德育滲透
- 高校體育教學(xué)中的德育滲透研究
摘?要：德育滲透是高校展開思想品德教育的重要手段，也是激活體育教學(xué)育人功能的重要手段。本文立足于高校體育教學(xué)，深入剖析體育教學(xué)中的德育滲透的重要性以及滲透原則，繼而提出高校體育教學(xué)時(shí)期德育滲透的途徑策略，希望可以引起相關(guān)人員關(guān)注，為高校體育教學(xué)改革提供參考。關(guān)鍵詞：高校；體育教學(xué)；德育滲透近年來，隨著教育教學(xué)改革進(jìn)程不斷加快，我國對于高校體育教學(xué)提出更高要求，2020年《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校體育工作的意見》正式發(fā)布，強(qiáng)調(diào)需要始終堅(jiān)持中國特色社會(huì)主義
科技風(fēng) 2023年35期2024-01-30
- “互聯(lián)網(wǎng)+”視角下小學(xué)英語教學(xué)中的德育滲透路徑
英語教學(xué)中的德育滲透路徑，強(qiáng)化小學(xué)生的是非觀念，為其健康發(fā)展提供保障。關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)；小學(xué)英語；德育滲透作者簡介：徐芳（1994-），女，江蘇蘇州人，昆山市柏廬實(shí)驗(yàn)小學(xué)，中小學(xué)二級教師，研究方向：小學(xué)英語。進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)科技時(shí)代，教學(xué)改革刻不容緩，在學(xué)科教學(xué)中滲透德育十分重要。在進(jìn)行德育教學(xué)中，教師不僅要幫助小學(xué)生明確是非觀念，也要對其性格進(jìn)行培養(yǎng)，使其具備吃苦耐勞、拾金不昧等美好品德。為此，本文以譯林版小學(xué)英語教材為例，探討“互聯(lián)網(wǎng)+”視角下小學(xué)英語教學(xué)中
校園英語·月末 2023年8期2024-01-20
- 中職語文教學(xué)滲透德育的路徑探索
：中職語文；德育滲透；路徑；道德品質(zhì)；實(shí)踐中圖分類號(hào)：G711文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：1008-3561（2023）36-0081-04推動(dòng)學(xué)生身心良好發(fā)展，離不開德育。語文教材包含大量與德育相關(guān)的元素，在其中融入德育具有明顯優(yōu)勢，可在幫助中職生學(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí)，逐步形成良好的道德品質(zhì)，激發(fā)他們對國家、民族的熱愛之情，促使他們成長為社會(huì)所需要的高素質(zhì)專業(yè)化人才。為此，中職語文教師在教學(xué)過程中，應(yīng)圍繞學(xué)生興趣愛好創(chuàng)新德育融入路徑，并將立德樹人目標(biāo)落實(shí)到位。
成才之路 2023年36期2024-01-04
- 小學(xué)英語教學(xué)中德育滲透的有效策略
語教學(xué)中進(jìn)行德育滲透，實(shí)現(xiàn)立德樹人的目標(biāo)，是每一個(gè)小學(xué)英語教師需要思考的問題。在小學(xué)英語教學(xué)中，教師應(yīng)有效挖掘德育素材，實(shí)現(xiàn)德育滲透，從而使學(xué)生形成正確的世界觀、價(jià)值觀、人生觀，這是小學(xué)英語教師必須承擔(dān)的責(zé)任。關(guān)鍵詞：教材挖掘；小學(xué)英語；德育滲透作者簡介：劉生貴（1981.10-），男，甘肅榆中人，甘肅省蘭州市榆中縣文成小學(xué)，一級教師，研究方向：小學(xué)英語。長期以來，學(xué)科教學(xué)一直承載著育人功能。因此，學(xué)科教師要深度挖掘?qū)W科教材中的德育元素，將學(xué)科知識(shí)教育與德
校園英語·上旬 2023年7期2023-12-28
- 德育在高中通用技術(shù)教學(xué)中的滲透
。【關(guān)鍵詞】德育滲透；高中通用技術(shù)；路徑探索作者簡介：王海燕（1989—），女，江蘇省如皋市通用技術(shù)教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校。德育是促進(jìn)學(xué)生綜合發(fā)展的核心部分，而通用技術(shù)教學(xué)則注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)。基于此，通用技術(shù)教師可以將德育融入通用技術(shù)教學(xué)中，在課程教學(xué)的過程中穿插道德倫理層面的引導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新思維、實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)等素養(yǎng)的提升，實(shí)現(xiàn)學(xué)生道德品質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)的縱深發(fā)展，為學(xué)生后續(xù)的專業(yè)學(xué)習(xí)和職業(yè)規(guī)劃奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。一、在高中通用技術(shù)教學(xué)中滲透德育的價(jià)
教育界·A 2023年31期2023-12-01
- 在小學(xué)英語教學(xué)中進(jìn)行德育滲透的策略
育視角，探索德育滲透的有效策略。在這樣的背景下，如何更好地實(shí)現(xiàn)學(xué)科德育工作的落地，成為重要的研究課題。關(guān)鍵詞：學(xué)科教學(xué)? ? 小學(xué)英語? ? 德育滲透在小學(xué)英語課堂中滲透德育體現(xiàn)了對立德樹人根本任務(wù)的落實(shí)。然而，在如今的英語課堂中，存在著德育滲透流于形式、效率低下、方式欠妥的問題，教師依靠板書和幻燈片進(jìn)行教學(xué)，將英語教學(xué)簡化為技能訓(xùn)練，完全忽視了學(xué)生的主體作用。在小學(xué)英語教學(xué)中，教師應(yīng)當(dāng)注重德育，在傳授知識(shí)的同時(shí)，重視對學(xué)生道德品質(zhì)的培養(yǎng)，促使學(xué)生樹立正確
江西教育C 2023年9期2023-09-27
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中德育滲透策略
來，讓孩子在德育滲透下養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，并促進(jìn)他們健康成長。小學(xué)部編版語文教材精選具有一定思想性的作品，其目的是通過對這些作品的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生繼承和弘揚(yáng)誠信友善、自強(qiáng)不息、孝老愛親等傳統(tǒng)美德，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)、英勇無畏、頑強(qiáng)斗爭等革命傳統(tǒng)，樹立振興中華的理想信念。因此，在小學(xué)階段，語文老師有義務(wù)在教學(xué)中進(jìn)行德育滲透，讓他們養(yǎng)成正確的道德觀念。本文首先闡述了小學(xué)語文教學(xué)中德育滲透的必要性，隨后探討在小學(xué)語文教學(xué)中進(jìn)行德育滲透一些策略，以供參考。關(guān)鍵詞：
安徽教育科研 2023年22期2023-09-20
- “雙減”背景下小學(xué)語文教學(xué)中德育滲透路徑研究
