廖麗琴 丁新民 李凌 廖韶偉

（新余學(xué)院體育學(xué)院 江西新余 338004）

江西省高等體育院校服務(wù)社區(qū)體育“需求—供給”的模式的研究①

廖麗琴 丁新民 李凌 廖韶偉

（新余學(xué)院體育學(xué)院 江西新余 338004）

本文將利用各種調(diào)查方式，對江西省高等體育院校以及社區(qū)體育的服務(wù)模式進(jìn)行詳細(xì)的分析和探索，并以此提出兩者合理的“需求—供給”發(fā)展模式對策。

高等體育院校 社區(qū)體育 “需求—供給”模式

This paper will use a variety of methods of investigation, detailed analysis and exploration of sports colleges and universities of Jiangxi province and the community sports service mode,and puts forward the reasonable countermeasures for the development of “demand supply”mode.

Higher physical education institutions; Community sports; “Demand supply”model

體育全民化是我國社區(qū)體育發(fā)展的主要推動原因，作為一項新興的社會服務(wù)，社區(qū)體育在當(dāng)前的社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中還處于探索起步階段，還存在著各類問題，其中最主要的便是目前社區(qū)體育的發(fā)展程度還難以滿足人民日趨多元化的社區(qū)體育服務(wù)需求。這就需要有關(guān)政府和部門加大投入力度繼續(xù)加強(qiáng)對社區(qū)體育服務(wù)的建設(shè)。

1 江西省社區(qū)體育現(xiàn)狀分析

有關(guān)統(tǒng)計資料表明，截至2015年，江西省在公共體育的各項建設(shè)發(fā)展方面取得了不小的進(jìn)步，具體主要有這幾個方面：一是公共體育場地建設(shè)得到較大發(fā)展。直到2015年，江西省共完成體育民生建設(shè)工程項目101個，體育援助型項目23個，民眾健身道路項目1971個，社區(qū)多功能健身場地71個。鄉(xiāng)鎮(zhèn)的體育場地建設(shè)也得到較大發(fā)展，其中村級的體育建設(shè)項目達(dá)到了6422個，鄉(xiāng)鎮(zhèn)級的體育建設(shè)項目有760個。二是在體育建設(shè)項目的投入中，政府占了主要地位，對于公共體育建設(shè)項目的投資占總投資的57.6%，另外還包括了個人及企業(yè)的捐贈、社會投入，分別占總投資的37.7%、1.2%，還有其他方面的投入占3.5%。三是所有民眾都可享受公共體育建設(shè)項目成果。目前江西省的體育場地種類有55中，數(shù)量為6.65萬個，總體育場地利用面積達(dá)到了6414.11萬m2，共投入建設(shè)資金142.07億元。從歷年的體育場地普查情況可以看出，無論是體育場地建設(shè)數(shù)量亦或是面積都在逐年上升和增長。其中人均場地利用面積和十年前相比，增長了0.89m2，達(dá)到了1.42m2。十年的發(fā)展里程，使得江西省的體育場地建設(shè)幅度處于全國前列。

2 江西省高等體育院校資源優(yōu)勢及現(xiàn)狀分析

根據(jù)江西省第六次體育普查資料顯示，在全省占地6414.11萬m2的6.65萬個體育場地中，教育系統(tǒng)的體育場地的數(shù)量為3.3萬個，在江西省體育場地的總數(shù)量中占有49.2%；占地面積為3737.29萬m2，在江西省體育場地總面積內(nèi)占58.27%。而在教育系統(tǒng)中，中小學(xué)的體育場地建設(shè)占主要部分，其次為高等院校。而江西省擁有體育傳統(tǒng)項目的學(xué)校有176所，省級單項體育后備人才基地33個。和中小學(xué)相比，高等體育院校擁有大量豐富的專業(yè)體育人才資源，涉及的體育運(yùn)動范圍也更為全面多樣，同時還能通過專業(yè)理論知識教學(xué)及戶外實踐操作教學(xué)相結(jié)合，為江西省的公共體育建設(shè)發(fā)展提供全新的推動力和促進(jìn)力?？梢哉f，隨著高等體育院校的發(fā)展和人才建設(shè)的體系優(yōu)化，對于江西省社區(qū)體育發(fā)展有著更好的推進(jìn)作用。

