次旺仁增

摘 要：安全管理作為小學(xué)管理工作的重要組成部分，其意義和作用不言而喻，同時(shí)也是進(jìn)一步實(shí)施素質(zhì)教育的前提條件和有效保障。本文作者就小學(xué)學(xué)校的安全管理工作進(jìn)行探討，并提出幾點(diǎn)加強(qiáng)校園安全管理的有效措施，旨在提高校園的安全管理，并盡可能地降低學(xué)校安全事故發(fā)生的概率，同時(shí)也為小學(xué)生創(chuàng)建一個(gè)安全、和諧的校園。

關(guān)鍵詞：小學(xué) 安全管理工作 研究 思路

只有為小學(xué)生提供一個(gè)安全和諧的校園環(huán)境，才能讓小學(xué)生更加安穩(wěn)的學(xué)習(xí)和生活。由于小學(xué)生還處于身體機(jī)能和心理不斷形成和發(fā)展的階段，所以對(duì)于某些問題認(rèn)識(shí)還不夠充分，而且自我保護(hù)能力和防范意識(shí)也是非常薄弱的，使得他們?cè)谛@中極其容易出現(xiàn)安全問題。無(wú)連是從素質(zhì)教育的角度來(lái)說(shuō)，還是從小學(xué)生的人身安全來(lái)說(shuō)，都需要學(xué)校采取有效的措施加強(qiáng)安全管理工作，來(lái)保證小學(xué)生快樂、健康地成長(zhǎng)。

1加強(qiáng)學(xué)校校風(fēng)與制度的建設(shè)

一般來(lái)說(shuō)，一個(gè)學(xué)校校風(fēng)的好壞會(huì)直接影響到學(xué)校的安全環(huán)境。為學(xué)生提供一個(gè)良好的校風(fēng)，可以讓教師與學(xué)生間形成相互尊重的關(guān)系、學(xué)生與學(xué)生間形成謙讓的關(guān)系；而如果所提供的是一股不良的校風(fēng)，那么一定會(huì)增長(zhǎng)學(xué)生間打架斗毆事件的發(fā)生，并且使得學(xué)校中幫派的形成與發(fā)展，如此往復(fù)，造成惡性循環(huán)，而校風(fēng)建設(shè)就成為了當(dāng)前學(xué)校所急需解決的問題，這一問題可由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做起，將這項(xiàng)工作作為首要任務(wù)抓起。對(duì)于加強(qiáng)學(xué)校制度方面的建設(shè)可以從以下幾點(diǎn)來(lái)做：第一、對(duì)學(xué)生的行為做出正確的引導(dǎo)。如學(xué)生某些良好的行為，學(xué)?？赏▓?bào)表?yè)P(yáng)并給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)；而不正確的行為，要嚴(yán)加制止，并給予嚴(yán)肅的批評(píng)，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤。第二、資源共享。校長(zhǎng)應(yīng)該將資源開放，讓所有人共享，并在校園中帶頭創(chuàng)造正向的風(fēng)氣。第三、組織學(xué)校的所有人員共同修訂并執(zhí)行校紀(jì)校規(guī)，這里的“所有人”應(yīng)包含教師、學(xué)生、行政人員以及家長(zhǎng)。第四、改進(jìn)并不斷完善對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)方式，并不應(yīng)該將期中或期末考試成績(jī)作為衡量學(xué)生學(xué)習(xí)成果的唯一標(biāo)準(zhǔn)第五、對(duì)于學(xué)生在學(xué)校中做出的違反校規(guī)校紀(jì)以及違法犯罪的行為，應(yīng)及時(shí)相應(yīng)的處理，而不是無(wú)原則的原諒。第六、為學(xué)生和家長(zhǎng)以及教師提供相應(yīng)的咨詢服務(wù)，以此來(lái)解決他們?nèi)唛g的矛盾和問題。對(duì)于有嚴(yán)重問題的學(xué)校應(yīng)該采取相應(yīng)的措施，如設(shè)置安全警衛(wèi)，這樣可以有效保證學(xué)生和教師不受校內(nèi)外暴力行為的侵犯。

