分享萌芽要呵護(hù)

?陳素萍

分享萌芽要呵護(hù)

?陳素萍

昨天，我因為急事需要外出，于是打電話讓孩子奶奶照看女兒。透過窗戶看到樓下奶奶來，女兒很是興奮，她沖著樓下又是喊奶奶，又是揮手。然后還風(fēng)似的跑來給我報信，奶奶來了，奶奶來了……

可祖孫倆見了面沒兩分鐘，女兒就大哭大鬧起來。原來女兒想讓奶奶看看她昨天買的一本新書?！澳棠?，我的新書，去看看，去看看。”女兒拉著坐在沙發(fā)上的奶奶。奶奶笑著說：“你到處都是書，有啥好看的？奶奶腿疼?！?/p>

看奶奶不去，女兒又來叫我：“媽媽看看，媽媽看看。”我知道她想找人分享她的快樂，于是我跟著她去看了。我說：“溪溪的書真好看，媽媽看到了。書皮是藍(lán)色的，上面還有一個戴紅帽子的小熊?！焙?，女兒小嘴一咧笑了。她帶著滿足，笑瞇瞇地出了臥室。

可誰知她還不放棄，又去拉奶奶看新書。奶奶急著摘菜，就對女兒說，你自己看吧！女兒拉奶奶好幾次都拉不動，就委屈地大哭起來……

出去辦事的路上，我一路都在想這件事。為什么女兒這么大的反應(yīng)？我隨著她去看她的新書，還不行嗎？為什么非要奶奶看呢？孩子想讓奶奶看，無非是為了得到奶奶的夸獎。這個夸獎對她來說很重要嗎？

我想她那么大的反應(yīng)，一定很重要。多重要呢？奶奶的夸獎到底對她來說意味著什么呢？我想來想去。

當(dāng)我們有好東西、好消息時，總是想找別人分享。分享時，快樂似乎放大了、變多了。同樣，小小女兒也是這樣的心理，奶奶的分享，對她來說是多了一份快樂。

但奶奶沒及時分享她的快樂，還拒絕了她。于是她很失落，興奮、自信的心，一下受到打擊。而她內(nèi)心的余火還在燃燒，于是，她哭鬧，摔東西……

我想，這應(yīng)該是孩子分享意識的萌芽期，就像一朵花苞準(zhǔn)備咧嘴綻開。

如果我們這個時候，不懂得及時地去呵護(hù)，去適當(dāng)?shù)乜洫?，那孩子會失落，會壓抑，這些情緒反映出來就是哭鬧，摔東西。

如果我們長時間這樣，孩子會變得不再和你分享，而且對她的性格養(yǎng)成也一定會有影響。

所以，我們一定要呵護(hù)好孩子的分享萌芽期。

孩子的分享萌芽的表現(xiàn)在生活中處處都有，例如，孩子把他的手工，高興地拿給你看，而你對他的手工并不滿意；孩子想讓你分享他以為最好的一塊糖，咬得黏糊糊，伸到你嘴邊；你給孩子買來了面包，孩子高興地拿著想讓爸爸吃一口，媽媽吃一口……

我們都要該夸獎夸獎，該吃掉吃掉，如果我們按照大人的思維去處理，那就有可能傷害孩子分享的萌芽。例如，孩子讓你吃面包，面包已經(jīng)遞到你嘴邊，孩子的笑臉也在你嘴邊，你卻自以為是的說“你吃吧，乖，爸爸不吃”，然后不管孩子怎么讓，都拒絕接受。在你內(nèi)心，是為孩子好，想把好東西都給他。殊不知那是錯誤的，會傷害孩子，因為孩子需要你的分享，需要那份分享后的甜蜜和溫暖感。

我們一定要開心地咬一口面包，然后很大聲地夸獎小家伙乖，真懂事，好寶寶。那孩子受到滿足和鼓勵，以后，好東西會懂得和家人分享，而不是獨食。那他長大以后，一定是樂于分享的孩子。

好好呵護(hù)孩子的分享萌芽期吧，不要讓自己的所謂好心把那嫩芽芽，碰傷，甚至折斷。

編輯若魚623358414@qq.com