鄒曉燕

媽媽帶著4歲的小明走入心理咨詢室，媽媽說，平時對小明并不嬌慣，但不知為什么他卻很任性，總是無緣無故地發(fā)脾氣，真是讓人不知如何是好。生活中許多家長可能都碰到過孩子無緣無故發(fā)脾氣的現(xiàn)象，其實這與任性無關(guān)，如果孩子沒有緣由地發(fā)脾氣就說明孩子內(nèi)心焦慮，發(fā)脾氣是孩子心理自我保護功能的自然啟動，它可以使孩子暫時地逃避現(xiàn)實，心理免受更大的傷害。

在孩子從小到大的發(fā)展中，發(fā)脾氣是孩子自我保護功能的一個普遍的表現(xiàn)。發(fā)脾氣是孩子緩解焦慮情緒的最直接途徑，因為情緒的最主要特點之一就是宣泄性，不良的情緒積蓄太多就需要適當?shù)匕l(fā)泄出來，而兒童心智發(fā)展不成熟，還沒有學(xué)會用其他方式來排解自己的這些壓力，因此也就更容易發(fā)脾氣。當孩子經(jīng)常無緣無故發(fā)脾氣時，家長要考慮孩子是否是焦慮所致。

目前，很多中學(xué)生心理上出現(xiàn)了學(xué)?？謶?，如懼怕上學(xué)，討厭上學(xué)。從本質(zhì)上來講這些也是兒童心理自我保護功能的一種體現(xiàn)。此時家長最好的解決辦法是：暫時不要太強迫孩子回到他所懼怕的學(xué)校中去，如果成人違反了兒童心理上自我保護的這一規(guī)律，強迫孩子回到學(xué)校環(huán)境，則可能導(dǎo)致孩子心理上更大的問題的出現(xiàn)。

在現(xiàn)實中，很多成人往往意識不到孩子有些行為屬于自我保護功能的體現(xiàn)，忽視了兒童某些心理與行為問題的征兆，而兒童的自我保護功能又是有限的，某些輕度的心理與行為問題可以通過他們自我保護功能而達到緩解甚至消失，但有些嚴重的心理與行為問題如果沒有得到家長的幫助，就會變得越來越嚴重。孩子的心理與行為問題實際上是孩子尋求外界幫助的信號，作為家長不要一味批評、指責孩子的這些不良行為，而是要細心觀察孩子的行為反應(yīng)，并能通過適當?shù)耐緩綖楹⒆犹峁┘皶r、有效的幫助，解決孩子面臨的問題，避免對孩子心理與身體的更大的傷害。endprint