淺析體育中考項目改革對初中體育教學的影響

姚麗鈺

（昆山市新鎮(zhèn)中學 江蘇蘇州 215300）

淺析體育中考項目改革對初中體育教學的影響

姚麗鈺

（昆山市新鎮(zhèn)中學 江蘇蘇州 215300）

體育課程在促進青少年成長方面發(fā)揮著十分重要的作用，是我國教育體系中的重要組成部分。隨著課程改革的不斷深入，提高體育課程的教學質(zhì)量已經(jīng)越來越重要。本文主要研究了體育中考在體育教學中的價值和存在問題，對現(xiàn)階段初中體育教學的教學思想、教學內(nèi)容以及教學方法進行了分析，提出了相關(guān)的改進意見，旨在使初中體育教學適應(yīng)體育中考項目改革，從而培養(yǎng)學生終身體育的意識。

體育 中考 項目改革 初中體育教學

體育教學不僅能夠增強學生的體質(zhì)，而且對學生日后的生活和工作都有著十分重要的影響。在體育教學中學生的身體素質(zhì)會得到很大的改善，對學生終身體育意識的培養(yǎng)也起到基礎(chǔ)性的作用。長時間的應(yīng)試教育，家長和學校都只關(guān)注學生的文化課學習水平，沒有意識到體育課的重要性。這種思想指導下，學生的體質(zhì)普遍較低，現(xiàn)階段，體育教學的重要性被越來越多的人所認識。而體育中考被越來越多的人認可，考試也向更加合理化方向發(fā)展，學校適當?shù)馗纳屏梭w育條件，促進了體育工作也實現(xiàn)了進一步發(fā)展。

1 體育中考在體育教學的價值和存在問題

1.1 體育中考對體育教學的價值

現(xiàn)階段，將體育考試成績納入到中考學校對學生的錄取總分數(shù)中，對加強學校體育教育有十分重要的作用。體育中考作為一種考試制度，與學生的中考錄取學校是直接相關(guān)的，社會各界對體育中考的重視程度越來越高，對學生終身體育意識的培養(yǎng)有十分重要的影響。

隨著體育教學的進一步發(fā)展，體育中考相關(guān)的制度也實現(xiàn)了不斷完善，而考試的辦法也向更加合理化的方向發(fā)展?，F(xiàn)階段，體育中考考試越來越需要過程性考核方式，也就是綜合考慮學生日常體育學習情況，對學生進行評測，階段性目標管理和效果測試相結(jié)合的方法是較好的考試方法。教師在確定考試項目的過程中考慮到了男生和女生身體條件的具體差異，而且以學生的體育技能和身體素質(zhì)的提升為基礎(chǔ)建立試題庫，對學生體育學習十分重要。

在體育教學中，學習的緊張程度不會影響到學校的體育教學和課外體育活動，學生抽出時間加強對體育的訓練，這就使學生的體質(zhì)在不斷的訓練中得到了增強，也使學生更加自覺地進行體育鍛煉。

1.2 體育中考在體育教學中存在的問題

一方面，對于體育考試項目而言，學校通常會選定幾項作為考試項目，讓學生進行訓練，而且學?？己嘶颡剟铙w育教師的標準過于片面，這就使教師在體育教學中過于重視學生的考試成績，在教學過程中忽略了教學方法和學生體育學習興趣的培養(yǎng)，這種情況極容易導致學生對體育課產(chǎn)生厭煩的情緒。傳統(tǒng)重視文化課的思想仍然根深蒂固，學校不可能一下就轉(zhuǎn)變教學觀念，因此，學校經(jīng)常會在考前加強對學生的訓練教學，而在考試結(jié)束后，一切正常體育活動就被停止了。這種情況說明學校仍然過于重視學生的文化課，沒有真正認識到體育教育的重要性。這種體育教學方式只能增強學生某一成長階段的身體素質(zhì)，并不能真正培養(yǎng)學生終身體育的意識。

另一方面，初中生在體育教學中的差異性是最大的，而體育中考在保證操作辦法、場地器械和安全措施等方面都有一定的難度，這些因素影響了體育項目較大幅度的變化。學生在學習過程中也逐漸將取得良好的成績作為體育學習的主要目標，缺乏對體育中考的正確認識。體育中考在體育教學中還存在著一些問題，教師和學校過于強調(diào)體育中考的作用，將學生的考試成績參考文化課程進行排名，脫離了體育中考的目的。另外，學校對體育中考的宣傳結(jié)合教育不夠，大多數(shù)主體往往只關(guān)注學生體質(zhì)的提高，使體育中考成為對學生進行選拔和淘汰的手段，對學生終身體育意識的培養(yǎng)十分不利。事實上，學校中只有極少數(shù)學生能夠真正認識到體育中考的教學目的，這些學生認識到體育學習對自身成長發(fā)育和保持健康的重要性。

