林偉鳳

【摘要】重視和加強(qiáng)青少年的品德教育，已經(jīng)成為當(dāng)今世界教育改革的熱點(diǎn)。在我國中小學(xué)各學(xué)科的教學(xué)大綱中，均要求教師在課堂教學(xué)中，不僅要向?qū)W生傳授系統(tǒng)的科學(xué)文化知識，開發(fā)智力，培養(yǎng)能力，還要有目的，要意識，有計(jì)劃地對學(xué)生進(jìn)行正確的道德影響和真，善，美的熏陶，從而培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀，人生觀和良好的道德品質(zhì)。

【關(guān)鍵詞】英語學(xué)科 德育滲透 實(shí)踐探索

【中圖分類號】G623.31 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2017）42-0109-01

如何在英語學(xué)科中進(jìn)行德育滲透呢？我努力做到：按照小學(xué)的特點(diǎn)，深入淺出地正確講解知識；充分發(fā)揮教材的內(nèi)在思想教育因素，知識講授，有機(jī)的進(jìn)行思想品德教育；加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，言傳身教，以自身的高尚道德修養(yǎng)影響教育學(xué)生。具體做法如下：

一、挖掘教材的德育因素

英語是世界上流行最廣的語言。我在教學(xué)過程中，時(shí)刻注重學(xué)生學(xué)習(xí)目的性的教育，讓學(xué)生懂得學(xué)好英語是當(dāng)前改革開放對新一代的要求，學(xué)好英語將來能與國外人士交流，學(xué)習(xí)國外的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，加速我國的現(xiàn)代化建設(shè)。在具體教學(xué)時(shí)，處處都有德育的內(nèi)容。例如：在教問候語時(shí)對學(xué)生進(jìn)行文明禮貌教育，在教“Holiday—Thanksgiving Day”時(shí)進(jìn)行尊敬父母的教育，教“Our school”時(shí)進(jìn)行熱愛學(xué)校，尊敬老師，友愛同學(xué)的教育。在對話的教學(xué)中有許多助人為樂，交還拾物等良好行為，都是教學(xué)生做人的良機(jī)。我在課前認(rèn)真?zhèn)湔n，通過鉆研教材，挖掘教材本身的德育因素，并以次為切入點(diǎn)，實(shí)施學(xué)科教學(xué)中的德育滲透。這就要求教師在教學(xué)中做有心人。

二、抓住課內(nèi)的有利時(shí)機(jī)進(jìn)行德育教育

抓住課內(nèi)有利時(shí)機(jī)指如果教材中有的章節(jié)能對學(xué)生進(jìn)行德育教育因素，我們必須能抓住，不能錯過，而且要在備課時(shí)，把進(jìn)行德育教育的實(shí)施步驟落實(shí)到教案里，同時(shí)也要善于利用課堂上隨時(shí)出現(xiàn)的，能對學(xué)生進(jìn)行德育教育的偶發(fā)事件，不失時(shí)機(jī)的進(jìn)行德育教育。例如：當(dāng)我們學(xué)習(xí)功能句“Can you do housework？”（你會做家務(wù)嗎？）時(shí)，我考慮到班獨(dú)生子女較多，大部分學(xué)生都是父母的掌上明珠，根本不用做家務(wù)。于是我就設(shè)立一項(xiàng)調(diào)查，發(fā)給每位學(xué)生一張一周的家務(wù)勞動記錄表，把你每天做的家務(wù)記錄下來，看誰做得最多。一周后我做總結(jié)，表彰優(yōu)秀，鼓勵學(xué)生多勞動，教育他們勞動光榮。這樣，學(xué)生在學(xué)習(xí)語言的同時(shí)受到了愛勞動的教育。這比說教更能讓學(xué)生接受，教育效果會更好。還有一次，當(dāng)我們正在上課時(shí)，有位學(xué)生不舒服，嘔吐了。我立即說：“We can help her”.有人說：“I can sweep the floor.”

有人說帶她去see a doctor.大家都紛紛幫忙。事后我就表揚(yáng)學(xué)生們團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助。這種精神讓老師感動。

這樣，在教學(xué)生們學(xué)習(xí)和使用語言的同時(shí)又對他們進(jìn)行思想道德的教育。在學(xué)生學(xué)了祈使句時(shí)，我問學(xué)生看到不文明的行為時(shí)，你是怎樣做的？學(xué)生是這樣回答的：看到有人隨地吐痰說：“Dont spit on the floor， please. Keep it clean.”（請別隨地吐痰，保持地面干凈。）看到有人亂扔垃圾時(shí)委婉地說出：“Please dont litter the floor. Put it in the dustbin.”（請不要亂扔垃圾，請把它放在垃圾箱內(nèi)。）有人踐踏草坪時(shí)及時(shí)說出：“Please dont walk on the grass. Keep it off， please.”（請別踐踏草坪，請繞行。）學(xué)生在制止別人不文明行為的過程中，提高了自己的文明程度，在一定的程度上也提高了整個(gè)社會的文明程度，達(dá)到了德育教育的目的。

三、師要以自身的高尚道德影響學(xué)生，以愛激發(fā)學(xué)生的情感世界

教師要具有敬業(yè)精神，要熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，要用自己的愛來喚起和培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)的愛，從而引伸到對生活的愛。親其師，信其道，英語課堂教學(xué)不只是語言知識的學(xué)習(xí)和操練，更是情感交流，社會性交際能力培養(yǎng)，師生共同創(chuàng)造精神生活的活動。教學(xué)中，教師要尊重學(xué)生的人格，建立平等，互相尊重的和諧師生關(guān)系，學(xué)生在寬松，融洽，愉快的氛圍中進(jìn)行學(xué)習(xí)，品德得到培養(yǎng)，性格得到完善。教學(xué)中，教師要特別注意學(xué)有困難的學(xué)生，給他們以更多的愛護(hù)與鼓勵，使他們與其他學(xué)生一起共同發(fā)展。

總之，在英語學(xué)科教學(xué)過程中滲透思想教育可以通過深入挖掘教材的德育因素，抓住課堂有利時(shí)機(jī)來進(jìn)行。今后，我要繼續(xù)實(shí)踐和探索，更好地發(fā)揮小學(xué)英語教學(xué)中的德育功能。

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