發(fā)揮學(xué)校主陣地作用 加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)

李培艷

學(xué)校作為未成年人進(jìn)行思想道德教育的主陣地，通過教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，豐富多彩的各種活動(dòng)，引導(dǎo)未成年人樹立中國特色社會(huì)主義的理想信念和正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操，才能為小康社會(huì)實(shí)現(xiàn)儲(chǔ)備有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律和德、智、體、美全面發(fā)展的后續(xù)人才。

一、未成年人思想道德建設(shè)面臨的形勢(shì)

由于受社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，少數(shù)未成年人理想信念模糊，意志薄弱，以我為中心，缺乏上進(jìn)心和責(zé)任心，心理脆弱，經(jīng)受不住挫折，法制觀念不強(qiáng)，行為失范，這些雖不是主流，但我們決不能掉以輕心。究其原因，既有客觀環(huán)境的影響，也有認(rèn)識(shí)和工作上的差距。從社會(huì)環(huán)境的變化看，拜金主義、享樂主義等腐朽的思想，西方文化中那些不健康的東西影響著未成年人的思想和行為，全社會(huì)關(guān)心和支持未成年人的思想道德建設(shè)的良好氛圍尚未全面形成；從思想認(rèn)識(shí)的角度看，一是學(xué)校對(duì)這項(xiàng)工作認(rèn)識(shí)不到位，二是未成年人思想道德建設(shè)的工作尚未進(jìn)一步完善，三是學(xué)校管理與教育過程中重智輕德的現(xiàn)象普遍存在；從家庭教育來看，還存在許多弊端，家長只重視對(duì)孩子的物質(zhì)投入，只重視孩子的學(xué)業(yè)成績，缺乏對(duì)孩子做人、做事、理想信念的培養(yǎng)；從工作的現(xiàn)狀看，學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)工作還需要從內(nèi)容形式、方法手段、隊(duì)伍建設(shè)等方面有待進(jìn)一步改進(jìn)和完善。

二、提高認(rèn)識(shí)，構(gòu)建思想道德建設(shè)的新體系

對(duì)未成年人進(jìn)行思想道德建設(shè)，關(guān)心和保護(hù)未成年人健康成長，不僅是教育部門和學(xué)校的職責(zé)，也是全社會(huì)的責(zé)任和義務(wù)。學(xué)校要充分發(fā)揮紐帶作用，要把學(xué)校教育、社會(huì)教育、家庭教育結(jié)合起來，形成學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體的思想道德建設(shè)新體系。學(xué)校要積極聯(lián)系社會(huì)力量，共同打擊教唆、殘暴、勒索青少年的犯罪活動(dòng)。教育未成年人不沉迷網(wǎng)絡(luò)聊天和電子游戲，自覺抵制網(wǎng)絡(luò)上的不良信息。家庭教育也是學(xué)校教育活動(dòng)的重要組成部分，要通過建立家長學(xué)校、建立學(xué)校家長工作委員會(huì)、舉辦家庭教育講座、以班為單位建立家長QQ群、舉辦家長接待日、家長會(huì)、開展家訪、發(fā)放《致家長一封信》等方式普及家庭教育知識(shí)，通過對(duì)社會(huì)、對(duì)家長的密切聯(lián)系，提高社會(huì)與家長對(duì)未成年人思想道德建設(shè)的認(rèn)識(shí)和教育水平，從而構(gòu)建與三位一體的未成年人思想道德建設(shè)新體系。

三、優(yōu)化環(huán)境，營造思想道德建設(shè)良好氛圍

（一）添置文化設(shè)施，創(chuàng)設(shè)良好教育氛圍

校園環(huán)境、生活及文化設(shè)施是學(xué)校開展未成年人思想道德建設(shè)的工作基礎(chǔ)。學(xué)校要極力營造濃郁的校園文化氛圍。校園要有激發(fā)師生奮進(jìn)的校訓(xùn)，有提示未成年人注意的溫馨標(biāo)語等；班級(jí)掛有國旗、貼有激發(fā)未成年人勤學(xué)奮進(jìn)、多問多思的條幅，掛有名人畫像等。

發(fā)揮“文化長廊”“學(xué)習(xí)園地”的窗口作用。學(xué)校的“文化長廊”、班級(jí)的“學(xué)習(xí)園地”是學(xué)校和班級(jí)文化的重要組成部分，用英雄模范人物的畫像和他們的名言警句和學(xué)習(xí)園地中不斷更新的內(nèi)容告誡未成年人珍惜人生，奉獻(xiàn)社會(huì)，能使未成年人領(lǐng)悟到高尚的道德內(nèi)涵，“文化長廊”“學(xué)習(xí)園地”都是學(xué)校對(duì)未成年人進(jìn)行思想道德建設(shè)的一大渠道。學(xué)校要有目的、有計(jì)劃、有針對(duì)性辦好“文化長廊”“學(xué)習(xí)園地”，讓未成年人在“窗口”下，耳聞目染的受到教育。

