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      高職院校大學(xué)生視力保健措施干預(yù)性研究

      2017-10-27 00:19:46劉海霞李全斌
      教育教學(xué)論壇 2017年41期
      關(guān)鍵詞:高職院校

      劉海霞+李全斌

      摘要:目的:評(píng)價(jià)不同保健干預(yù)性措施對(duì)高職院校大學(xué)生視力的影響。方法:將我校2013級(jí)新入校的1028名大學(xué)生隨機(jī)分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn),分析不同保健干預(yù)措施對(duì)大學(xué)生視力的影響。結(jié)果:干預(yù)后綜合保健組視力改善明顯優(yōu)于對(duì)照組(P<0.05)。結(jié)論:采取綜合保健護(hù)眼措施可有效改善高職院校大學(xué)生視力不良狀況。

      關(guān)鍵詞:高職院校;視力保?。桓深A(yù)性措施

      中圖分類(lèi)號(hào):G647 文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A 文章編號(hào):1674-9324(2017)41-0076-02

      一、引言

      近視是一種常見(jiàn)而復(fù)雜的屈光不正眼疾,目前已成為一個(gè)全球性的醫(yī)學(xué)及社會(huì)問(wèn)題,在2016視覺(jué)健康創(chuàng)新發(fā)展國(guó)際論壇上,數(shù)據(jù)顯示,中國(guó)現(xiàn)有近視人群超過(guò)4億人,近視發(fā)生率約35%,遠(yuǎn)高于世界平均水平,在大學(xué)生中近視發(fā)生率則高達(dá)80%。因此,防止大學(xué)生近視及近視度數(shù)過(guò)快發(fā)展并減少近視眼并發(fā)癥的發(fā)生,具有極其重要的意義。本文旨在通過(guò)對(duì)新入校的高職院校大學(xué)生實(shí)施近二年的視力保健干預(yù)措施,探索有效保護(hù)視力及延緩近視進(jìn)展的方法。

      二、對(duì)象和方法

      1.對(duì)象。對(duì)我校2013級(jí)新入校的1028名大學(xué)生進(jìn)行眼科視力、裂隙燈及眼底鏡等專(zhuān)科檢查,排除器質(zhì)性眼病。所有操作均由專(zhuān)業(yè)眼科醫(yī)生完成,嚴(yán)格遵守操作標(biāo)準(zhǔn),并詳細(xì)記錄受檢者結(jié)果。凡參與試驗(yàn)的大學(xué)生均應(yīng)保證知情同意,保持隨訪聯(lián)系。

      2.方法。①分組。將受檢的1028名大學(xué)生隨機(jī)分為對(duì)照組(255人)、球類(lèi)運(yùn)動(dòng)組(260人)、營(yíng)養(yǎng)保健組(258人)和綜合保健組(255人)四組進(jìn)行實(shí)驗(yàn),對(duì)照組無(wú)任何干預(yù),其他三組均采取相應(yīng)視力保健干預(yù)措施。②干預(yù)措施。球類(lèi)運(yùn)動(dòng)組采取每周至少參加4~5次戶(hù)外運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,如乒乓球、羽毛球、排球等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,每次戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間不少于60分鐘;營(yíng)養(yǎng)保健組攝入均衡飲食,補(bǔ)充對(duì)預(yù)防視力下降有一定作用的食物,如富含各種抗氧化維生素、鋅離子及蛋白質(zhì)的食物;綜合保健組定期進(jìn)行系統(tǒng)的視力保健知識(shí)教育,注意用眼衛(wèi)生,每天戶(hù)外運(yùn)動(dòng)不少于1小時(shí),并攝入護(hù)眼的均衡飲食。③視力檢查。于干預(yù)前(新生入學(xué)時(shí))和干預(yù)后(實(shí)施保健干預(yù)措施2年)分別對(duì)各組大學(xué)生進(jìn)行視力檢查。使用2011年我國(guó)新頒布的國(guó)家強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)(GBll533—2011)即國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)對(duì)數(shù)視力表測(cè)量學(xué)生裸眼視力,視力表的表面照度>500lx,視力表的懸掛高度以5.0視標(biāo)一行與受檢者的眼等高為準(zhǔn),受檢者站在距視力表5m處。采用國(guó)家教委頒布的《大學(xué)生體育合格標(biāo)準(zhǔn)》視力等級(jí)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn):兩側(cè)裸眼視力均≥5.0以上者為正常,凡視力<5.0為視力低下;視力4.8~4.9為輕度視力低下;4.6~4.7為中度視力低下;≤4.5為重度視力低下,統(tǒng)計(jì)以雙眼中視力較低的一眼為標(biāo)準(zhǔn)。④統(tǒng)計(jì)學(xué)方法。采用SPSS17.0統(tǒng)計(jì)軟件對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和處理,組間比較采用X2檢驗(yàn)(P<0.05具有顯著性差異,P<0.01具有極顯著差異)。