升，此時(shí)進(jìn)行德育滲透，能在強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)知的同時(shí)，提升其道德素養(yǎng)，從而真正地實(shí)現(xiàn)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的目標(biāo)。小學(xué)語文教學(xué)的過程中，教師應(yīng)根據(jù)當(dāng)前教育發(fā)展的要求進(jìn)行教學(xué)改革，在滲透德育教學(xué)內(nèi)容的過程中將“雙減”要求融合在其中，從而在強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)效能的同時(shí)提升學(xué)生的道德素養(yǎng)?；诖?，本文從“雙減”政策本身著手，對該背景下小學(xué)語文教學(xué)方式中滲透德育理念的方式進(jìn)行探究，旨在為日后相關(guān)人員的研究提供參考。關(guān)鍵詞：雙減政策；小學(xué)教育；語文教學(xué)；德育滲透【中圖分類號(hào)】G62
當(dāng)代家庭教育 2023年16期2023-09-19
- 單元整體視域下的小學(xué)英語教學(xué)德育滲透
標(biāo)體系、活用德育滲透策略和設(shè)計(jì)素養(yǎng)導(dǎo)向作業(yè)四個(gè)步驟，闡述如何在單元整體視域下進(jìn)行小學(xué)英語教學(xué)德育滲透，以更好地落實(shí)英語教材單元內(nèi)容的育人功能，促進(jìn)學(xué)生知、情、意、行的全面發(fā)展。關(guān)鍵詞：小學(xué)英語；單元整體；德育滲透中圖分類號(hào)：G623.31? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? 文章編號(hào)：1009-010X（2023）19/22-0045-06一、引言《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下簡稱《課標(biāo)》）強(qiáng)調(diào)要堅(jiān)持育人為本，全面把握英語課程的育人價(jià)值，同時(shí)加強(qiáng)單元
教育實(shí)踐與研究·小學(xué)課程版 2023年8期2023-08-31
- 新課標(biāo)視域下小學(xué)英語教學(xué)德育滲透的探究
：學(xué)科教學(xué)是德育滲透的主要載體，德育滲透在小學(xué)英語教學(xué)中越來越受到重視。教師可以從實(shí)現(xiàn)學(xué)科立德樹人、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、提升英語教育深度三個(gè)維度，幫助學(xué)生理解德育滲透的價(jià)值。針對小學(xué)英語教學(xué)中德育滲透存在“虛”“淺”“偏”的實(shí)踐誤區(qū)，從“以身作則，引領(lǐng)德育滲透”“研讀教材，把握德育維度”“創(chuàng)設(shè)情境，營造德育氛圍”“透過現(xiàn)象，把握德育契機(jī)”四個(gè)角度，實(shí)施問題的解決策略，以期讓德育成果在英語教學(xué)中展現(xiàn)出來。關(guān)鍵詞：小學(xué)英語；課堂教學(xué)；德育滲透中圖分類號(hào)：G623
教育實(shí)踐與研究·小學(xué)課程版 2023年8期2023-08-31
- 信息科技課堂德育滲透存在的問題與對策
息科技課堂的德育滲透存在著信息教師忽視德育、德育內(nèi)容陳舊單一、信息教師缺乏專業(yè)培訓(xùn)等問題。教師可通過強(qiáng)化學(xué)生的德育元教育、充分結(jié)合學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)、有效針對學(xué)生心理特征、發(fā)揮學(xué)生代表示范作用及巧借交叉學(xué)科典型案例，有效解決信息科技課堂德育滲透的問題。［關(guān)鍵詞］信息科技；德育滲透；信息素養(yǎng)［中圖分類號(hào)］ ? ?G633.67 ? ? ? ?［文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼］ ? ?A ? ? ? ?［文章編號(hào)］ ? ?1674-6058（2023）11-0097-03一、在信息科技
中學(xué)教學(xué)參考·理科版 2023年4期2023-08-30
- 高中信息技術(shù)教學(xué)中德育滲透的路徑探索
術(shù)教學(xué)中進(jìn)行德育滲透具有重要意義，將德育有機(jī)地融入各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，可培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷與法治意識(shí)，提升學(xué)生的科技創(chuàng)新能力，落實(shí)學(xué)科的智育與德育雙重目標(biāo)。因此，作者探索了在高中信息技術(shù)教學(xué)中進(jìn)行德育滲透的路徑，以期為廣大教師提供借鑒。關(guān)鍵詞：高中信息技術(shù)；德育滲透；路徑探索中圖分類號(hào)：G434 ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ?論文編號(hào)：1674-2117（2023）16-0065-03中國共產(chǎn)黨第二十次全國代表大會(huì)報(bào)告中強(qiáng)調(diào)：育人的根本在于立德；全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)
中國信息技術(shù)教育 2023年16期2023-08-30
- 初中歷史教學(xué)中滲透德育研究
初中歷史教學(xué)德育滲透的經(jīng)驗(yàn)，歸納初中歷史教學(xué)中德育滲透的方法，希望可以更好地發(fā)揮初中歷史學(xué)科的育人效能?！娟P(guān)鍵詞】 初中歷史；歷史教學(xué)；德育滲透2019年中共中央《國務(wù)院關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》中明確提出，要將五育并舉的理念融入大學(xué)生教育、中學(xué)生教育和小學(xué)生教育中去，實(shí)現(xiàn)完善德育工作體系的構(gòu)建，保證課程育人機(jī)制可以最大化地發(fā)揮自身的效能。對于初中歷史學(xué)科而言，自然也需要建立對應(yīng)的德育滲透機(jī)制。一、初中歷史教學(xué)與德育的關(guān)系分析初中歷史
電腦迷 2023年5期2023-08-28
- 中職計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)中德育滲透研究
；基礎(chǔ)教學(xué)；德育滲透一、中職計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)中滲透德育的意義首先，有利于培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)。計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)是中職教育中重要專業(yè)之一，在實(shí)際工作開展中，不僅要向?qū)W生傳輸基礎(chǔ)的專業(yè)知識(shí)，強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力，還要注重德育的滲透。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)是一把“雙刃劍”，既為人們的學(xué)習(xí)和生活帶來了勃勃生機(jī)，也沖擊著人們傳統(tǒng)的思想觀念。教師要進(jìn)行有效引導(dǎo)，加強(qiáng)職業(yè)道德、職業(yè)素養(yǎng)的教育，引領(lǐng)學(xué)生在切實(shí)掌握專業(yè)技能的同時(shí)，形成并提升分辨信息的能力，促進(jìn)學(xué)生職業(yè)信息素養(yǎng)的提升。其次，
