張凌姍

摘要：在素質(zhì)教育和全民健身共同提倡的今天，對學校體育教學進行全面改革，校園啦啦操作為引進的新項目，正以一種校園體育教育推向多功能方向的全新形式步入校園文化生活，它融合了體操、音樂、舞蹈等因素，深受學生喜愛。不僅可以讓學生在輕松的環(huán)境下進行身體鍛煉，啦啦操在中小學的開展可豐富校園文化生活，健全學生身心，培養(yǎng)學生創(chuàng)新進取意識，提高學生的學習積極性、集體榮譽感。所以要做好新式教學的引用，更好地推動啦啦操教學的發(fā)展?，F(xiàn)代的啦啦操已不是單純的體育運動，而是一項體現(xiàn)人體健康美、運動美和造型美的，具有高度藝術(shù)性、觀賞性和鍛煉價值的體育項目，它不僅契合體育與健康課程目標及健身、教育、個體社會化、娛樂、競技等功能，也是學校體育教育與時俱進的象征，對學生的身體素質(zhì)、審美情趣、心理素質(zhì)等方面都有著積極的影響。

關(guān)鍵詞 ：啦啦操；校園；組建；新式教學。

一、校園啦啦操社團的組建具有重要意義

啦啦操表演是一種深受大家喜愛的表演形式，他既可以增強學生的身體素質(zhì)，體現(xiàn)青春活力，還可以增加大家健康向上的團隊精神和榮譽感、陶冶情操和調(diào)節(jié)心理。對于中小學生來說，通過啦啦隊的組建以及啦啦操專項體育課程的開設(shè)，可以激發(fā)學生對本活動項目的興趣以及更多地培養(yǎng)和選拔人才，很大程度上支持了學校體育課程的改革，體現(xiàn)了體育教學的創(chuàng)新精神和時代特征。此外，啦啦操運動隊的組建還能增加趣味性和實用性。啦啦操作為一項流行的競技類項目能提高學生學習的興趣，繼而達到鍛煉的目的。同時由于啦啦操健身項目具有大眾性、普遍性特點，能夠幫助中小學生在在以后的學生生涯或走出校門后，仍能夠達到學以致用，把學校體育推向社會體育和終身體育。

二、校園啦啦操教學的重要價值

1.啦啦操的教育價值啦啦操強調(diào)整體效果，注重團隊合作，因此能有效地培養(yǎng)人們的合作意識和團隊精神，特別是啦啦操中的托舉和拋接等動作對培養(yǎng)學生的團隊精神有重要的作用。開展這項運動不僅可以豐富素質(zhì)教育的內(nèi)容，還有利于體育健康課程的開展，對我國學校教育及終身體育意識的形成具有不可忽視的作用。

2.啦啦操的運動價值啦啦操運動是一種獨特的健身操，是由多種形式組成的綜合藝術(shù)形式，它把舞蹈、藝術(shù)體操、技巧以及其他一些具有特點的項目動作融合為一體，經(jīng)過再創(chuàng)造形成一種更高層次的身體練習，因此啦啦操具備了所有這些運動具有的綜合鍛煉價值和功能，廣泛地影響人們的身體形態(tài)、身體機能、身體素質(zhì)和運動能力。

3.啦啦操的欣賞價值啦啦操是一項結(jié)合舞蹈的優(yōu)美、體操的健美、技巧動作的驚險美、音樂與動作的和諧美， 集運動員的健康美、服飾美、道具美、形體美、道德美等多種美于一身的運動。這種美可以凈化人們的心靈，提高人們的審美情趣，陶冶人們的心靈。我國近三年全國啦啦操聯(lián)賽、錦標賽、冠軍賽上， 啦啦操所表現(xiàn)出來的動作整齊一致、協(xié)調(diào)統(tǒng)一，隊形層次復雜多變，出人意料以及夸張的形體表現(xiàn)，都體現(xiàn)出了現(xiàn)代人的生活激情，表現(xiàn)出了他們對美好生活積極的向往以及對美的追求，也因此吸引了越來越多的觀眾和媒體，啦啦操的欣賞價值日漸受到關(guān)注。

