劉曉芳

摘 要：對于21世紀(jì)這樣一個特殊的時代而言，學(xué)生不僅僅需要掌握專業(yè)的理論知識和扎實的技能，同時也需要不斷提升德育等綜合素養(yǎng)，而思想政治教育工作憑借其獨特性，恰恰可以較好地達(dá)成上述目標(biāo)?；谶@樣的現(xiàn)實背景，文章以“高職院校思想政治教育工作”為主要研究對象，展開深入、細(xì)致的研究與分析，希望能為進(jìn)一步做好高校思想政治教育工作，發(fā)揮其應(yīng)有的積極效用提供有力的參考和參考。

關(guān)鍵詞：高職院校；思想政治教育；研究

1引言

隨著社會發(fā)展的不斷加快，對于人才的需求也正在逐漸發(fā)生著變化，如何培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的合格人才逐漸成為擺在高職院校面前的首要難題。事實上，與高等院校的學(xué)生相比，高職院校的學(xué)生還是具有一定特殊性的。由此可見，立足高職院校學(xué)生發(fā)展的實際情況，開展有效的思想政治教育工作尤為關(guān)鍵。

2關(guān)于高職院校思想政治教育的研究與分析

2.1高職院校思想政治教育工作的現(xiàn)狀分析

雖然思想政治教育工作越來越受重視，但是由于受到理念等各種因素的限制，高職院校思想政治教育工作在實際開展的過程中還是面臨著不少的難題與困惑。具體來說，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

2.1.1首先就是高職院校學(xué)生思想政治工作存在系統(tǒng)性的缺失

學(xué)生的思想政治教育工作本身就應(yīng)該是一個系統(tǒng)性的工作，是包括教育工作、學(xué)生工作以及教輔工作和行政工作等在內(nèi)的完整系統(tǒng)，其中思想政治理論課則是現(xiàn)行的教育。因此在專業(yè)課程的教學(xué)過程中滲透思想政治教育，在學(xué)生工作中踐行思想政治教育，而教輔工作、行政工作以及后勤工作等都是相對隱性的教育，不管是顯性教育，還是隱性教育，都有著其相對特殊的教育功效，因此是不能存在偏廢現(xiàn)象的，更要實現(xiàn)兩者之間的完美結(jié)合。但是，從目前所了解的實際情況來看，很多高職院校將教育工作簡單的理解為就是職業(yè)專業(yè)教育，忽視了思想政治教育工作，更是沒有意識到這項工作的獨特性，無論是在教育的理念上，還是在教育的思路上，亦或是構(gòu)架機制體系方面，組織領(lǐng)導(dǎo)都不夠明確、不夠清晰，而且也不夠系統(tǒng)，這樣就是使得參與學(xué)校思想政治教育工作的各種力量都是獨立的，甚至說都處在單干的狀態(tài)，無法形成1+1大于2的良好效果。從某種程度上來講，這種系統(tǒng)性的缺失導(dǎo)致高職院校思想政治教育工作的效果大打折扣。

2.1.2其次就是高職院校學(xué)生思想政治教育工作不切合實際

學(xué)生思想政治教育工作的開展務(wù)必符合學(xué)生的思想實際，但是，從目前來看，思想政治教育工作的開展往往是脫離實際的是，更是沒有針對性的，這種針對性的不足主要在于學(xué)生思想政治基礎(chǔ)素養(yǎng)和思想實際認(rèn)識不夠。如果將其反映到現(xiàn)實中去的話，在學(xué)生的思想日趨活躍，個性日益突出的現(xiàn)實背景下，依然采用的是傳統(tǒng)的理論灌輸方式，忽視了行為教育。

2.1.3第三就是從事高職院校思想政治教育工作人員的綜合素養(yǎng)不高

一支專業(yè)化的隊伍是尤為重要的，但是當(dāng)前參與思想政治教育工作的人員整體素養(yǎng)不高，專業(yè)性不強，這也嚴(yán)重制約著各項工作的實際效果。隨著高職院校發(fā)展的不斷加快，年輕教師所占比例日趨增大，這部分教師應(yīng)該說非常容易和學(xué)生溝通，也容易接受新鮮事物，但是同時也面臨著教學(xué)理論不夠扎實，教學(xué)經(jīng)驗不足的問題，這樣都會增大思想政治教育工作的難度，尤其是在面臨一些突發(fā)狀況的時候，應(yīng)急能力不夠突出，更是無法在第一時間制定合理的解決方案。

2.2高職院校思想政治教育工作的對策分析

要想真正做好高職院校學(xué)生的思想政治教育工作，筆者認(rèn)為應(yīng)該重點從以下幾個方面著手努力：

2.2.1首先就是樹立先進(jìn)的工作理念

理念是先知，也是行動的先導(dǎo)。對于高職院校而言，無論是管理者，還是教師，都要充分意識到進(jìn)一步加強思想整治教育工作的重要作用和積極意義，進(jìn)而以主人翁的責(zé)任感和使命感參與到實際的過程中去，切實保證各項工作的質(zhì)量和效果。

2.2.2其次就是逐步構(gòu)建系統(tǒng)的高職院校思想政治教育工作體系

對于高職院校而言，要想真正保證思想政治教育工作的良好效果，就必須是全方位的、系統(tǒng)性的，是全員參與的，是進(jìn)行全過程管理的。為此，筆者認(rèn)為這項工作應(yīng)該是在黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，是由黨政群齊抓共管的，進(jìn)而能夠逐漸實現(xiàn)各部門聯(lián)合協(xié)調(diào)機制的建立與健全，不斷調(diào)動學(xué)校全員參與思想政治教育工作的積極性。

2.2.3第三就是要深入了解高職院校學(xué)生的思想特點，創(chuàng)新教育模式

對于從事高職院校思想政治教育工作的教師來說，要在立足本職崗位教育實際點狀況的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮主觀能動性，不斷探索，勇于創(chuàng)新，深入研究學(xué)生思想觀念的具體形成和發(fā)展過程，尋找到有效開展這項工作的切入點和關(guān)鍵點，不斷積累經(jīng)驗，變革教育模式，不斷開創(chuàng)符合高職院校學(xué)生思想實際的、符合時代發(fā)展潮流的高職院校思想政治教育工作模式。

2.2.4第四就是要打造一支專業(yè)化的隊伍

人是唯一具有主觀能動性的要素，因此思想政治教育工作者素質(zhì)的高低直接關(guān)系到思想政治教育工作的整體成效。為此，一定要不斷提升這些工作者的整體素養(yǎng)，包括職業(yè)道德素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)，定期開展培訓(xùn)，讓這些工作者們充分意識到自己所從事工作的重要作用和積極意義，要打造一整套完整的、系統(tǒng)的、有針對性地的培訓(xùn)計劃，打造一支專業(yè)過硬的教師隊伍，為各項思想政治教育工作的順利開展奠定堅實、有力的基礎(chǔ)。

3結(jié)語

從上文的論述中，我們可以看出切實做好高職院校思想政治教育工作的重要性和必要性，但是要想真正達(dá)到預(yù)期的良好效果并非一件容易的事情。為此，筆者建議一定要首先樹立先進(jìn)的理念，進(jìn)而以此為指導(dǎo)，采取多種有效措施，敢于探索，勇于創(chuàng)新，開創(chuàng)高職院校思想政治教育工作的嶄新局面。

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