（二）不斷拓展渠道，豐富校園文化陣地

突出“一課”“一旗”“一小時(shí)”“一刻鐘”的主陣地地位。每周一次的班（團(tuán)）會(huì)，每周一次的升國旗儀式、每天一小時(shí)的“陽光體育”、每天一刻鐘的晨讀是學(xué)校對(duì)未成年人進(jìn)行德育教育的主要陣地，我們應(yīng)突出它的主陣地地位，認(rèn)真組織，做到每次活動(dòng)有計(jì)劃、有準(zhǔn)備甚至有創(chuàng)意。我們要在這個(gè)主陣地上使未成年人有興趣、有收獲。

開辟廣播站、社團(tuán)等教育渠道。學(xué)校應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)廣播站、學(xué)生社團(tuán)的思想道德教育功能，開辟渠道，調(diào)動(dòng)全體教師與未成年人的積極性，使他們參與其中。創(chuàng)辦廣播臺(tái)、學(xué)生社團(tuán)，以正面教育為主，樹正氣壓邪氣；以高尚的精神塑造人，正確的輿論引導(dǎo)人，優(yōu)秀的作品鼓舞人；既要使其成為師生展示才情的平臺(tái)，又要使其成為未成年人思想道德建設(shè)的重要陣地。

四、開展活動(dòng)，拓寬思想道德建設(shè)主陣地

（一）開展法制教育，預(yù)防未成年人違法犯罪

未成年人的法制教育要將依法治國與以德治國相結(jié)合，加強(qiáng)思想政治、道德教育、紀(jì)律教育和法制教育，幫助未成年人樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，增強(qiáng)未成年人的道德法制觀念。注重采取未成年人喜聞樂見的形式，把課堂教育與課外活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐結(jié)合起來，通過組織他們參觀法制教育館，觀看道德、法制教育錄像、影視、開展征文、模擬法庭活動(dòng)，舉辦道德、法律知識(shí)競賽，閱讀青少年道德、法制教育讀物等，進(jìn)行生動(dòng)直觀教育，做到上好一堂法制教育課，講授相關(guān)法律知識(shí)，舉行一次法律知識(shí)競賽，接受一次傳統(tǒng)教育，參觀一次預(yù)防未成年人違法犯罪和消防、交通安全圖片展覽，組織一次學(xué)法律演講比賽，觀看一場法制教育影視片，召開一次座談會(huì)，寫一篇心得體會(huì)。通過豐富多彩的法制教育活動(dòng)，增強(qiáng)未成年人抵御社會(huì)不良思想文化侵蝕的免疫力，提高未成年人辨別是非的能力和鑒賞水平。全面提高思想道德教育效果。

（二）開展愛國教育，提高未成年人對(duì)中華民族的責(zé)任感和使命感

愛國主義教育是未成年人教育中不可或缺、不可替代的極其珍貴的教育資源。學(xué)校要從現(xiàn)有資源入手，加以整合利用，將愛國主義教育形式多元化。

（三）開展豐富多彩的德育活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)軍、警、校共建

在軍、警、校共建方面，我們相繼與駐地65939部隊(duì)，開展學(xué)生軍訓(xùn)，參觀軍營、軍校聯(lián)誼、送節(jié)目、送慰問品，暨對(duì)學(xué)生進(jìn)行了國防教育，又增進(jìn)了軍民魚水情誼。在警校共建上，我們與派出所共建上法制課，通過學(xué)生身邊發(fā)生違法亂紀(jì)的個(gè)體案例，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，制止了社會(huì)不良分子鬧校事件。

學(xué)校開展早讀讀書活動(dòng)，通過讀書拓寬學(xué)生知識(shí)面，注重學(xué)生的國學(xué)教育。

這些活動(dòng)與時(shí)俱進(jìn)，符合學(xué)生年齡特征，注重實(shí)效性和創(chuàng)新性，不僅使學(xué)生思想受到教育，還促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

加強(qiáng)未成年人思想道德教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)。學(xué)校要充分發(fā)揮未成年人思想道德建設(shè)的主陣地，全面提高未成年人思想道德素質(zhì)，從而建立起與社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的社會(huì)主義思想道德體系。