3 江西省高等體育院校服務(wù)社區(qū)體育“需求—供給”模式推行存在的問題

3.1 調(diào)查內(nèi)容

本文將以隨機(jī)調(diào)查問卷為主，查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料為輔的方式在江西省范圍內(nèi)實施關(guān)于民眾對社區(qū)體育建設(shè)情況的看法、高等體育院校資源及配套設(shè)施的建設(shè)及推進(jìn)新型“需求—供給”模式可能存在的問題進(jìn)行分析和探討。

3.2 調(diào)查方法

對江西省內(nèi)幾十所高等體育院校的學(xué)生發(fā)放500份調(diào)查問卷，回收468份，除去3份無效問卷，有效問卷為465份，有效率為93%。對高等體育院校周邊社區(qū)的居民發(fā)放500份調(diào)查問卷，回收461份，除去5份無效問卷，有效問卷為456份，有效率為91.2%。利用Excel電子表格及SPSS18.0統(tǒng)計軟件對所得數(shù)據(jù)進(jìn)行整理歸納。

3.3 調(diào)查結(jié)果

3.3.1 江西省社區(qū)體育服務(wù)需求分析

在接收調(diào)查問卷的社區(qū)中，缺乏專業(yè)的組織管理人員，社區(qū)居民對于社區(qū)體育活動參與的積極性不是很高，全民健身促全民健康理念宣傳不夠深入人心。體育設(shè)施和場館投入不足，與市民的需求差距較大由于存在著，居民對社區(qū)體育服務(wù)不是非常滿意。

另外調(diào)查數(shù)據(jù)還顯示，有過半的居民進(jìn)行體育健身主要是根據(jù)自身或他人傳授的經(jīng)驗，沒有形成科學(xué)合理的健身方式，隨意性強(qiáng)。有超過2/3的社區(qū)沒有配備相應(yīng)的專業(yè)體育健身指導(dǎo)員，主要是通過移動手機(jī)端中的社交應(yīng)用來獲取體育健身相關(guān)信息和宣傳消息，通過社區(qū)體育管理人員獲取體育健身方法只占總數(shù)的8.4%。這也表明，當(dāng)前隨著移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，改革體育健身的信息傳播方式才能更有效的推進(jìn)社區(qū)體育服務(wù)建設(shè)。

3.3.2 高等體育院校服務(wù)供給分析

通過調(diào)查可以看出，有46%左右的高等體育院校學(xué)生沒有以正規(guī)的形式進(jìn)行社區(qū)體育活動的服務(wù)，大部分是以個人兼職的形式參與。參與時間較為分散，不夠集中，難以形成統(tǒng)一的教育管理。并且在進(jìn)行社區(qū)體育服務(wù)時，大部分內(nèi)容是針對體育健身技能的相關(guān)培訓(xùn)，在其他方面及理論教育方面，則相對較弱，一方面是由于社區(qū)居民對體育健身的相關(guān)認(rèn)識較為傳統(tǒng)，沒有對體育健身形成科學(xué)全面的認(rèn)識；另一方面是高等體育院校的學(xué)生在進(jìn)行社區(qū)體育活動服務(wù)時由于和當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)溝通合作工作不到位，產(chǎn)生不必要的問題和誤會。

4 江西省高等體育院校服務(wù)社區(qū)體育“需求—供給”模式推進(jìn)策略

4.1 提升高等體育院校服務(wù)社區(qū)體育“需求—供給”模式的精神內(nèi)涵

當(dāng)前最重要的事情便是要挖掘出高等體育院校體育服務(wù)和社區(qū)體育的“需求—供給”模式的互動內(nèi)涵，提倡高等體育院校和社區(qū)的體育建設(shè)資源、體育健身信息進(jìn)行共享。構(gòu)建以高等體育院校為引導(dǎo)，社區(qū)體育服務(wù)為核心的完善優(yōu)良的組織結(jié)構(gòu)。加大力度組織社區(qū)運(yùn)動比賽和體育活動。在高等體育院校進(jìn)行針對社區(qū)體育服務(wù)相關(guān)的理論知識教學(xué)及實踐活動，培養(yǎng)出具有豐富的體育活動經(jīng)驗和專業(yè)理論知識的優(yōu)秀體育人才，為社會體育健身的發(fā)展和社區(qū)體育服務(wù)活動提供專業(yè)的咨詢建議、規(guī)劃組織等優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