電腦迷 2023年5期2023-08-28
- 試析初中歷史教學(xué)中紅色文化的滲透
；紅色文化；德育滲透；教學(xué)實(shí)施中圖分類號(hào)：G427? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號(hào)：2097-1737（2023）21-0055-03紅色文化是在革命戰(zhàn)爭年代由中國共產(chǎn)黨人、先進(jìn)分子和人民群眾共同創(chuàng)造的極具中國特色的先進(jìn)文化，蘊(yùn)含著豐富的革命精神和厚重的歷史文化內(nèi)涵[1]。紅色文化是中國共產(chǎn)黨的精神內(nèi)核，是中華民族的精神紐帶，
名師在線·下旬刊 2023年7期2023-08-24
- 基于傳統(tǒng)文化的小學(xué)語文課堂德育滲透研究
行有針對性的德育滲透，實(shí)現(xiàn)語文課程教學(xué)、傳統(tǒng)文化弘揚(yáng)、德育滲透的全面融合，為小學(xué)生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。關(guān)鍵詞：傳統(tǒng)文化；小學(xué)語文；德育滲透中圖分類號(hào)：G40-012.9? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號(hào)：2097-1737（2023）20-0068-03德育是現(xiàn)代素質(zhì)教育中關(guān)鍵的一個(gè)環(huán)節(jié)，也是學(xué)校教育根本任務(wù)之一。語文學(xué)科是小學(xué)教育中基礎(chǔ)的課程
名師在線·中旬刊 2023年7期2023-08-24
- 高中地理課堂德育滲透研究
要：科學(xué)安排德育滲透活動(dòng)，符合高中地理教育發(fā)展方向及發(fā)展要求，因此該項(xiàng)教育工作應(yīng)當(dāng)引起高中地理教師的足夠重視。此次論述中，文中的主要觀點(diǎn)包括三個(gè)層面：第一，高中地理課堂中的德育滲透有著重要的教育價(jià)值；第二，高中地理課堂德育滲透雖然取得了一定的成效，但是仍然存在一定的不足；第三，在高中地理課堂德育滲透中，高中地理教師要更加重視，對滲透方法持續(xù)改進(jìn)，而且要持續(xù)加強(qiáng)教學(xué)評價(jià)。關(guān)鍵詞：高中地理；德育滲透；指引地理是高中教育的重點(diǎn)課程之一，在高中地理課堂中進(jìn)行德育滲
高考·上 2023年6期2023-08-20
- 小學(xué)英語教學(xué)中德育滲透的路徑探索
】小學(xué)英語；德育滲透；學(xué)科育人；路徑《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》指出：教師要把落實(shí)立德樹人作為英語教學(xué)的根本任務(wù)，準(zhǔn)確理解核心素養(yǎng)內(nèi)涵，全面把握英語課程育人價(jià)值。小學(xué)英語教材內(nèi)容豐富，涉及的情境與學(xué)生的生活密切相關(guān)。教材中的人物與學(xué)生年齡相仿，能拉近學(xué)生與教材的距離。因此，在英語教學(xué)中滲透德育內(nèi)涵，具有較強(qiáng)的可操作性。以PEP《英語》五年級上冊為例，教師在教學(xué)中應(yīng)堅(jiān)持德育為先，強(qiáng)化育人導(dǎo)向，實(shí)現(xiàn)學(xué)科育人。一、基于主題引領(lǐng)，深度挖掘教材，厘清德育
教學(xué)月刊·小學(xué)綜合 2023年8期2023-07-29
- 新時(shí)代高中英語教學(xué)中德育滲透途徑分析
英語教學(xué)中的德育滲透意義和現(xiàn)狀，為高中英語教師提出德育滲透的有效策略。關(guān)鍵詞：高中英語；德育滲透；教學(xué)教師要對教材進(jìn)行創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，靈活安排課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，教師要與時(shí)俱進(jìn)更新教學(xué)理念與教學(xué)方法，改進(jìn)已有的教學(xué)方法，在教材的基礎(chǔ)上保證教學(xué)內(nèi)容的完整性和系統(tǒng)性，也要根據(jù)實(shí)際教學(xué)情況對教材內(nèi)容做適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充，加入德育教育元素，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)英語的同時(shí)，有效提高德育意識(shí)和道德行為[1]。一、新時(shí)代高中英語教學(xué)中德育滲透的意義（一）體現(xiàn)先進(jìn)的教育理念當(dāng)今世界發(fā)展日
高考·上 2023年4期2023-07-26
- 初中體育教學(xué)中德育滲透策略
要充分認(rèn)識(shí)到德育滲透的必要性與可行性，結(jié)合學(xué)生的身心特點(diǎn)及成長規(guī)律，靈活引入德育內(nèi)容，有機(jī)統(tǒng)一體育知識(shí)教學(xué)、技能訓(xùn)練和德育工作，切實(shí)提升體育課程育人效果。關(guān)鍵詞：初中體育；德育；德育滲透中圖分類號(hào)：G6３ ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? ? ? ? ?文章編號(hào)：1673-9132（2023）22-01６３-03DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2023.22.0５４近年來，國家高度重視學(xué)校德育工作，明確要求各學(xué)科教師
學(xué)周刊 2023年22期2023-07-17
- 初中歷史教學(xué)中滲透德育的策略
：初中歷史；德育滲透；教學(xué)策略中圖分類號(hào)：G40-012.9 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號(hào)：2097-1737（2023）17-0065-03引 ?言《義務(wù)教育歷史課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下簡稱《課程標(biāo)準(zhǔn)》）指明，歷史課程是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的重要課程，同時(shí)，要求教師發(fā)揮歷史學(xué)科的育人功能，幫助學(xué)生樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀和
名師在線·中旬刊 2023年6期2023-07-17
- 小學(xué)英語教學(xué)中的德育滲透研究
英語；教學(xué)；德育滲透；學(xué)科育人中圖分類號(hào)：G427? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號(hào)：2097-1737（2023）16-0058-03引? 言《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》明確指出：德育為先，立德樹人，把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入國民教育全過程，把德育滲透于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，貫穿于學(xué)校教育、家庭教