2加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，提高學(xué)生自我保護(hù)能力

學(xué)校安全管理工作，不僅是要將安全管理的事中控制和事后控制做好，而且事前控制也必須要做好。做好事前控制最為有效的措施之一就是加強(qiáng)對(duì)小學(xué)生得到安全教育，讓小學(xué)生認(rèn)識(shí)到安全的重要性，提高自身的安全保護(hù)意識(shí)和保護(hù)能力。對(duì)小學(xué)生進(jìn)行正確的安全教育指導(dǎo)，可以通過舉辦相關(guān)的講座和組織活動(dòng)來(lái)增加學(xué)生的參與度，引起學(xué)生的重視，并指導(dǎo)學(xué)生一些有效且實(shí)用性強(qiáng)的安全防范措施，以此來(lái)加強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和提高學(xué)生自我保護(hù)能力。此外，學(xué)校還應(yīng)該定期組織學(xué)生進(jìn)行安全消防演練，這樣在實(shí)踐的過程中，不僅可以傳授學(xué)生安全教育知識(shí)，提高學(xué)生的安全防范意識(shí)，而且使得小學(xué)生的安全技能得到切實(shí)有效地提高。同時(shí)，在為小學(xué)生舉辦此類活動(dòng)的時(shí)候一定要充分考慮到小學(xué)生的實(shí)際情況，這樣可以保證活動(dòng)更加成功，并取得滿意地效果。

3重視校園保險(xiǎn)的作用

眾所周知，事故的發(fā)生總是讓人防不勝防，隨時(shí)都有可能，無(wú)論采取怎樣的措施來(lái)加強(qiáng)安全管理，事故卻依然會(huì)發(fā)生，只是會(huì)減少一些發(fā)生的概率。除了一些人為因素外，還有許多不可控制的自然因素。那么，我們有什么辦法可以將損失降低到最低程度呢？筆者認(rèn)為，讓學(xué)生參加保險(xiǎn)是一項(xiàng)針對(duì)此類情況發(fā)生的有效措施，可以極大地降低學(xué)校所需要承擔(dān)的風(fēng)險(xiǎn)，同時(shí)這也是加強(qiáng)學(xué)校管理工作的重要內(nèi)容。

4嚴(yán)格將安全管理體制落實(shí)到位

當(dāng)前，我國(guó)所有學(xué)校的安全管理體制是“政府監(jiān)督、教育行政部門管理、學(xué)校負(fù)責(zé)、師生員工共同遵守校規(guī)校紀(jì)、家長(zhǎng)參與”，以共同目標(biāo)為中心，從各個(gè)方面、各個(gè)角度來(lái)推動(dòng)“安全第一”這一方針的進(jìn)一步實(shí)施和落實(shí)，以此來(lái)做好學(xué)校安全管理工作。這種管理體制的進(jìn)一步實(shí)施和落實(shí)，可以有效促進(jìn)相關(guān)人員、相關(guān)方面等，各司其職，各盡其責(zé)，這樣不僅決定了安全管理體制在學(xué)校安全管理工作中的重要作用和地位，而且一旦發(fā)生任何安全事故，那么就可以追究其責(zé)，并做到嚴(yán)肅處理。

結(jié) 語(yǔ)

總之，加強(qiáng)小學(xué)安全管理不僅對(duì)保證小學(xué)正常教學(xué)具有非常重要的意義，而且對(duì)于保障小學(xué)生人身安全也有非常重要的作用。但是當(dāng)前的小學(xué)安全管理工作卻沒有做到位，因此，相關(guān)工作人員任重而道遠(yuǎn)。筆者認(rèn)為，提供一個(gè)安全、和諧的校園環(huán)境于學(xué)生、教師而言是非常有必要的，只有這樣才能有效提高教學(xué)效率，為社會(huì)培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才。學(xué)校在實(shí)施安全管理措施的過程中，務(wù)必要加強(qiáng)安全管理措施的監(jiān)管工作，并且要樹立“安全無(wú)小事”的觀念，為學(xué)生創(chuàng)建一個(gè)安全和諧的校園環(huán)境。

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