4.2 完善高等體育院校服務(wù)社區(qū)體育的“需求—供給”模式的政策

認(rèn)真貫徹落實黨中央重大決策部署和有關(guān)政府工作的部署，樹立“大體育、大服務(wù)、大健康”的工作理念，著力建立和完善體育公共服務(wù)體系，普及健康教育，倡導(dǎo)健康文明生活方式；推進(jìn)體教結(jié)合，積極發(fā)展社區(qū)體育服務(wù)建設(shè)體系；發(fā)展體育健身休閑業(yè)，豐富體育服務(wù)供給，不斷滿足人民群眾日益增長的健康需求；推進(jìn)群眾體育、競技體育、體育產(chǎn)業(yè)、體育文化協(xié)調(diào)全面發(fā)展，為高等體育院校更好地和社區(qū)體育服務(wù)進(jìn)行供求對接、提前全面建成全民健身社會提供強(qiáng)大的精神動力和健康保障。

4.3 創(chuàng)新高等體育院校服務(wù)社區(qū)體育的“需求—供給”模式

實現(xiàn)高等體育院校服務(wù)社區(qū)體育的“需求—供給”模式最為重要的一點便是高等體育院校人才的培養(yǎng)，高等體育院校憑借其豐富多樣的體育硬件設(shè)施以及具有專業(yè)體育理論知識的人才，是滿足和深化社區(qū)體育服務(wù)的主要因素。隨著國家不斷推進(jìn)全民健身的理念，體育學(xué)生和社區(qū)居民形成密切互助的發(fā)展是時勢所趨，這不僅能使社區(qū)居民獲得科學(xué)全面的體育健身信息，同時還能充分發(fā)揮出高等體育院校豐富人才儲備和體育項目資源的功能和作用。因此，高等體育院校必須在不斷完善健全自身體育人才建設(shè)的同時，加深和社區(qū)體育的互動，創(chuàng)新高校體育的服務(wù)模式，使高校的體育設(shè)施和體育場地進(jìn)一步向社區(qū)民眾開放，社區(qū)體育資源及體育設(shè)施同時也對高校學(xué)生開放，從江西省實際體育發(fā)展情況出發(fā)，確保高等體育院校、社區(qū)體育以及社會體育活動能全面實現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)。

5 結(jié)語

推進(jìn)高等體育院校服務(wù)社區(qū)體育的“需求—供給”模式的完善和發(fā)展是當(dāng)前全民健身事業(yè)發(fā)展的不可缺少的條件，江西省社區(qū)體育經(jīng)過這十幾年的發(fā)展，通過不斷的建設(shè)和摸索，已經(jīng)開始形成了和高等體育院校密不可分的互動關(guān)系，要使其更好的發(fā)展，必須不斷加強(qiáng)高等體育院校服務(wù)社區(qū)的職能建設(shè)，提升社區(qū)居民對體育健身的創(chuàng)新意識，實現(xiàn)“需求—供給”模式的長久穩(wěn)定發(fā)展。

[1]孫婷婷，陶濤.上海大學(xué)體育人力資源服務(wù)社區(qū)的研究——以上海大學(xué)健美操人力資源服務(wù)社區(qū)體育為例[J].文體用品與科技，2012(8)：43-45，48.

[2]王焱森，井紅艷，李良胤.“民生體育”視域下高校體育資源服務(wù)社區(qū)體育發(fā)展的研究[J].高師理科學(xué)刊，2013(4)：57-61.

[3]彭英，唐剛.基于需求與滿意度耦合視角的“村改社”社區(qū)體育公共服務(wù)供給研究——以成渝實驗區(qū)為例[J].中國體育科技，2016，52(3)：3-12.

[4]陳丹丹.高校體育資源服務(wù)社區(qū)體育的優(yōu)勢及價值探討[J].搏擊·武術(shù)科學(xué)，2015，12(3)：102-103.

10.16655/j.cnki.2095-2813.2017.32.206

G807.3

A

2095-2813(2017)11(b)-0206-02

本文是江西省社會科學(xué)研究“十二五”規(guī)劃體育專項課題“江西省高等體育院校服務(wù)社區(qū)體育“需求—供給”的模式的研究”（項目編號：15YD007）的部分研究成果。

廖麗琴(1964—)，女，漢族，江西贛州人，碩士，新余學(xué)院體育學(xué)院教授，研究方向：體育人文社會學(xué)。

丁新民(1960—)，男，江西新建人，碩士，新余學(xué)院體育學(xué)院教授，研究方向：高校體育教學(xué)與研究。