唐岳年

(湖南師范大學(xué) 湖南長沙 400081)

大學(xué)生體質(zhì)下降給高校體育管理工作帶來的思考①

唐岳年

(湖南師范大學(xué) 湖南長沙 400081)

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，如今高校大學(xué)生體質(zhì)下降情況嚴重，高校必須對自身的體育管理工作進行深刻反思。大學(xué)生的體質(zhì)下降直接說明了高校體育管理工作存在一些問題，高校體育管理工作要積極思考應(yīng)對的策略。高校體育管理必須貫徹“健康第一”的指導(dǎo)理念，一切為學(xué)生服務(wù)，并完善高校體育管理工作的相關(guān)規(guī)章制度，積極開展體育健康課教學(xué)與體育活動，使高校體育教學(xué)與科研工作共同發(fā)展。

高校體育 大學(xué)生 體質(zhì)下降

青少年的身體健康、意志堅強、活力充沛體現(xiàn)的是一個民族旺盛的生命力，從側(cè)面體現(xiàn)了社會文明的進步，也是國家綜合實力的一部分。相關(guān)資料顯示，近年來，我國大學(xué)生體質(zhì)開始呈下降趨勢。2014年，國家相關(guān)部門進行的第四次國民體質(zhì)檢測結(jié)果顯示，我國學(xué)生在體重、身高增長的同時，大、中、小學(xué)生視力情況有所下降；各年齡段的學(xué)生，肺活量水平持續(xù)降低；速度、爆發(fā)力以及耐力素質(zhì)相比以前也有所降低。學(xué)生的身體健康狀況已經(jīng)成為了目前急需解決的問題，對高校人才培養(yǎng)的計劃造成了極大的影響，相關(guān)部門必須對這個問題予以重視，如果不能很好地解決這個問題，必將阻礙民族未來的發(fā)展。近年來，我國多次召開學(xué)校體育工作會議，動員學(xué)校全面加強本校的體育工作，明確提出要向前面推進國家教育工作必須以學(xué)校體育工作為突破口。高校體育管理是高校體育工作順利開展的基礎(chǔ)，在高校體育工作中發(fā)揮著重要作用。大學(xué)生體質(zhì)下降與高校的體育存在必然聯(lián)系。這在一定程度上說明了高校體育工作存在問題，加強高校體育管理工作已迫在眉睫[1]。

1 高校體育管理工作中存在的一些問題

1.1 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)未重視體育教育工作，管理觀念落后

大學(xué)生的體質(zhì)下降，高校應(yīng)該承擔(dān)一定的責(zé)任。然而一所高校體育工作開展得好壞，不僅僅受到社會經(jīng)濟、教育、發(fā)展的制約，還要取決于學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對體育工作的認識度和重視度。從目前的高校體育管理體制來看，導(dǎo)致大學(xué)生體質(zhì)下降的原因主要有以下幾點：大學(xué)生缺乏體育鍛煉的時間、對身體鍛煉缺乏重視、沒有健康的體育鍛煉意識等。這些原因的產(chǎn)生與高校領(lǐng)導(dǎo)對體育工作的不重視、高校缺乏“健康第一”的體育工作理念等因素有著重要關(guān)系。高校領(lǐng)導(dǎo)落后的思想教育觀念以及對體育工作的不重視，從一定程度上影響了高校體育工作的順利進行。

1.2 管理制度不夠完善，管理未落實

高校體育管理工作必須建立完善的管理制度，這是提高高校體育管理工作的必然要求。高校只有建立科學(xué)完善的體育工作管理制度，才能保障體育管理工作的順利進行，為學(xué)生體育鍛煉提供充足的時間。目前，許多高校雖然已經(jīng)建立了體育工作管理體制，并且有專門的管理人員，但是仍然有一些高校缺乏行之有效的體育工作相關(guān)規(guī)章制度，無法對高校體育工作進行科學(xué)、系統(tǒng)、規(guī)范的管理，嚴重阻礙了高校體育管理工作的順利進行與持續(xù)發(fā)展。

1.3 高校體育工作缺乏經(jīng)費，高校體育管理功能無法充分發(fā)揮

近幾年來，高校一直在擴大招生，隨著學(xué)生數(shù)量的急劇增加，高校對體育教學(xué)設(shè)備以及體育活動場地的需求也大大增加，但是我國的經(jīng)濟還比較落后，自然條件不好，缺乏開展體育教學(xué)工作的經(jīng)費，從一定程度上對高校的體育場地、器材及建設(shè)造成了阻礙。由于體育教育的經(jīng)費不足，導(dǎo)致高校體育工作無法滿足學(xué)生健康發(fā)展的需求，缺少體育設(shè)備，人均占地面積小，嚴重阻礙了學(xué)校體育場地的建設(shè)以及體育活動的展開，無法發(fā)揮高校體育管理的應(yīng)有作用。

2 對高校體育管理工作的一些思考

隨著教育改革的不斷深入、素質(zhì)教育的不斷推進，傳統(tǒng)的高校體育工作管理方式已經(jīng)出現(xiàn)了諸多問題，無法滿足社會發(fā)展、學(xué)生成長的需求，高校必須改革并完善體育管理工作的相關(guān)制度。高校必須針對大學(xué)生身體素質(zhì)持續(xù)下降的狀況，樹立正確的體育工作管理理念，加強對學(xué)校體育健康教學(xué)以及體育活動的管理[2]。

2.1 樹立健康第一的體育工作管理理念，一切為學(xué)生服務(wù)