名師在線·上旬刊 2023年6期2023-06-28
- 淺析小學(xué)道德與法治教學(xué)中的德育滲透
道德與法治；德育滲透中圖分類號(hào)：G40-012.9? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號(hào)：2097-1737（2023）16-0061-03引? 言小學(xué)生正處于身心發(fā)展的啟蒙階段，在小學(xué)教育中，把握住德育滲透的重要載體——小學(xué)道德與法治課程教學(xué)，對學(xué)生進(jìn)行德育，能夠幫助學(xué)生更好地塑造“三觀”，提升學(xué)生的道德水平與思想認(rèn)知，助力學(xué)生成長為德智體美勞全
名師在線·上旬刊 2023年6期2023-06-28
- 高中政治課堂中德育教育的有效滲透探究
；德育教育；德育滲透中圖分類號(hào)：G6３? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? 文章編號(hào)：1673-9132（2023）20-01０３-03DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2023.20.0３４政治課程是高中學(xué)校開展德育教育的主要渠道之一，政治教師在教學(xué)期間要具有一定前瞻性，重視教學(xué)方法、內(nèi)容的創(chuàng)新。另外，教師要充分了解德育，認(rèn)識(shí)到德育是根據(jù)既定的教育目標(biāo)，有計(jì)劃地培養(yǎng)學(xué)生的思想意識(shí)，完善學(xué)生的道德品質(zhì)。在開
學(xué)周刊 2023年20期2023-06-26
- 高中英語教學(xué)中的德育滲透
要：英語學(xué)科德育滲透，不僅是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的基本抓手，也是高中生心理成長發(fā)展的需要，更是培養(yǎng)學(xué)生英語核心素養(yǎng)的必由之路，發(fā)揮著重要的協(xié)調(diào)作用。然而，高中英語教學(xué)德育滲透存在著研究滯后、學(xué)科與德育內(nèi)容矛盾以及重視程度不足等問題。結(jié)合教學(xué)實(shí)際，高中英語教師應(yīng)從課前德育元素的深度挖掘、課中德育元素的逐步滲透和課后環(huán)節(jié)的德育反思三個(gè)維度進(jìn)行深入探討，從而實(shí)現(xiàn)更好的學(xué)科德育滲透效果。關(guān)鍵詞：高中英語；學(xué)科教學(xué)；德育滲透作者簡介：張君逸，昆山市周市高級中學(xué)。一、
校園英語·中旬 2023年2期2023-06-21
- 探究初中英語閱讀教學(xué)中的德育滲透
，對學(xué)生進(jìn)行德育滲透，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的思想品德，使學(xué)生的道德素養(yǎng)得到提升，從而實(shí)現(xiàn)德育目標(biāo)。［關(guān)鍵詞］初中英語；閱讀教學(xué)；德育滲透；核心素養(yǎng)［中圖分類號(hào)］? ? G633.41? ? ? ? ? ? ［文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼］? ? A? ? ? ? ? ［文章編號(hào)］? ? 1674-6058（2023）09-0032-03育才先育人，育人先育德。德育是教育的根本任務(wù)，是教育的核心，也是教育的靈魂。無論是中國的教育，還是外國的教育，都應(yīng)把德育滲透其中。從教育的階段來看，
中學(xué)教學(xué)參考·文綜版 2023年3期2023-06-20
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中德育滲透的缺失與重塑
；素質(zhì)教育；德育滲透小學(xué)教師應(yīng)當(dāng)基于德為先的教育理念，將德育融入學(xué)科教學(xué)之中，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)學(xué)科知識(shí)的同時(shí)從思想層面意識(shí)到道德教育的重要性。小學(xué)數(shù)學(xué)教師應(yīng)當(dāng)針對數(shù)學(xué)課堂中德育缺失的問題，將數(shù)學(xué)教學(xué)與德育教育有機(jī)結(jié)合起來，幫助學(xué)生在提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)水平的同時(shí)發(fā)展道德素養(yǎng)。一、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中德育滲透的缺失在“學(xué)科教學(xué) + 德育”的教育模式下，小學(xué)數(shù)學(xué)教師在課堂上引導(dǎo)學(xué)生接受德育的熏陶是幫助學(xué)生形成正確的思想觀念、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、塑造優(yōu)質(zhì)的內(nèi)在品格的重要途徑。在傳
基礎(chǔ)教育論壇·上旬 2023年6期2023-06-11
- 小學(xué)高年級教學(xué)的德育滲透路徑
妍摘 ?要：德育滲透是培養(yǎng)品德、樹立正確價(jià)值觀的重點(diǎn)教育工作，小學(xué)教學(xué)是促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展的重要階段，選擇在小學(xué)高年級教學(xué)中進(jìn)行德育滲透，在幫助學(xué)生獲取知識(shí)和提升智力之外，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生建立正向、積極、健康的思想道德觀念和情感態(tài)度。關(guān)鍵詞：小學(xué)教學(xué)；高年級；德育滲透加強(qiáng)文化輸出、提高文化品位，二者結(jié)合方能使學(xué)生成為一個(gè)具有健全人格的人，對未來發(fā)展影響巨大；這就需要在教學(xué)中根據(jù)學(xué)生的年齡階段、理解能力更加注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度、審美情趣、價(jià)值
課堂內(nèi)外·教師版 2023年3期2023-06-07
- “情”融于“境”：小學(xué)英語故事教學(xué)中德育滲透研究
力。同時(shí)，將德育滲透到故事教學(xué)中，能夠有效提升課堂的內(nèi)涵。在現(xiàn)階段小學(xué)英語故事教學(xué)中，存在教學(xué)形式化、缺少情境創(chuàng)設(shè)、缺少故事性活動(dòng)等問題，影響了英語學(xué)習(xí)的綜合質(zhì)量。搭建故事、情境、德育三合一的英語課堂，成為當(dāng)前最為關(guān)鍵的課堂教學(xué)任務(wù)之一?；痦?xiàng)目：本文系江蘇省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃課題“實(shí)踐取向下小學(xué)教師課程能力提升的校本研究”（課題編號(hào)：R-b/2020/05）階段性成果。關(guān)鍵詞：故事教學(xué)；情境創(chuàng)設(shè)；德育滲透作者簡介：蔡曉晴（1985—），女，江蘇省昆山
求知導(dǎo)刊 2023年8期2023-06-07