2 體育中考改革對體育教學的影響

2.1 學校改善了體育設(shè)備，增加了體育經(jīng)費

為了實現(xiàn)體育教學的目的，學校改善了體育條件，增加了體育方面的經(jīng)費。首先，學校對體育場地的建設(shè)標準和質(zhì)量實現(xiàn)了進一步的規(guī)范，對相關(guān)規(guī)范的執(zhí)行標準也提出了新的要求。學校在設(shè)計體育場所時，必須堅持可持續(xù)發(fā)展的理念，使體育場所的建設(shè)滿足現(xiàn)代化發(fā)展要求，使體育場地的建設(shè)更加具有標準化特征。其次，不僅要重視室外體育館的建設(shè)，還要注意合理規(guī)劃室內(nèi)場館的建設(shè)。最后，要延長體育館的開放時間，保證學生有充分的時間進行體育訓練。

2.2 建設(shè)高素質(zhì)的體育教師隊伍

新課程改革要求體育教學必須重視學生的主體作用，將教師定位在引導學生學習的方面，在體育教學中體育教師必須對學生進行積極的引導，將科學的體育知識傳授給學生，發(fā)揮其作為知識傳授者的作用。建設(shè)高素質(zhì)的體育教師隊伍是保證體育教學有效進行的關(guān)鍵，也是保證學校順利適應(yīng)體育中考改革的重要內(nèi)容?，F(xiàn)階段，進一步改善體育教師的師資隊伍已經(jīng)成為體育教學中必須重視的問題。因此，學校必須及時轉(zhuǎn)變思想，培養(yǎng)更加專業(yè)的體育教師，加大對師資隊伍建設(shè)的投入力度，使體育教師適時改變教學方法和教學觀念，從而提高教師各方面的素質(zhì)。實踐證明，體育課程教學是適用體育中考改革的重要內(nèi)容，不止體育課程中的課程設(shè)置，包括教學內(nèi)容和教學方法等各方面的內(nèi)容，都是體育中考改革的重要內(nèi)容。

2.3 促進體育課程的開設(shè)和教學方法的改進

體育中考的改革必然會帶來學校體育教學的改革，學?？梢酝ㄟ^以下幾個方面改進體育教學的措施：第一，學校必須貫徹落實促進學生健康發(fā)展的思想，在體育教學中重視學生身體和生理等方面的情況，促進體育教學的正常開展；第二，教師在選擇體育教學內(nèi)容上，必須將教學與考試結(jié)合起來，選擇一些能夠增強學生體質(zhì)的教學內(nèi)容，還要重視教學內(nèi)容向考試方向的傾斜，在教學中滲透終身教育的思想觀念；第三，教師在體育教學中必須采取合理的教學方法，不斷創(chuàng)新教學方式，采取啟發(fā)式、探究式以及合作式的方式進行教學，引導學生加強對體育的訓練，從而使其形成良好的運動技能；第四，教師還要不斷拓展課外體育，在此基礎(chǔ)上培養(yǎng)學生的興趣愛好，實現(xiàn)培養(yǎng)學生終身體育意識的目的。

2.4 增加了學生進行課外體育鍛煉的時間

體育中考改革在一定程度上增加了體育教學的難度，學生只有經(jīng)過長時間反復的訓練，才能達到相應(yīng)的教學要求。因此，為了取得較好的體育成績，學生必然會抽出一定的時間進行體育訓練，甚至會利用課余時間在家里進行練習，這種情況下，學生與教師、同學以及家長之間的聯(lián)系就加強了，也在這一過程中形成了主動鍛煉的良好習慣。

3 結(jié)語

隨著課程改革的不斷深入發(fā)展，體育中考改革對體育教學的影響越來越重要。新時期的體育教學指導思想包括“健康第一”和“以人為本”兩大內(nèi)容，這一思想指導下的體育教學模式關(guān)注的重點是學生的實際發(fā)展情況，目的是為了促進學生的健康成長，對學生終身體育意識的培養(yǎng)打下了良好的基礎(chǔ)。

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[2]王浩宇.體育中考對體育教學的影響研究[J].新課程，2017(2).

[3]賈進.芻議新課標下的初中體育教學[J].中國校外教育，2017(5)：91.

10.16655/j.cnki.2095-2813.2017.32.081

G633.96

A

2095-2813(2017)11(b)-0081-02