王陳俊

[摘 要] 在我國大力提倡素質(zhì)教育的大背景下，大學(xué)生的思想政治教育成了高等教育領(lǐng)域的重大課題。信息化社會在不斷發(fā)展，作為當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該對信息化社會有一定的接受力與認(rèn)知度。對提升大學(xué)生思想政治教育的網(wǎng)絡(luò)文化話語權(quán)的緊迫性以及建構(gòu)策略進(jìn)行全面探究。

[關(guān) 鍵 詞] 大學(xué)生；思想政治教育；網(wǎng)絡(luò)文化話語權(quán)

[中圖分類號] G711 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號] 2096-0603（2017）13-0088-01

如今，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)大范圍普及，甚至逐漸滲透進(jìn)人們的日常生活。網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代下的網(wǎng)絡(luò)文化是復(fù)雜多變的。與此同時(shí)，大學(xué)生的思想和行為會深受網(wǎng)絡(luò)文化的發(fā)展影響。要想使大學(xué)生應(yīng)對這一網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，首先教育者要認(rèn)清教育話語權(quán)是非常重要的，本文首先探究的便是提升大學(xué)生思想政治教育的網(wǎng)絡(luò)文化話語權(quán)的緊迫性。

一、提升大學(xué)生思想政治教育的網(wǎng)絡(luò)文化話語權(quán)的緊迫性

目前大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)話語權(quán)與大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中所運(yùn)用的話語方式和思想政治教育話語的差異性息息相關(guān)，為了保證大學(xué)生良好的思想政治教育不受影響，就要認(rèn)清提升大學(xué)生思想政治教育的網(wǎng)絡(luò)文化話語權(quán)具有一定的緊迫性[1]。

（一）大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)話語和網(wǎng)絡(luò)思想政治教育話語具有差異性

大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)話語是非常靈活多變的，具有一定的創(chuàng)新力與想象力。網(wǎng)絡(luò)語言本身就倡導(dǎo)自由與開放，所以大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)話語的接受力和創(chuàng)造力是非常強(qiáng)的，不僅能夠快速接受網(wǎng)絡(luò)用語，而且還會自創(chuàng)一些生活化網(wǎng)絡(luò)詞語。而大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育話語主要是幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀以及價(jià)值觀，明確基本的政治立場，加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育，使其能夠得到全面發(fā)展的一種話語體系。于是，這種教育話語會有一定的規(guī)范性、教育性和政治性，是十分嚴(yán)肅的話語。于是兩種話語的差異性阻礙了教育目的的達(dá)成，這也表明提升大學(xué)生思想政治教育的網(wǎng)絡(luò)文化話語權(quán)是具有一定教育意義的。

（二）新媒體下表達(dá)秩序的創(chuàng)新

我們現(xiàn)已迎來新媒體時(shí)代，繁雜的網(wǎng)絡(luò)媒介向人們的生活襲來，諸多的電子產(chǎn)品成為人們之間交流交往的主要媒介，手機(jī)和電腦在網(wǎng)絡(luò)媒體的運(yùn)營下給人們的溝通交流提供了諸多公眾平臺，在這樣的網(wǎng)絡(luò)社交的大環(huán)境里，主張言論自由，平等互動，具有一定的開放性。這不僅打破了人們交流時(shí)的局限，同時(shí)也是公眾話語的表達(dá)秩序的創(chuàng)新性體現(xiàn)。也正是在這種全新的表達(dá)秩序，大學(xué)生可以有更多的實(shí)踐平臺，即使大學(xué)生的話語深受教育者話語的影響，但是在這種新事物的沖擊下，大學(xué)生的接受程度遠(yuǎn)超越于教育者，所以為了更好地針對大學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)思想政治教育，就務(wù)必在新的表達(dá)秩序下抓緊提升大學(xué)生思想政治教育的網(wǎng)絡(luò)文化話語權(quán)[2]。

二、加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的網(wǎng)絡(luò)文化話語權(quán)的建構(gòu)策略