三、校園啦啦操教學的影響力

啦啦操教學為體育課程營造了良好的學習氛圍，可以通過調(diào)動學生的積極性使學生很快進入特定的教學環(huán)境，體育課堂不再像以前一樣單調(diào)簡單。豐富的體育課不僅增強了體育教學的趣味性，還有利于提升課堂的教學質(zhì)量來達到學生的全面發(fā)展，有利于形成小學校園文化建設(shè)的新局面。

啦啦操教學對學生的才藝發(fā)展也有很大幫助，體育老師開展啦啦操教學充分考慮了小學生的性格特點，從學生本身做功課，做到了從學生角度出發(fā)。為了讓學生更好地掌握基本動作，同時也需要老師多和學生溝通交流，通過反復練習達到預期效果。為了更好地加強學校文化建設(shè)，可以在文藝演出或者大型比賽上進行啦啦操比賽會演，有利于更多學生參與其中，感受啦啦操帶來的魅力。不僅達到預期的教學效果，也進一步提升了啦啦操對小學校園文化建設(shè)的作用。

隨著新課改不斷深入人心，提升學生的綜合素質(zhì)很重要。為了更好地提升學生的綜合素質(zhì)，教師要對啦啦操教學進行創(chuàng)新，有利于學生在輕松的環(huán)境中展示自我，同時也培養(yǎng)學生的才藝展示，更好地與舞蹈相結(jié)合，有利于校園文化建設(shè)。小學生是祖國的未來，相信啦啦操教學可以使學生終生受益。

四、 組建一支校園啦啦操隊，個人認為前期做好準備

1.要先選人，最好是身高比較接近的，可以沒有舞蹈基礎(chǔ)，但是一定不能手腳不協(xié)調(diào)。并且確立好人數(shù)，一般都是8至16人比較好吧，建立好各啦啦隊員的個人檔案，空余時間表一定要的。

2.具體要跳什么舞得先確立好，有幾個會舞蹈基礎(chǔ)的先學會再教其他人。并且要統(tǒng)計好隊員的訓練時間，時間不宜過長。學完動作就立刻要跟音樂跳，隊形可以之后再排。

3.道具這類，比如花球或者服裝要早早確立好，不然很多時候一些問題來不及解決。

五、中小學啦啦操教學的影響因素

主要包括如下幾個方面：1.認知存在錯誤就目前的情況來看，中小學生對啦啦操的認識不深，接觸和學習啦啦操的機會比較少，故而對其功能和練習的作用的沒有深刻地理解；還有很多男生認為啦啦操是女學生的專利，從而對啦啦操存在偏見。

2.練習難度較大啦啦操帶有一定的技巧性，對學生的要求比較高，學生不但要具有良好的協(xié)調(diào)性，還需要具有出色的肢體控制能力，然而很多小學生缺乏相關(guān)的能力，一旦出現(xiàn)失誤就會遭到同學們的哄笑，故而很多學生練習啦啦操的自信心不足。

3.教學內(nèi)容單調(diào)啦啦操教學受到影響的主要因素就是因為當前的啦啦操教學內(nèi)容比較單調(diào)，教師并未考慮到小學生的身心特點、接受能力，在啦啦操教學內(nèi)容上沒有創(chuàng)新，致使學生難以提起對啦啦操的興趣，進而影響了啦啦操教學的質(zhì)量。

4.教師素質(zhì)偏低啦啦操具有很強的技巧性，同時還是一門新興的練習課程，故而不但需要教師具有較強的技能，還需要教師具有較強的親和力、態(tài)度。而從當前的情況來看，很多教師的素質(zhì)難以得到學生的信服，在專業(yè)技能上還存在較大的欠缺，在教學的時候未能和學生打成一片，親和力不足，難以和學生很好地溝通，致使課堂氛圍不活躍，師生之間的互動缺乏，沒有真正落實以人為本。endprint