      三、結(jié)果

      1.干預(yù)前視力基本情況。干預(yù)前球類(lèi)運(yùn)動(dòng)組、營(yíng)養(yǎng)保健組、綜合保健組與對(duì)照組比較,視力不良率分別為81.16%,80.62%,83.53%,80.39%,各組與對(duì)照組比較,兩者間差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(X2值分別為0.048,0.004,0.849,P﹥0.05),見(jiàn)表1。

      2.干預(yù)后視力基本情況。干預(yù)后球類(lèi)運(yùn)動(dòng)組、營(yíng)養(yǎng)保健組、綜合保健組與對(duì)照組比較,視力不良率分別為81.92%,83.33%,76.08%,89.41%,球類(lèi)運(yùn)動(dòng)組、營(yíng)養(yǎng)保健組與對(duì)照組比較,兩者間差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(X2值分別為5.868,4.021,P﹤0.05),綜合保健組與對(duì)照組比較,視力改善明顯,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(X2=15.876,P<0.01);球類(lèi)運(yùn)動(dòng)組與營(yíng)養(yǎng)保健組、綜合保健組比較,兩者間差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(X2值分別為0.179,2.653,P﹥0.05);營(yíng)養(yǎng)保健組與綜合保健組比較,兩者間差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(X2=4.176,P<0.05),見(jiàn)表2。

      四、討論

      本項(xiàng)目通過(guò)對(duì)我校2013級(jí)新入校的1028名大學(xué)生隨機(jī)分成對(duì)照組、球類(lèi)運(yùn)動(dòng)組、營(yíng)養(yǎng)保健組和綜合保健組四組(對(duì)照組無(wú)任何干預(yù))進(jìn)行為期2年的護(hù)眼保健措施干預(yù)性研究,結(jié)果顯示,實(shí)施干預(yù)后的綜合保健組較對(duì)照組視力明顯改善,研究結(jié)果表明,采取堅(jiān)持每天合理的戶(hù)外球類(lèi)運(yùn)動(dòng),尤其是乒乓球、羽毛球、排球、籃球等球類(lèi)運(yùn)動(dòng),注重平衡飲食,保持良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣等多種形式相結(jié)合的綜合護(hù)眼保健措施,不僅可以有效預(yù)防近視發(fā)生,還可明顯改善高職院校大學(xué)生視力不良狀況并延緩近視進(jìn)展。尤其是假性近視者,視力甚至可以逐漸恢復(fù)正常。由于近視病因以及發(fā)生發(fā)展的機(jī)制復(fù)雜,改善高職院校大學(xué)生視力除了進(jìn)行綜合性防護(hù)保健措施外,還要進(jìn)一步加強(qiáng)用眼衛(wèi)生的健康教育,增強(qiáng)體質(zhì),改變視覺(jué)環(huán)境及干預(yù)大學(xué)生近視行為。相信隨著醫(yī)學(xué)的發(fā)展,關(guān)于近視的發(fā)病機(jī)制研究會(huì)不斷深入,從而探索并實(shí)施更科學(xué)和有效的近視防治手段。

      參考文獻(xiàn):

      [1]王莉,楊揚(yáng),劉文蘭,等.眼部分屈光要素對(duì)大學(xué)生近視的影響[J].國(guó)際眼科雜志,2014,14(11):2040-2042.

      [2]張平.重視高校學(xué)生視力防護(hù)及舉措[J].教育教學(xué)論壇,2015,(46):218-219.

      [3]張文娟,張靜丹,全小青,等.某大學(xué)新生視力狀況及其影響因素分析[J].實(shí)用預(yù)防醫(yī)學(xué),2010,17(2):254-257.

      [4]冉晨曦,張正龍,楊玉娥.西北民族大學(xué)大學(xué)生視力檢查結(jié)果分析[J].臨床醫(yī)學(xué)研究與實(shí)踐,2016,1(1):52.

      [5]陳蓮玉,王朝影,封丹.2011年海南省學(xué)生視力不良狀況調(diào)查分析[J].海南醫(yī)學(xué),2013,24(18):2782-2784.endprint

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