大數(shù)據(jù)環(huán)境下獨立學(xué)院閱讀推廣工作創(chuàng)新研究

文/哈爾濱石油學(xué)院 滕琳

大數(shù)據(jù)環(huán)境下獨立學(xué)院閱讀推廣工作創(chuàng)新研究

文/哈爾濱石油學(xué)院 滕琳

本文主要從大數(shù)據(jù)時代的主要網(wǎng)絡(luò)傳播形式、大數(shù)據(jù)在獨立學(xué)院閱讀推廣工作中具有的獨特優(yōu)勢、利用大數(shù)據(jù)創(chuàng)新閱讀推廣工作的具體途徑，闡述了大數(shù)據(jù)環(huán)境下獨立學(xué)院閱讀推廣工作的創(chuàng)新，希望為研究閱讀推廣工作創(chuàng)新的專家與學(xué)者提供理論參考依據(jù)。

大數(shù)據(jù)；閱讀推廣工作；創(chuàng)新研究

大數(shù)據(jù)的發(fā)展是計算機技術(shù)與計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展成果，大數(shù)據(jù)技術(shù)的應(yīng)用，促進了其它產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。大數(shù)據(jù)技術(shù)在獨立學(xué)院閱讀推廣工作中的應(yīng)用，是對獨立學(xué)院閱讀推廣工作的一次創(chuàng)新，大數(shù)據(jù)技術(shù)非常適合獨立學(xué)院圖書閱讀推廣工作的應(yīng)用，可以提高閱讀的速度，圖書查找的速度，適應(yīng)現(xiàn)代社會發(fā)展需要，大數(shù)據(jù)技術(shù)在獨立學(xué)院閱讀推廣工作中的應(yīng)用，是閱讀推廣工作需要，也是社會發(fā)展對圖書館等行業(yè)提出的新要求，必須改變傳統(tǒng)閱讀工作，利用新技術(shù)，提高其閱讀推廣工作水平，符合現(xiàn)代閱讀推廣工作的需要。

一、大數(shù)據(jù)時代的主要網(wǎng)絡(luò)傳播形式

（一）微博。微博是現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)傳播的主要形式之一，每個人都可以建立微博，在微博中留言，其朋友圈可以閱讀微博內(nèi)容，微博還可以進行及時更新，朋友之間可以通過微博進行交互，改變傳播形式，符合現(xiàn)代人們的心理需要。截止到2016年年底，網(wǎng)民中使用微博人數(shù)約占58%，多數(shù)網(wǎng)民在使用微博，微博的傳播影響力很大。

（二）微信。計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與通信技術(shù)的快速發(fā)展，智能手機的普及，微信成為網(wǎng)絡(luò)傳播的主要形式，現(xiàn)在90%多網(wǎng)民使用微信，微信改變了人們的溝通方式，是現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)傳播的主要形式，對網(wǎng)絡(luò)傳播的發(fā)展起到重要作用。

二、大數(shù)據(jù)在閱讀推廣工作中具有的獨特優(yōu)勢

（一）有利于提高閱讀推廣活動的影響力。大數(shù)據(jù)技術(shù)應(yīng)用到獨立學(xué)院閱讀推廣工作中，改變了傳統(tǒng)的閱讀推廣工作模式，建立了一種新型的閱讀能力，一般依靠現(xiàn)代科技手段，借助于微信、微博等人們喜愛的網(wǎng)絡(luò)傳播形式進行有效的宣傳圖書閱讀推廣工作，比傳統(tǒng)的閱讀推廣模式的影響力大。大數(shù)據(jù)技術(shù)的應(yīng)用對提高閱讀推廣活動影響力、提升獨立學(xué)院圖書閱讀推廣具有一定的應(yīng)用意義，符合現(xiàn)代閱讀推廣工作的創(chuàng)新要求。