- 小學(xué)道德與法治教學(xué)中德育滲透實(shí)踐探究
才。關(guān)鍵詞：德育滲透；小學(xué)道德與法治；實(shí)踐探究現(xiàn)如今，教學(xué)在不斷改革，道德與法治課程也提出了“提素質(zhì)、正品行、明法理”的教學(xué)目標(biāo)，為此，教師應(yīng)當(dāng)于實(shí)踐中積極推動(dòng)教學(xué)活動(dòng)在目標(biāo)、思路、方法等層面的綜合變革與創(chuàng)新。因此，小學(xué)道德與法治是極為重要的課程，教師應(yīng)在德育視角下妥善開展課程教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)生對事物的分辨能力，幫助他們樹立起追求真善美的是非觀。一、小學(xué)道德與法治課程教學(xué)中存在的問題（一）教學(xué)理念相對滯后小學(xué)道德與法治教師的課程教學(xué)理念，能夠集中反映其對教育發(fā)
課堂內(nèi)外·教師版 2023年2期2023-06-07
- 在小學(xué)語文課堂中進(jìn)行德育滲透
小學(xué)語文課堂德育滲透的意義，探究小學(xué)語文課堂德育滲透的路徑，在深挖教材、研究教法的基礎(chǔ)上，尋找與實(shí)際生活更契合的德育融匯點(diǎn)，切實(shí)提升學(xué)生的德育水平。［關(guān)鍵詞］ 小學(xué)語文；課堂教學(xué)；德育滲透；實(shí)施路徑小學(xué)語文教材中蘊(yùn)含了大量的德育素材，有著諸多的德育契合點(diǎn)。在教學(xué)中進(jìn)行德育內(nèi)容的滲透是語文學(xué)科教學(xué)的重要內(nèi)容，能培養(yǎng)學(xué)生良好的精神品質(zhì)和正確的價(jià)值觀念，讓學(xué)生形成健全的人格和高尚的情操。小學(xué)語文教材編入了各種類型的名篇佳作，其中蘊(yùn)藏著豐富且深刻的德育內(nèi)涵。教師在
中小學(xué)班主任 2023年10期2023-05-30
- 高校武術(shù)課程的德育治理研究
課程；德育；德育滲透中圖分類號(hào)：G410? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? 文章編號(hào)：1673-7164（2023）09-0161-04武術(shù)是一項(xiàng)帶有民族特色的項(xiàng)目，更是我國寶貴的文化遺產(chǎn)，其不管在生產(chǎn)中還是在發(fā)展過程中，都時(shí)刻受到我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的影響。對武術(shù)的研究從以往的技術(shù)層面逐漸地轉(zhuǎn)型到武德的精神深度，并構(gòu)建了完善的理論知識(shí)體系，為促進(jìn)我國社會(huì)可持續(xù)發(fā)展提供了一定精神力量。武術(shù)作為我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓，既能鍛煉身體，又是開展德育教育重要的載體。為了順應(yīng)新
大學(xué)·課外閱讀 2023年3期2023-05-30
- 新時(shí)代高中英語教學(xué)中的德育滲透路徑探究
中英語教學(xué)；德育滲透；路徑引言在高中英語教學(xué)中融入德育教育內(nèi)容，一方面，可以為教師教學(xué)創(chuàng)新帶來新的啟發(fā)，進(jìn)一步彰顯英語教育綜合價(jià)值，另一方面，還能夠助力學(xué)生身心健康全面發(fā)展，真正落實(shí)立德樹人根本任務(wù)?；诖?，有必要對高中英語教學(xué)中德育融合策略進(jìn)行深入分析，從而促使德育教育在高中英語中得到有效落實(shí)，帶動(dòng)學(xué)生實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。1德育教育含義高中生的德育教育包含內(nèi)容較廣，其中不僅是指對學(xué)生進(jìn)行思想教育，而且還需要對學(xué)生進(jìn)行法律、道德教育，其與智力教育有所差別，但是與
- 分析小學(xué)語文古詩文誦讀中的德育滲透
古詩文誦讀；德育滲透引言古詩文誦讀對學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)的提升有著重要作用，教師不但要將古詩文的優(yōu)美語言與意境進(jìn)行賞析性教學(xué)，還需要在教學(xué)中加強(qiáng)對學(xué)生的德育，從而使古詩文教學(xué)上升到全新的高度，以幫助學(xué)生完成高質(zhì)量的學(xué)習(xí)。1簡析小學(xué)語文古詩文誦讀教學(xué)中存在的問題目前小學(xué)語文古詩文誦讀教學(xué)仍存在一些明顯的問題。首先，某些教師對于古詩文誦讀教學(xué)的目標(biāo)了解并不深刻，教師以傳統(tǒng)的授課方式進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生背誦古詩，然后將知識(shí)儲(chǔ)存于學(xué)生的腦海之中，這個(gè)過程很多學(xué)生都會(huì)采用死記硬
- 淺議小學(xué)教學(xué)中的德育滲透策略
：小學(xué)教學(xué)；德育滲透；策略引言開展小學(xué)教學(xué)工作，一方面不僅要求他們能夠?yàn)橹蟮膶W(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)，在學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中，能夠逐漸培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度，另一方面更要求小學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中能夠形成基本的明辨是非的能力，能夠充分認(rèn)識(shí)到生活當(dāng)中哪些事情是對的，哪些事情是錯(cuò)的，而且要逐漸培養(yǎng)尊重師長、尊愛同學(xué)，善良友好、誠信待人等良好的思想品德。那么教師就需要將德育教育的內(nèi)容在日常教學(xué)工作當(dāng)中有所體現(xiàn)和滲透。1小學(xué)階段開展德育的意義德育在社會(huì)的發(fā)展中占據(jù)著重要的地
- 在高中英語課堂中進(jìn)行德育滲透的實(shí)踐研究
語課堂中進(jìn)行德育滲透實(shí)踐環(huán)節(jié)存在的問題；最后提出了高中英語課堂中進(jìn)行德育滲透實(shí)踐的相關(guān)舉措，以期對教學(xué)人員的工作有所幫助。關(guān)鍵詞：高中英語課堂；德育滲透；實(shí)踐中圖分類號(hào)：G633.41 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1673-8918（2023）12-0099-04一、 引言德育已經(jīng)成為當(dāng)代教育工作的重要組成部分。因此，在高中英語課堂中，應(yīng)重視學(xué)生綜合素養(yǎng)能力的培養(yǎng)，遵循國務(wù)院所發(fā)布的與未成年人思想道德建設(shè)相關(guān)的若干內(nèi)容，將德育貫穿于高中英語課堂中，促使英語課
考試周刊 2023年12期2023-05-09
- 初中物理教學(xué)德育滲透的探索和實(shí)踐
