工作，有共同的語(yǔ)言和話題，并在學(xué)術(shù)交往的平臺(tái)上，可以有極其寬闊的互動(dòng)空間，成為地方高校周邊公共外交的重要人員。

（三）華人華僑成為地方高校周邊公共外交的重要力量

海外的華人華僑歷來(lái)就是中國(guó)在海外的支持者，他們也是外國(guó)認(rèn)識(shí)中國(guó)和了解中國(guó)的渠道，在復(fù)雜的外部環(huán)境之下，要鼓勵(lì)和推動(dòng)海外華人華僑向國(guó)外推介中國(guó)政策、基本國(guó)情和發(fā)展道路，引發(fā)海外對(duì)中國(guó)的關(guān)注，并開(kāi)展與海外華人華僑的文化交流，實(shí)現(xiàn)教育項(xiàng)目的合作與互動(dòng)，將中國(guó)寶貴的傳統(tǒng)文化內(nèi)容向海外傳播，使國(guó)外更為深刻地認(rèn)識(shí)中國(guó)文化，進(jìn)而增進(jìn)國(guó)家利益。

（四）孔子學(xué)院成為地方高校周邊公共外交的新平臺(tái)

在推進(jìn)地方高校周邊公共外交的過(guò)程中，孔子學(xué)院的創(chuàng)設(shè)成為連接中國(guó)文化與國(guó)外文化的橋梁，在全球漢語(yǔ)熱的推動(dòng)之下，孔子學(xué)院在英美諸多國(guó)家實(shí)現(xiàn)了中國(guó)文化的對(duì)外傳播，并采用與海外高校合作聯(lián)盟的方式，開(kāi)展文化教育交流和對(duì)話活動(dòng)，開(kāi)創(chuàng)了地方高校周邊公共外交的全新平臺(tái)和新的通道。

綜上所述，地方高校周邊公共外交要充分發(fā)揮其潛能，培育公共外交的人才，成為周邊公共外交的智力支撐，整合相關(guān)的教育資源，形成與周邊公共外交相關(guān)聯(lián)的智囊團(tuán)、思想庫(kù)等，加快周邊公共外交的發(fā)展通道，跟隨政府外交的腳步，進(jìn)一步促進(jìn)中國(guó)教育的對(duì)外交流和對(duì)話。

參考文獻(xiàn)：

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