5.考核標準過高考核是課程的一個重要方面，啦啦操本身具有較強的技巧性，而很多教師在設(shè)置考核標準的時候?qū)⒖己藰藴手贫ǖ眠^高，這樣就打壓了學生參與的積極性?？己酥皇嵌酱賹W生練習的一個手段，如果對學生造成過大的壓力，還會起到相反的效果，難以達到鍛煉身體的目的。

六、針對以上影響中小學啦啦操教學的因素

提出以下幾點啦啦操教學的對策：

1.創(chuàng)設(shè)良好的教學情境教師在教學的過程中，要善于調(diào)動學生的思維和想象能力，引導學生進入特定的教學情境中，增強教學的趣味性，加速學生對相關(guān)動作、技巧的掌握，提高教學的效率，促進學生全面發(fā)展。

2.堅持以人為本的理念學生是課堂的主體，在啦啦操教學過程中，教師要將學生看作課堂的主人，充分調(diào)動學生的積極性，這不但可以激發(fā)學生的學習情趣，也是新課改的重要一環(huán)。在進行啦啦操動作教學的過程中，教師要了解學生的興趣、愛好，并掌握學生的肢體、協(xié)調(diào)等方面的能力，編排相應(yīng)的舞蹈，選擇學生喜歡的音樂與難度較低的啦啦操動作，只有這樣才能全面提升學生的身體素質(zhì)。

3.運用多媒體教學工具伴隨現(xiàn)代教育的發(fā)展，多媒體得到了廣泛的應(yīng)用，成為教學中的先進手段，其不但擁有視頻、動畫因素，還將音律融入其中，這些都能較好地提高學生的積極性，可以充分調(diào)動學生的形象化思維，更好地普及啦啦操的知識。此外，利用多媒體技術(shù)還可以將動作化繁為簡、化靜為動，這樣就避免了許多難以解釋的問題，使學生更好地掌握相關(guān)方面的知識，將啦啦操更為立體地展示在學生面前。

4.創(chuàng)新啦啦操教學內(nèi)容教學內(nèi)容是教學質(zhì)量的保證，教師開展啦啦操教學，應(yīng)該在內(nèi)容上加以抉擇，充分考慮學生的身心特點，選擇那些有鍛煉價值的項目，適當加上搏擊操、街舞等內(nèi)容，并增強學生的自信心。創(chuàng)新啦啦操教學內(nèi)容，只有如此才能全面調(diào)動學生的啦啦操學習潛力，取得更好的學習效果。

5.提高教師的教學能力教師的教學能力直接關(guān)系到啦啦操的教學水平，為此，教師要著力提高自身的素質(zhì)，樹立新的責任觀，以全新的工作態(tài)度和技術(shù)能力，激勵學生的學習興趣。此外，教師還可以將啦啦操的動作編成口訣，用游戲穿插于課堂之中，加強與學生的溝通，加強自身的親和力，培養(yǎng)和諧的師生情感。教師要善于利用學生的反饋信息，加強與學生的信息交流，堅持以人為本，逐步提高教學質(zhì)量。

總之，現(xiàn)代的啦啦操已不是單純的體育運動，而是一項體現(xiàn)人體健康美、運動美和造型美的，具有高度藝術(shù)性、觀賞性和鍛煉價值的體育項目，它不僅契合體育與健康課程目標及健身、教育、娛樂、競技等功能，也是學校體育教育與時俱進的象征，對學生的身體素質(zhì)、審美情趣、心理素質(zhì)等方面都有著積極的影響。因此，作為一項年輕的新興的體育運動項目，校園啦啦操在中小學校廣泛開展是必然的。

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