正確的體育工作管理理念為高校體育管理工作提供根本動力，保證高校體育管理工作順利進行。高校要根據(jù)體育教學(xué)的目標以及體育發(fā)展的趨勢建立并完善體育工作管理制度。我國首次學(xué)校體育工作會議提出,要把學(xué)校體育工作當(dāng)作全面推行素質(zhì)教育的突破口，并把體育教學(xué)工作當(dāng)作學(xué)校教育中的主要工作。面對大學(xué)生體質(zhì)持續(xù)下降的情況，高校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)要重視高校的體育管理工作，并嚴格按照國家推行素質(zhì)教育提出的要求。樹立“健康第一”的體育工作管理理念，一切為學(xué)生服務(wù)，加強高校體育管理共諾，對相關(guān)制度、方針進行貫徹落實，形成現(xiàn)代化的學(xué)校管理理念。

2.2 積極開展體育健康課

體育課是大學(xué)生的公共必修課，是高校課程體系中的一部分，是高校推行素質(zhì)教育和培養(yǎng)綜合學(xué)生綜合能力的重要方式。大學(xué)生體質(zhì)持續(xù)下降存在多方面的原因，但是體育健康教學(xué)是學(xué)生掌握體育知識、學(xué)會體育技能、進行體育鍛煉的重要途徑，更是培養(yǎng)學(xué)生鍛煉習(xí)慣的重要方式，其重要性不言而喻，因此，必須對高校的體育健康課教學(xué)給予重視，在對教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法進行改革的同時，加強學(xué)生體育技能的培養(yǎng)力度，并在一定的程度上增加運動負荷，適當(dāng)刺激學(xué)生的機體，從而提高學(xué)生的身體素質(zhì)。

2.3 加強體育課外活動的指導(dǎo)與管理

想要提高學(xué)生的身體素質(zhì)和健康水平必須積極開展豐富的課外體育活動。正是因為學(xué)生的運動量少，才導(dǎo)致了學(xué)生的身體素質(zhì)下降。因此，必須加強高校課外體育活動的管理，積極創(chuàng)新高校課外體育活動的形式和內(nèi)容，從而為學(xué)生提供大量的鍛煉時間，加強學(xué)生的體育鍛煉。高校體育管理要把學(xué)校管理與自主管理相結(jié)合，調(diào)整學(xué)生的鍛煉形式，加強對體育俱樂部以及體育社團的管理。要堅持健身性、科學(xué)性、多樣性的體育鍛煉原則，選擇合適的體育活動內(nèi)容，利用學(xué)校黑板報、知識講座等形式進行宣傳，培養(yǎng)學(xué)生課外體育活動意識，幫助學(xué)生養(yǎng)成主動參與課外體育活動的習(xí)慣，自我鍛煉、自我教育，使自身全面發(fā)展。

2.4 重視體育教學(xué)與科研工作

大多數(shù)人對體育教育存在誤解，錯誤地認為體育教育就是幫助學(xué)生鍛煉身體、增強學(xué)生體質(zhì)，認為體育科研是科研部門的工作。事實上，高素質(zhì)人才的培養(yǎng)離不開科研工作的進行。體育教育如果只是單純地進行教學(xué)工作，缺少了科研工作，就無法跟上體育運動發(fā)展的步伐，這樣的體育教育缺乏創(chuàng)新，無法獲得高質(zhì)量的教學(xué)效果。高校體育必須同時重視教學(xué)工作與科研工作，吸收先進的知識，更新教學(xué)內(nèi)容，為學(xué)生營造輕松、自由的學(xué)習(xí)環(huán)境，不受外界的打擾。這樣才能提高體育教學(xué)的效率，保證課外體育活動的實際效果[3]。

2.5 完善高校體育管理工作相關(guān)制度

建立完善的高校體育管理工作相關(guān)制度是體育管理工作有條不紊進行的重要保障。高校的體育管理要以“條例化、制度化、規(guī)范化”為目標，完善相關(guān)制度，尤其是針對搶占體育課時間的現(xiàn)象要采取適當(dāng)?shù)男姓胧?。高校要結(jié)合實際情況，制定體育管理工作的成績考核方法，通過考核總結(jié)體育教學(xué)經(jīng)驗，不斷加強高校體育管理工作。

3 結(jié)語

高校體育管理工作是學(xué)校教育管理的重要環(huán)節(jié)，關(guān)系著學(xué)生的身心健康發(fā)展。面對大學(xué)生身體素質(zhì)持續(xù)下降的情況，高校必須樹立“健康第一”的指導(dǎo)理念，全面為學(xué)生服務(wù)；建立健全相關(guān)體育工作管理制度；加強體育健康課的教學(xué)；重視教學(xué)與科研；認真落實相關(guān)體育管理法規(guī)，通過這些途徑，加強體育管理工作，積極響應(yīng)國家教育改革的號召，全面推行素質(zhì)教育，培養(yǎng)全方面發(fā)展的現(xiàn)代化人才。

[1]劉會平.大學(xué)生“體質(zhì)墮距”現(xiàn)象的實證研究[J].四川體育科學(xué),2016(35)：55-57.

[2]劉翠萍.高校體育教學(xué)管理淺議[J].體育科技文獻通報,2014(4）：15-16.

[3]石玉娜.大學(xué)生體質(zhì)下降的原因與遏制對策研究——以河南省部分高校為例[D].鄭州大學(xué),2013.

G807

A

2095-2813(2017)08(a)-0139-02

10.16655/j.cnki.2095-2813.2017.22.139

唐岳年（1969,11—），男，江蘇昆山人，研究生，副教授，研究方向：體育教育運動訓(xùn)練學(xué)。