高校畢業(yè)生“慢就業(yè)”現(xiàn)象成因探析與對策

武蓓蓓

高校畢業(yè)生“慢就業(yè)”現(xiàn)象成因探析與對策

武蓓蓓

隨著目前我國高等教育事業(yè)的不斷完善以及教育體制機制的轉型升級，高校畢業(yè)生數(shù)量不斷增加，但是面對激烈的市場崗位競爭，很多學生的就業(yè)觀念發(fā)生了巨大的變化，由傳統(tǒng)的學為用到現(xiàn)所呈現(xiàn)的慢就業(yè)，目前，慢就業(yè)成為高校畢業(yè)生發(fā)展的潮流，也成為社會所重點關注的問題，之所以會出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象，是綜合學生自身思想觀念、市場經(jīng)濟的快速發(fā)展以及教育領域所凸顯的問題，本文以及為研究背景對目前高校畢業(yè)生“慢就業(yè)”的發(fā)展現(xiàn)狀和主要原因進行了客觀的論述和分析，并在此基礎上為緩解上述問題，提出了科學的發(fā)展對策，在促進我國教育和人才實現(xiàn)科學的發(fā)展。

高校畢業(yè)生 慢就業(yè) 原因分析 發(fā)展對策

一、前言

隨著我國市場經(jīng)濟的快速發(fā)展，以及人才教育水平的提高，企業(yè)對高校畢業(yè)生的需求量越來越大，但是從目前高校畢業(yè)生的發(fā)展現(xiàn)狀來看，其發(fā)展表現(xiàn)出明顯的信息不對稱性，一方面，各企業(yè)的人才嚴重不足，另一方面，很多高校畢業(yè)生找不到工作，呈現(xiàn)慢就業(yè)的現(xiàn)象。這在一定程度上嚴重影響了我國市場經(jīng)濟的建設和發(fā)展，因此，幫助高校畢業(yè)生提供就業(yè)機會，提高就業(yè)率，促進大學生快速就業(yè)成為我國社會所急需解決的問題，對于促進社會的穩(wěn)定發(fā)展都具有重要的發(fā)展意義。

二、高校畢業(yè)生“慢就業(yè)”的發(fā)展現(xiàn)狀

隨著我國科教興國和人才強國戰(zhàn)略的具體實施，每年高校的招生數(shù)量都在逐年增加，但就日前相關數(shù)據(jù)的調(diào)查顯示，針對新時期高校畢業(yè)生的就業(yè)情況來看卻很不理想，每年新增的應屆新生約為700萬人，但是實際的就業(yè)人數(shù)卻還不足一半，面對激烈的市場競爭，在畢業(yè)期間，很多學生都不急于找工作，而是現(xiàn)在一些企業(yè)進行實習，或是繼續(xù)持觀望態(tài)度，在家中待業(yè)，等待就業(yè)機會等，除此之外，甚至很多學生為了逃避當前競爭激烈的就業(yè)環(huán)境而進行考研或留學深造，還有一部分學生選擇自主創(chuàng)業(yè)，這種“慢就業(yè)”的現(xiàn)象在當前社會中越來越普遍。

三、高校畢業(yè)生“慢就業(yè)”的原因分析

（一）高校畢業(yè)生就業(yè)觀念的改變

在目前的高校畢業(yè)生逐年增加的過程中，大批“慢就業(yè)”群體也不斷的增加，通過研究發(fā)展，這類群體中90后群體居多，造成這種“慢就業(yè)”的現(xiàn)象一方面是由于90后群體所追求的個性化發(fā)展，就業(yè)觀念發(fā)生改變，90后群體追求個體的自主性和獨立性，在一定程度上影響著學生的就業(yè)觀念，他們很多人認為為企業(yè)打工不能體現(xiàn)自身的價值，往往想通過自主創(chuàng)業(yè)的方式使自己得到很好的發(fā)展，但其結果也沒有預期的那么好，除此之外，在經(jīng)濟文化全球化發(fā)展過程中，高校畢業(yè)生受西方思想觀念的影響，也在改變著他們傳統(tǒng)的就業(yè)觀。就業(yè)觀念的改變是導致目前“慢就業(yè)”群體不斷擴大的根本原因。