：初中物理；德育滲透；教學(xué)探究；教學(xué)實(shí)踐；教學(xué)策略中圖分類號(hào)：G633.7 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1673-8918（2023）12-0121-05 著眼于當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的趨勢來看，物理教師在開展教學(xué)活動(dòng)時(shí)，應(yīng)當(dāng)將教學(xué)重心放在培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力以及核心素養(yǎng)上。教師應(yīng)當(dāng)不斷提升自身的專業(yè)能力，使得學(xué)生可以獲得良好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。初中階段的物理課程內(nèi)容具有一定的抽象性以及理論性，學(xué)生掌握起來較為困難。教師應(yīng)當(dāng)不斷提升自身的專業(yè)素養(yǎng)以及信息素養(yǎng)，幫助學(xué)生創(chuàng)
考試周刊 2023年12期2023-05-09
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的德育滲透研究
小學(xué)美術(shù)；德育滲透；以美育德美術(shù)是一門提升學(xué)生審美素養(yǎng)、創(chuàng)美潛質(zhì)的學(xué)科。在美術(shù)教學(xué)中，教師要充分發(fā)揮美術(shù)學(xué)科的育人功能，彰顯美術(shù)學(xué)科的育人價(jià)值。以美育人，關(guān)鍵是以美育德。在美術(shù)學(xué)科教學(xué)育人的過程中，德育占據(jù)重要的甚至可以說是核心的地位。在美術(shù)教學(xué)中，教師要積極主動(dòng)地融入德育，注重德育相關(guān)內(nèi)容、資源的發(fā)掘，注重德育與美育的融合、滲透等，通過美術(shù)學(xué)科的德育滲透，提升學(xué)生的品德素養(yǎng)，真正落實(shí)立德樹人的育人使命。實(shí)踐證明，在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中滲透德育，不僅能提升學(xué)生
教師博覽·科研版 2023年4期2023-05-09
- 幼兒園一日生活中的德育滲透策略
日生活? ?德育滲透良好品德的養(yǎng)成應(yīng)從幼兒抓起，培養(yǎng)幼兒良好的品德不僅是幼兒園教育的重要內(nèi)容，也是幫助幼兒“扣好人生第一?？圩印钡谋厝灰?。在幼兒園的一日生活中，教師要重視德育的滲透，做到處處有德育、時(shí)時(shí)有德育，全方位營造良好的德育環(huán)境。一、在幼兒園一日生活中滲透德育的意義幼兒在幼兒園中的一日生活由各種教育與實(shí)踐活動(dòng)構(gòu)成。在幼兒園一日生活中對幼兒開展德育，對培養(yǎng)幼兒良好的品德與行為習(xí)慣具有重要意義。首先，把德育內(nèi)容滲透到一日生活的各環(huán)節(jié)中，能夠?qū)⒊橄蟮牡掠?/div>
江西教育C 2023年4期2023-04-27
- 初中歷史教學(xué)中的德育滲透
史教學(xué)? ?德育滲透在初中歷史教學(xué)中，教師要充分地開發(fā)歷史課程，用好歷史教材，發(fā)揮歷史學(xué)科的育人功能，彰顯歷史學(xué)科的育人價(jià)值。“歷史是一面鏡子，它照亮現(xiàn)實(shí)，更照亮未來。”教師不僅要讓學(xué)生掌握相關(guān)的歷史知識(shí)，還要培育學(xué)生的歷史思維，通過歷史教學(xué)，照亮學(xué)生前行的道路。一、發(fā)掘德育素材，追尋“歷史之真”陶行知先生說：“千教萬教，教人求真；千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人?！痹诔踔袣v史教學(xué)中，教師要注重歷史教學(xué)中的相關(guān)史料，引導(dǎo)學(xué)生追尋“歷史之真”，其意義不僅在于還原歷史，還在江西教育C 2023年4期2023-04-27
- 高中班級管理中的德育滲透策略及路徑探究
；班級管理；德育滲透；策略及途徑教育的本質(zhì)是育人，能培養(yǎng)學(xué)生高尚品德和全面發(fā)展的教育就是好教育。新課程改革將德育作為中學(xué)教育的主要任務(wù)，這意味著班主任不僅要注重培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)和技能，還要注重德育。然而，現(xiàn)實(shí)情況是，各種紛繁復(fù)雜的因素造成中學(xué)生巨大的學(xué)業(yè)壓力和心理壓力。在這種情況下，班主任肩負(fù)著為學(xué)生奠定信仰基礎(chǔ)的重大責(zé)任，要切實(shí)履行職責(zé)，及時(shí)有效地培養(yǎng)學(xué)生的品格，實(shí)施德育，為他們奠定良好的人生基礎(chǔ)。一、德育滲透：班級管理中立德樹人的有效策略班主任要摒棄傳統(tǒng)中小學(xué)班主任 2023年7期2023-04-27
- 小學(xué)語文教學(xué)中的德育滲透路徑分析
育，存在教師德育滲透意識(shí)不強(qiáng)、德育因素挖掘不足、德育滲透形式單一等問題。對此，語文教師要重視學(xué)習(xí)，強(qiáng)化滲透意識(shí)；立足教材，充分挖掘德育因素；借助活動(dòng)，豐富德育形式。由此不斷提升小學(xué)生的德育素養(yǎng)。關(guān)鍵詞：小學(xué)語文；德育滲透；綜合素質(zhì)語文學(xué)科教學(xué)是提升小學(xué)生德育素養(yǎng)的重要途徑。小學(xué)語文教師在講授語文知識(shí)的同時(shí)，要注重德育滲透，促使小學(xué)生形成正確的思想觀念，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。然而，目前德育在小學(xué)語文教學(xué)中的滲透仍存在一些問題，一線語文教師要認(rèn)真分析、探索合適的基礎(chǔ)教育論壇·上旬 2023年4期2023-04-23
- 初探班主任班級管理過程中德育滲透的策略
級管理過程中德育滲透的策略進(jìn)行了探討，以供參考。關(guān)鍵詞：小學(xué)班主任班級管理；德育滲透；策略引言班主任作為學(xué)生學(xué)習(xí)道路上的引路人，肩負(fù)著將所有學(xué)生哺育成才的重任。對于小學(xué)生而言，他們年齡小，思想意識(shí)相對不夠成熟，在學(xué)習(xí)和生活中難免會(huì)產(chǎn)生各種不成熟的想法，去做一些不妥的事，基于這一現(xiàn)狀，筆者認(rèn)為，一名合格的班主任應(yīng)當(dāng)明確自身教學(xué)職責(zé)，做好心靈導(dǎo)師這一重要角色，努力搭建優(yōu)秀班級學(xué)習(xí)平臺(tái)，構(gòu)筑學(xué)生健康成長印陣營，為把學(xué)生培育成適合未來發(fā)展的人才出一份力。一、小學(xué)班- 初探班主任班級管理過程中德育滲透的策略
級管理過程中德育滲透的策略進(jìn)行了探討，以供參考。關(guān)鍵詞：小學(xué)班主任班級管理；德育滲透；策略引言班主任作為學(xué)生學(xué)習(xí)道路上的引路人，肩負(fù)著將所有學(xué)生哺育成才的重任。對于小學(xué)生而言，他們年齡小，思想意識(shí)相對不夠成熟，在學(xué)習(xí)和生活中難免會(huì)產(chǎn)生各種不成熟的想法，去做一些不妥的事，基于這一現(xiàn)狀，筆者認(rèn)為，一名合格的班主任應(yīng)當(dāng)明確自身教學(xué)職責(zé)，做好心靈導(dǎo)師這一重要角色，努力搭建優(yōu)秀班級學(xué)習(xí)平臺(tái)，構(gòu)筑學(xué)生健康成長印陣營，為把學(xué)生培育成適合未來發(fā)展的人才出一份力。一、小學(xué)班- 基于新課標(biāo)的初中物理德育滲透教學(xué)策略