（一）提高大學(xué)生思想教育者的網(wǎng)絡(luò)話語能力

目前，大學(xué)生作為新一代的知識分子，對網(wǎng)絡(luò)話語的掌控力與認(rèn)知力是非常強(qiáng)的，相比較而言，有些教育者根本無法了解一些網(wǎng)絡(luò)用語，甚至對有些網(wǎng)絡(luò)話語的出現(xiàn)呈排斥態(tài)度。但是，網(wǎng)絡(luò)用語也是信息化社會發(fā)展過程中的產(chǎn)物，人們需要在認(rèn)知的基礎(chǔ)上辯證地看待它。所以，為了加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的網(wǎng)絡(luò)文化話語權(quán)的建構(gòu)，首先教育者應(yīng)該提高自身的網(wǎng)絡(luò)話語能力，這樣才能更好地應(yīng)對大學(xué)生的思想教育工作。

（二）優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境

創(chuàng)造良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境是提升大學(xué)生思想政治教育的網(wǎng)絡(luò)文化話語權(quán)的先決條件。在互聯(lián)網(wǎng)飛速發(fā)展的形勢下，我國大力加強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)安全的監(jiān)管，以保證國家整個(gè)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的穩(wěn)定。所以，學(xué)校也應(yīng)該加強(qiáng)本校的網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)。目前，各大高校都有自己的官網(wǎng)、微信公眾號以及微博公眾號，甚至許多校園已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了校園網(wǎng)的普及。所以，加強(qiáng)校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境監(jiān)管，全力優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境是一個(gè)不容忽視的建構(gòu)策略[3]。

（三）促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)話語傳播

要想提升大學(xué)生思想政治教育網(wǎng)絡(luò)文化話語權(quán)，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)話語傳播是一條重要途徑。校方可以通過自己的公眾平臺來進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)話語的傳播工作，從而及時(shí)更新新興的網(wǎng)絡(luò)話語，并深入結(jié)合相應(yīng)的教育理念分析網(wǎng)絡(luò)用語的實(shí)際應(yīng)用性以及其價(jià)值意義，使學(xué)生與之產(chǎn)生共鳴，達(dá)到教育的效果。

（四）掌握話語主動權(quán)

網(wǎng)絡(luò)作為思想文化宣傳的主要陣地，頗受大眾的歡迎。然而，即使在大力監(jiān)管網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的基礎(chǔ)上，也無法清理所有的低俗信息，總會有諸多“漏網(wǎng)之魚”侵蝕大學(xué)生的思想。所以，面對這種現(xiàn)狀，教育者就需要掌握話語主動權(quán)，讓學(xué)生在信賴的基礎(chǔ)之上，首先學(xué)會明辨是非，判斷真假，培養(yǎng)其自覺抵制不良信息的能力與覺悟，從而使其在根本上杜絕不良網(wǎng)絡(luò)信息對思想的侵害。

在互聯(lián)網(wǎng)急速發(fā)展的時(shí)代，提升大學(xué)生思想政治教育的網(wǎng)絡(luò)文化話語權(quán)是一項(xiàng)非常重要的工程，所以在構(gòu)建策略的過程中要不斷反省與總結(jié)，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，不斷完善網(wǎng)絡(luò)思想教育體系，讓大學(xué)生切實(shí)受到全面的思想政治教育。

參考文獻(xiàn)：

[1]魏曉文，李曉虹.大學(xué)生思想政治教育網(wǎng)絡(luò)話語權(quán)建構(gòu)的策略探討[J].思想理論教育，2014（10）：90-94.

[2]孟祥萌.高校思想政治教育網(wǎng)絡(luò)話語權(quán)提升研究[D].中國礦業(yè)大學(xué)，2015.

[3]王興國，苗存龍.基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的大學(xué)生思想政治教育話語權(quán)提升策略[J].重慶理工大學(xué)學(xué)報(bào)（社會科學(xué)），2016（6）：101-105.