港50所中學(xué)直播李飛講基本法

本報(bào)駐香港特約記者　楊偉民

香港特區(qū)政府16 日在灣仔會(huì)展舉辦香港基本法研討會(huì)，邀請(qǐng)全國(guó)人大常委會(huì)副秘書長(zhǎng)、香港基本法委員會(huì)主任李飛發(fā)表演講。全體立法會(huì)議員均獲邀出席，教育局還安排了約50所中學(xué)師生同步觀看直播。這樣的做法在香港社會(huì)引發(fā)廣泛關(guān)注。

演講題目有三層意義

李飛16日的演講主題為“在國(guó)家憲法及基本法下，香港作為國(guó)家特別行政區(qū)的角色及使命”。它有三層意義：一是“香港特區(qū)從何而來(lái)？”即解答“你從哪里來(lái)”的問(wèn)題；二是“香港特區(qū)在國(guó)家體制中有何種地位？”即“你是誰(shuí)的問(wèn)題”；三是“香港特區(qū)應(yīng)該做什么？”即“你要到哪里去”的問(wèn)題。李飛開宗明義地稱，“參天之木，必有其根，懷山之水，必有其源”，憲法是香港的根和源，沒(méi)有憲法，就沒(méi)有《基本法》，也沒(méi)有特區(qū)和“一國(guó)兩制”。而香港是中華人民共和國(guó)的一個(gè)地方行政區(qū)域，中央對(duì)香港實(shí)行由上而下的憲制性管治。李飛說(shuō)，中央對(duì)香港享有全面管治權(quán)，賦予香港高度自治是為了方便管理，香港再特別，對(duì)國(guó)家也應(yīng)承擔(dān)不可推卸的責(zé)任，因此港人需要思考兩個(gè)問(wèn)題：香港作為國(guó)家的一部分應(yīng)為國(guó)家做些什么，以及香港作為國(guó)家的一部分應(yīng)為自己和香港同胞做什么。他特別提到香港《基本法》已實(shí)施20年，但第23條立法至今未得到全面落實(shí)，不良影響有目共睹，香港應(yīng)全面準(zhǔn)確落實(shí)，責(zé)無(wú)旁貸。

在談到“港獨(dú)”問(wèn)題時(shí)，李飛稱，近年來(lái)有些人抗拒一國(guó)、抗拒中央管治，提出“本土自決”“香港獨(dú)立”，以各種歪理學(xué)說(shuō)否定、詆毀中央政府對(duì)香港的管治，甚至采取激進(jìn)暴力方法，將分裂主義企圖訴諸行動(dòng)。他批評(píng)道，無(wú)論打出何種旗號(hào)，從行為上都是違法的，在情感上也不能容忍，應(yīng)毫不猶豫予以抵制。李飛說(shuō)，很痛心有些青少年不明白國(guó)家及民族的歷史，不清楚香港的前世今生，被一些別有用心的人蠱惑荼毒，輕信了錯(cuò)誤的觀念；為了保障香港的長(zhǎng)期繁榮穩(wěn)定、“一國(guó)兩制”長(zhǎng)期實(shí)施以及青年一代健康成長(zhǎng)，必須樹立正確的國(guó)家觀念以及“一國(guó)兩制”觀念。

直播讓學(xué)生印象深刻

針對(duì)李飛的演講，全港有16個(gè)辦學(xué)團(tuán)體、約50所中學(xué)安排直播。據(jù)香港01網(wǎng)站報(bào)道，獅子會(huì)中學(xué)16日上午同步直播，安排中三、中五及中六共4個(gè)班約100名學(xué)生觀看，直播時(shí)間將算作通識(shí)科或中國(guó)歷史科的課時(shí)。

在李飛演講前，學(xué)校通識(shí)科主任江健榮先向?qū)W生簡(jiǎn)介了《基本法》的由來(lái)與地位、憲法與《基本法》的關(guān)系；之后通識(shí)課堂對(duì)比香港市民與中央領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)《基本法》詮釋的不同，從而了解所衍生的《國(guó)歌法》及“一地兩檢”的社會(huì)爭(zhēng)議。校方還向?qū)W生發(fā)紙?zhí)顚?條學(xué)習(xí)問(wèn)題，包括《基本法》對(duì)“一國(guó)兩制”落實(shí)的意義，以及《基本法》對(duì)維持香港繁榮穩(wěn)定有什么作用等，待活動(dòng)完畢后交給老師。另外，校方還派發(fā)問(wèn)卷給學(xué)生作為檢討課堂之用。中六同學(xué)劉欣諾在觀看直播后表示，李飛以普通話演講，不是自己熟悉的語(yǔ)言，因此未能全面掌握內(nèi)容，但演講切合課堂主題，可幫助學(xué)生了解《基本法》與憲法的關(guān)系。中五同學(xué)王浩然說(shuō)，只聽明白七成，但能從整體上了解《基本法》的重要性。中三同學(xué)林凱潤(rùn)認(rèn)為，香港青少年對(duì)《基本法》了解不全面，易受本土派影響鼓吹“港獨(dú)”，而多了解《基本法》，就不會(huì)產(chǎn)生“港獨(dú)”的想法。校長(zhǎng)林日豐也表示，李飛演講機(jī)會(huì)難得，因此安排學(xué)生以體驗(yàn)式學(xué)習(xí)觀看直播，深化他們對(duì)《基本法》的認(rèn)知。

港府有責(zé)任幫學(xué)生加深認(rèn)識(shí)

政制及內(nèi)地事務(wù)局局長(zhǎng)聶德權(quán)此前表示，不應(yīng)把一次演說(shuō)就看成“洗腦”，應(yīng)以平常心看待。不過(guò)，這樣的安排還是遭到少數(shù)團(tuán)體的反對(duì)。泛民立法會(huì)議員葉建源稱，讓學(xué)生觀看直播的做法極為罕見，有向?qū)W生“灌輸”想法之嫌。16日，有少數(shù)人舉行游行，要求廢除《國(guó)歌法》和《國(guó)旗法》。香港教育局稱，直播安排是配合課程需要，譴責(zé)有組織在校園外企圖干擾，“校方如發(fā)現(xiàn)有學(xué)生受滋擾，可報(bào)警求助”。

有建制派人士表示，中央可能鑒于香港近期有人提出“高度自治等于完全自治”等信息，認(rèn)為需要有權(quán)威人士為中學(xué)生解答疑問(wèn)，外界不應(yīng)亂扣“洗腦”帽子。特首林鄭月娥16日在致辭時(shí)表示，政府有責(zé)任加深學(xué)生對(duì)《基本法》的認(rèn)識(shí)。她說(shuō)，她自己對(duì)《基本法》有“書到用時(shí)方恨少”的感覺(jué)，《基本法》雖然已頒布27年、實(shí)施逾20年，但過(guò)程中仍然出現(xiàn)不少新觀點(diǎn)、爭(zhēng)議，而由李飛講解《基本法》和憲法下香港特區(qū)政府的角色和使命會(huì)更貼切?！?/p>