教育資源進(jìn)行德育滲透，全面培養(yǎng)學(xué)生的物理素養(yǎng)與思想品德.本文以新課標(biāo)為背景，重點(diǎn)研究初中物理教學(xué)中德育滲透的策略，認(rèn)為教學(xué)過程應(yīng)以教材資源為主，以課外實(shí)踐為輔，注重營造積極氛圍，發(fā)揮教師正面引導(dǎo)作用，深刻體現(xiàn)物理課程的人文性，發(fā)揮物理課程的德育功能。關(guān)鍵詞：新課標(biāo)；初中物理；德育滲透；教學(xué)策略引言隨著中國新課程改革的不斷深入，已然在各個(gè)學(xué)科教學(xué)中得以展現(xiàn)，其中德育明顯被展現(xiàn)出來，促進(jìn)課堂發(fā)展形式得到一定的改變。初中物理教師教學(xué)觀念也發(fā)生一定的變化，對于中學(xué)- 基于新課標(biāo)的初中物理德育滲透教學(xué)策略
教育資源進(jìn)行德育滲透，全面培養(yǎng)學(xué)生的物理素養(yǎng)與思想品德.本文以新課標(biāo)為背景，重點(diǎn)研究初中物理教學(xué)中德育滲透的策略，認(rèn)為教學(xué)過程應(yīng)以教材資源為主，以課外實(shí)踐為輔，注重營造積極氛圍，發(fā)揮教師正面引導(dǎo)作用，深刻體現(xiàn)物理課程的人文性，發(fā)揮物理課程的德育功能。關(guān)鍵詞：新課標(biāo)；初中物理；德育滲透；教學(xué)策略引言隨著中國新課程改革的不斷深入，已然在各個(gè)學(xué)科教學(xué)中得以展現(xiàn)，其中德育明顯被展現(xiàn)出來，促進(jìn)課堂發(fā)展形式得到一定的改變。初中物理教師教學(xué)觀念也發(fā)生一定的變化，對于中學(xué)- 結(jié)合譯林版教材，例談小學(xué)英語課堂教學(xué)中的德育滲透
?！娟P(guān)鍵詞】德育滲透；小學(xué)英語；譯林教材【基金項(xiàng)目】本文系江蘇省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃課題“實(shí)踐取向下小學(xué)教師課程能力提升的校本研究”（課題編號(hào)：R-b/2020/05）階段性研究成果。作者簡介：顧櫻婷（1987—），女，江蘇省昆山市玉峰實(shí)驗(yàn)學(xué)校?！吨行W(xué)德育工作指南》強(qiáng)調(diào)，要根據(jù)不同年級和不同課程特點(diǎn)，充分挖掘各門課程蘊(yùn)含的德育資源，將德育內(nèi)容有機(jī)融入各門課程教學(xué)中［1］。《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》指出，義務(wù)教育英語課程體現(xiàn)工具性和人文性的教育界·A 2023年8期2023-04-16
- 初中物理教學(xué)中如何滲透德育
；課堂教學(xué)；德育滲透作者簡介：顧小飛（1976—），男，江蘇省淮安市漣水縣安東學(xué)校。物理學(xué)科是初中階段的重要科目，蘊(yùn)含較多德育內(nèi)容，在開展德育方面有著積極的作用。在初中物理教學(xué)中，教師需要重視德育的滲透。隨著新課改的不斷推進(jìn)，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)成為當(dāng)前的教育目標(biāo)，所以，在物理教學(xué)活動(dòng)中，教師需要基于物理學(xué)科的特點(diǎn)、學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，創(chuàng)新教學(xué)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)德育的有效滲透，為學(xué)生的學(xué)習(xí)與發(fā)展提供保障。考慮到德育的滲透需要一定的方法，所以筆者進(jìn)行了深入探究，希教育界·A 2023年6期2023-04-12
- 小學(xué)英語教學(xué)中德育滲透的路徑
英語教學(xué)，將德育滲透到英語課堂的任務(wù)之中。這樣不僅能夠達(dá)到深化英語教學(xué)效果的目的，也能拓展德育范圍，潛移默化地為學(xué)生提供德育的支持?！娟P(guān)鍵詞】小學(xué)英語；德育滲透；方法路徑作者簡介：崔慶慶（1986—），女，江蘇省啟東市徐龍小學(xué)。在小學(xué)英語教學(xué)中，要想培養(yǎng)學(xué)生多方面的興趣和能力，教師就需要?jiǎng)?chuàng)設(shè)多元的活動(dòng)，提高他們的參與度。教師設(shè)定的活動(dòng)在激發(fā)學(xué)生興趣的同時(shí)，還要能提升他們的德育水平并促進(jìn)他們的精神生長。換言之，教師要充分發(fā)揮活動(dòng)的效用，將英語教學(xué)與德育發(fā)展相教育界·A 2023年4期2023-03-28
- 體育教學(xué)中“德育”滲透
]體育教學(xué)；德育滲透；德育融入在小學(xué)體育教學(xué)中，教師應(yīng)當(dāng)將體育與德育相結(jié)合，在提升學(xué)生身體素養(yǎng)的同時(shí)，發(fā)展學(xué)生的德育素養(yǎng)。在學(xué)校教育工作中，德育往往處于一個(gè)尷尬的地位，說起來重要，做起來次要、忙起來不要。而將德育與學(xué)科教學(xué)融合起來，就能發(fā)揮應(yīng)有的德育實(shí)效，德育就能富有針對性、實(shí)效性。在體育教學(xué)中，教師要充分發(fā)揮學(xué)科的育人功能，彰顯德育的育人價(jià)值。一、價(jià)值邏輯：體育教學(xué)滲透德育的時(shí)代必然在體育教學(xué)中融入、滲透德育是一種時(shí)代的應(yīng)然。在學(xué)校體育教學(xué)中，教師要充分教書育人·教師新概念 2023年2期2023-03-15
- 在中小學(xué)音樂課堂“德育滲透”教學(xué)策略分析
德育觀念，在德育滲透中實(shí)現(xiàn)德育的目標(biāo)。（二）音樂教育的德育功能音樂能帶來情感共鳴，是培養(yǎng)學(xué)生道德素養(yǎng)的重要途徑。學(xué)生聽到音樂后，心情和情緒會(huì)隨著音樂變化，如果音樂的旋律比較輕柔，學(xué)生就會(huì)感覺非常寧靜；如果音樂的節(jié)奏比較歡快，學(xué)生就會(huì)變得活躍和激動(dòng)；如果音樂的曲調(diào)比較悲傷，學(xué)生就會(huì)沉浸在悲傷的氛圍中。情感的觸動(dòng)是道德教育的基礎(chǔ)，每一首音樂作品都有不同的主題，有不同的背景故事，當(dāng)音樂觸動(dòng)學(xué)生的心靈與情感后，為學(xué)生介紹歌曲背后感人的故事，學(xué)生會(huì)更容易被某個(gè)人物、新課程教學(xué)(電子版) 2022年17期2022-11-26
- 論英語課堂教學(xué)中的德育滲透
：初中英語;德育滲透;英語素質(zhì);思想道德素質(zhì)德育是學(xué)生形成正向價(jià)值觀的重要保障，隨著新課改的深入推進(jìn)，德育不再僅僅是政治教學(xué)的任務(wù)，而是初中階段所有教師都要承擔(dān)的責(zé)任。英語教學(xué)中德育的開展具有一定的優(yōu)勢，能在提高教學(xué)效果的同時(shí)，把教學(xué)從知識(shí)傳授層面提升到素質(zhì)教育層面。在立德樹人背景下，英語課程教學(xué)需要突出和強(qiáng)化德育功能， 提高學(xué)生思想品德和人文素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)以德育人、以德化人的目標(biāo)。教師要把德育滲透納入教學(xué)全過程，尊重學(xué)生主體地位，明確德育目標(biāo);利用現(xiàn)代信息技成才之路 2022年24期2022-10-30
- 借助英語課外閱讀 提高學(xué)生道德素養(yǎng)