（二）就業(yè)市場供需失衡

新時期，隨著高校不斷擴招，導致每年的高校畢業(yè)生人數(shù)也不斷增多，與此同時，就業(yè)市場中的企業(yè)和學生之間存在明顯的信息不對稱性，大量的高校畢業(yè)生涌入社會給企業(yè)也帶來的巨大壓力。崗位競爭異常激烈。而此時，由于地域的差異也有很多企業(yè)單位也存在著崗位需求人數(shù)減少，勞動力不足的現(xiàn)象，就出現(xiàn)了目前我國就業(yè)市場中供需失衡的現(xiàn)象。市場供需失衡不僅嚴重影響企業(yè)的進一步發(fā)展，同時對于高校的畢業(yè)生來說由于缺少實踐經(jīng)驗給學生的發(fā)展也帶來了不良的影響。就業(yè)環(huán)境的不樂觀就逐漸刺激了一批又一批“慢就業(yè)”群體。

四、解決高校畢業(yè)生慢就業(yè)的發(fā)展對策

（一）轉變就業(yè)觀念，樹立良好的就業(yè)心態(tài)

要想從根本上解決目前高校畢業(yè)生慢就業(yè)的現(xiàn)狀，就要站在畢業(yè)生的角度，幫助高校畢業(yè)生轉變就業(yè)觀念，樹立良好的就業(yè)心態(tài)，一方面，畢業(yè)生可以為自己制定明確的職業(yè)生涯規(guī)劃，并且積極了解和考察目前社會上的就業(yè)信息，根據(jù)自身的發(fā)展特點，有針對性的了解企業(yè)的用人要求。另一方面，畢業(yè)生也要積極積累工作經(jīng)驗，提高自身的綜合素質(zhì)，積極向高校的就業(yè)中心汲取不明白的問題。只有樹立科學的就業(yè)觀，才能在競爭激烈市場環(huán)境中獲取優(yōu)勢。

（二）提高就業(yè)服務水平，創(chuàng)造良好的就業(yè)環(huán)境

慢就業(yè)現(xiàn)狀的發(fā)展很大程度上都是因為當前的混亂的就業(yè)環(huán)境，一方面，就業(yè)體系不完善，另一方面對于學生缺少科學的就業(yè)指導，這都嚴重影響了高校畢業(yè)生的就業(yè)心態(tài)。對此，需求政府相關管理部門和高校的共同努力，政府相關管理部門要進一步規(guī)范當前的畢業(yè)生就業(yè)市場，提高就業(yè)信息的透明度，降低企業(yè)和學生的信息不對稱性，除此之外，各高校的就業(yè)指導中心也要積極為畢業(yè)生進行科學的指導。幫助學生更明確的了解和認清當前的就業(yè)環(huán)境。在一定程度上積極健康的就業(yè)環(huán)境為高校畢業(yè)生提供了保障。

五、結語

綜上所述，當前高校畢業(yè)生“慢就業(yè)”的現(xiàn)象是多種因素影響的結果，有學生方面的主觀因素，也有外在市場經(jīng)濟環(huán)境的客觀原因。對此高校畢業(yè)生也要積極轉變自身的就業(yè)觀念，樹立良好的就業(yè)心態(tài)，與此同時，政府和學校也要進一步完善當前的大學生就業(yè)體系，為高校畢業(yè)生提供科學的指導。

［1］胡修池，劉子婷.當代大學生就業(yè)指導［M］.鄭州:鄭州大學出版社，2003.

［2］陳巖松，趙瑞君.大學生就業(yè)指導［M］.哈爾濱:哈爾濱工程大學出版社，2004.

［3］王濰海，騰玉成，張宏.大學生擇業(yè)指南［M］.北京:海潮出版社，1989.

［4］編輯部.2004年大學生首選企業(yè)調(diào)查——社會環(huán)境影響下的個人擇業(yè)觀［J］.中國大學生就業(yè)，2005（7）:12～15.

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