（二）有利于拓寬閱讀推廣雙方互動交流的渠道。傳統(tǒng)的閱讀推廣雙方互動交流的方式除了面對面交談外，不外乎在讀者意見本上留言、撥打電話或發(fā)送電子郵件等，這就會出現(xiàn)用戶反饋、館員回復(fù)延遲或成本偏高的問題。而微媒體的傳播正好具有極強的即時互動性。在手機流量可包月、WiFi接入普及的當(dāng)前環(huán)境下，閱讀推廣雙方可以實現(xiàn)實時且低成本的無障礙溝通交流、討論問題、分享信息等功能。借助于微媒體，圖書館館員可以針對用戶反饋的意見或咨詢的問題給予及時解答。

三、利用大數(shù)據(jù)創(chuàng)新閱讀推廣工作的具體途徑

（一）利用微信的公眾賬號及平臺，開辟閱讀推廣新陣地。微信是現(xiàn)在利用的主要網(wǎng)絡(luò)傳播工具，現(xiàn)代人都在用微信，通過微信的朋友圈傳播的速度非常快。還可以利用微信公眾號進行網(wǎng)絡(luò)傳播，微信公眾賬號及平臺能夠支持消息推送和信息交互，并且具有消息接口，就使得許多企業(yè)和機構(gòu)將微信公眾平臺作為自己的營銷工具或客服平臺。獨立學(xué)院圖書館作為擁有固定讀者群的文獻信息中心，可以利用微信公眾平臺為用戶提供服務(wù)，從而開辟閱讀推廣的新陣地、拓展閱讀推廣的新渠道。

（二）制作微型視頻，提高閱讀推廣吸引力。閱讀的推廣，要激發(fā)讀者的興趣，提高其閱讀能力?，F(xiàn)負(fù)責(zé)圖書閱讀推廣的工作人員一般通過一個短片宣傳吸引讀者的眼球，提高閱讀能力。制作微型視頻，通過手機的微信轉(zhuǎn)發(fā)，進行有效推廣。通過研究證明，這具有一定的應(yīng)用價值，可提高閱讀推廣的吸引力。

總之，大數(shù)據(jù)環(huán)境下的獨立學(xué)院閱讀推廣工作創(chuàng)新起到重要作用，大數(shù)據(jù)技術(shù)應(yīng)用到圖書閱讀推廣工作，借助于網(wǎng)絡(luò)平臺進行閱讀推廣，改變了傳統(tǒng)的推廣工作方式，提高其推廣工作的效率，讓更多人意識到讀書的重要性，都能積極投入推廣工作的宣傳方面上，擴大圖書推廣工作，完善其應(yīng)用意義，符合現(xiàn)代圖書推廣工作發(fā)展需要。

[1]張匯.quot;微時代quot;公共圖書館閱讀推廣的創(chuàng)新實踐——以上海青浦區(qū)quot;清閱樸讀quot;為例[J].新世紀(jì)圖書館,2016(01).

[2]萬慕晨,歐亮.基于微信公眾平臺的高校圖書館閱讀推廣效果實證研究[J].圖書情報工作,2015(22).

[3]張立濱.微媒體環(huán)境下高校圖書館閱讀推廣模式探究——以遼寧大學(xué)圖書館為例[J].情報工程,2015(04).

[4]王孝坡.微媒體時代高校圖書館閱讀推廣微服務(wù)探析[J].科技與創(chuàng)新, 2016(10).

[5]張建靜.高校圖書館閱讀推廣研究綜述[J].圖書情報工作,2014(S2).

[6]張愚,龔花萍.高校圖書館quot;關(guān)聯(lián)分析型quot;閱讀推廣模式的構(gòu)建[J].圖書館學(xué)研究,2015(21).

[7]牛波.微服務(wù)——微傳播時代圖書館的服務(wù)創(chuàng)新[J].四川圖書館學(xué)報,2015(05).

[8]任長貴.微媒體環(huán)境下高校圖書館全媒體閱讀推廣模式探究[J].新聞戰(zhàn)線,2014(07).

【黑龍江省高校圖工委課題立項，課題名稱“高校圖書館閱讀推廣創(chuàng)新實踐研究”（項目編號：2015—B—077）的研究成果之一】