人物分析進(jìn)行德育滲透；營造氛圍，通過多樣活動(dòng)進(jìn)行德育滲透；課后拓展，通過閱讀進(jìn)行德育滲透。關(guān)鍵詞：中職英語；課外閱讀；思想道德教育；德育滲透中圖分類號(hào)：G711文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：1008-3561（2022）18-0040-03為了讓學(xué)生更好地適應(yīng)社會(huì)，發(fā)展個(gè)性，中職教師要結(jié)合學(xué)科內(nèi)容進(jìn)行一定的道德教育滲透。在教師的引導(dǎo)下，在文本的熏陶下，學(xué)生能逐步樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀等。因此，在課外閱讀中，教師要進(jìn)一步強(qiáng)化立德樹人理念，在具體的實(shí)踐中給成才之路 2022年18期2022-08-04
- 音樂教學(xué)滲透德育的意義、原則與策略探究
育因素，加強(qiáng)德育滲透的力度，以充分發(fā)揮音樂的育人作用，陶冶學(xué)生情操，提高學(xué)生審美能力，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的道德品質(zhì)，助力學(xué)生成長成才。文章探究音樂教學(xué)滲透德育的意義、原則與策略，以提高德育滲透效果，促進(jìn)音樂教學(xué)發(fā)展。關(guān)鍵詞：音樂教學(xué)；德育滲透；意義；原則；策略；審美能力；道德品質(zhì)中圖分類號(hào)：G623.71；G621文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：1008-3561（2022）12-0086-03音樂課程標(biāo)準(zhǔn)指出，要善于運(yùn)用生動(dòng)活潑的形式教學(xué)，并將思想品德教育內(nèi)容寓于音樂成才之路 2022年12期2022-07-28
- 在中職英語教學(xué)中如何進(jìn)行德育滲透
;英語教學(xué);德育滲透作者簡介：魏丹，江蘇省銅山中等專業(yè)學(xué)校。德育教育在教育中占據(jù)重要的位置，英語老師要在教學(xué)過程中潛移默化地對學(xué)生進(jìn)行德育滲透，通過深入發(fā)掘課本內(nèi)容和知識(shí)，緊扣教學(xué)內(nèi)容設(shè)置教學(xué)方案，借助形式多樣的英語活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行有效的德育教育，積極鼓勵(lì)學(xué)生，這對學(xué)生自信心的建立有重要影響，有利于學(xué)生樹立樂觀積極的價(jià)值觀念。下文從完善教學(xué)內(nèi)容、活躍課上氛圍、布置課后作業(yè)以及開展課后活動(dòng)四個(gè)方面對有效滲透德育提出策略。一、完善教學(xué)內(nèi)容課本主要是教授學(xué)生專業(yè)知校園英語·上旬 2022年6期2022-07-20
- 中職班主任班級管理過程中的德育滲透策略探析
管理過程中的德育滲透策略進(jìn)行分析和探究。關(guān)鍵詞：中職;中職班主任;班級管理;德育滲透一、引言作為一名學(xué)生，不僅僅要擔(dān)負(fù)起學(xué)生在學(xué)校應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，更要擔(dān)負(fù)起作為一名公民的社會(huì)責(zé)任，教育的主要目的是培養(yǎng)學(xué)生成為一名德智體美全面發(fā)展的人才，而“德”是學(xué)生必須從小就培養(yǎng)并形成的良好品性，“德”的發(fā)展將直接影響到學(xué)生在生活、學(xué)習(xí)和以后工作中的方方面面，因此，中職班主任在提高學(xué)生專業(yè)知識(shí)水平的同時(shí)，要重視對學(xué)生德行的培養(yǎng)，在課程中融入思想品德政治的相關(guān)內(nèi)容和知識(shí)，民族文匯 2022年49期2022-07-19
- 優(yōu)化班級管理 踐行德育教育
;班級管理;德育滲透在班主任的班級管理工作中，班主任積極優(yōu)化管理工作方式，巧妙滲透德育教育，不僅會(huì)有效幫助學(xué)生樹立良好的道德觀念，讓其形成高尚的道德情操，還會(huì)使班級管理工作收獲理想的管理效果。在日常工作中，班主任要與學(xué)生增加交流機(jī)會(huì)，注重轉(zhuǎn)變學(xué)生思想意識(shí)，并通過多樣化的活動(dòng)觸動(dòng)學(xué)生內(nèi)心情感，才會(huì)良好開展班級管理工作并有效滲透德育教育。一、與學(xué)生拉近距離，建立融洽師生關(guān)系班級管理工作離不開與學(xué)生間的溝通，滲透德育教育更需要班主任與學(xué)生建立融洽的關(guān)系，才會(huì)使管三悅文摘·教育學(xué)刊 2022年9期2022-07-18
- 高中生物教學(xué)如何進(jìn)行德育滲透實(shí)踐探究
;生物教學(xué);德育滲透;措施分析隨著市場經(jīng)濟(jì)的體制不斷深化改革，社會(huì)文化逐漸呈現(xiàn)多元化，對當(dāng)代高中學(xué)生的思維意識(shí)、價(jià)值觀念和道德理念帶來一定的影響，德育教育也受到教育界和公眾社會(huì)的高度重視。在高中生物中滲透德育教育，可以充分利用其中蘊(yùn)含的教育資源，將正確的價(jià)值理念和道德觀念傳授給學(xué)生，促使學(xué)生身心健康成長，成為一名時(shí)代需要的人才。1、培養(yǎng)學(xué)生愛國意識(shí)愛國是一名國家公民必須具備的基本素質(zhì)，同時(shí)也是德育教育的重要目標(biāo)，在高中生物教材中，含有大量愛國主義教育的元素江蘇廣播電視報(bào)·新教育 2022年17期2022-07-17
- 小學(xué)班主任班級管理過程中德育滲透策略初探
學(xué)班級管理;德育滲透引言：小學(xué)班級管理工作，作為小學(xué)教育的“壓艙石”，是提升教學(xué)質(zhì)量，培育小學(xué)生核心素養(yǎng)，構(gòu)建和諧班集體的關(guān)鍵要素。只有在現(xiàn)代社會(huì)主義教育體系新發(fā)展建設(shè)的大背景下，不斷提升德育滲透教育管理全域的能力，在小學(xué)班級管理構(gòu)建和諧、團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、創(chuàng)新的集體氛圍，這也是小學(xué)班級建設(shè)發(fā)展的重要推動(dòng)力。只有從小學(xué)生的角度出發(fā)開展班級管理工作，全面提高小學(xué)班級管理的正規(guī)化、科學(xué)化、德育化水平，最大限度的將小學(xué)學(xué)科教育與立德樹人理念有機(jī)融合，配合整個(gè)教學(xué)工作的快樂學(xué)習(xí)報(bào)·教師周刊 2022年33期2022-07-17
- 立德樹人在初中物理教學(xué)中的滲透
;立德樹人;德育滲透陶行知先生說：“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”。自古以來，教育將德育放在首位。作為新時(shí)代的物理教師，要牢記“為黨育人，為國育才”的使命，以物理課堂為陣地，將物理教學(xué)與德育工作有機(jī)結(jié)合，堅(jiān)持德智體美勞五育并舉，提高學(xué)生的核心素養(yǎng)，培養(yǎng)符合時(shí)代發(fā)展需要的人才。經(jīng)過多年的教學(xué)實(shí)踐，筆者將如何在物理教學(xué)中滲透德育概括為愛國主義教育、集體主義教育、“三觀”教育和心理健康教育四個(gè)方面的內(nèi)容，在“雙減”政策背景下，落實(shí)教師立德樹人的根本任務(wù)。一中學(xué)生報(bào)·教育教學(xué)研究 2022年24期2022-07-15
- 初中歷史教學(xué)中的德育滲透