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縮短新生兒直腸溫度測量時間的可行性研究
吳小花,徐紅貞,俞君,秦奎英,章舒姍,江明華,金婷,徐月靜,沈貴蘭
[目的]探討新生兒直腸溫度的最佳測量時間,為臨床護理提供科學依據。[方法]隨機選取180例新生兒,體溫正常、偏低及偏高的足月兒、早產兒各30例,分別測得其在0.5 min、1.0 min、1.5 min、2.0 min、3.0 min時的肛溫。[結果]體溫正常和體溫偏高狀態(tài)下的足月兒、不同體溫狀態(tài)下的早產兒,肛溫測試0.5 min、1.0 min、1.5 min、2.0 min、3.0 min所得的體溫數值比較差異均無統(tǒng)計學意義(Pgt;0.05),體溫偏低時的足月兒測得的肛溫數值比較差異有統(tǒng)計學意義(Plt;0.05)。[結論]除足月兒體溫偏低時肛溫測量需1.0 min外,其余新生兒肛溫測量時間0.5 min就可反映機體的真實體溫情況。
新生兒;直腸溫度;測量時間;胎齡;室溫;早產兒
體溫是臨床醫(yī)護人員采集病史資料過程中最重要的客觀指標之一,其準確性直接影響到疾病的診斷、治療和護理計劃的制定、實施。直腸溫度(簡稱肛溫)最接近人體的核心溫度,且不易受其他因素影響,能真實地反映機體體溫狀態(tài),它是常規(guī)體溫監(jiān)測的金標準[1]。新生兒病房通過入院時的肛溫測量可較早地發(fā)現新生兒是否存在肛門閉鎖、肛門外陰瘺等先天畸形,故肛溫測量仍然是新生兒病房體溫監(jiān)測的重要手段之一。護理教材要求肛溫測量時間為3 min[2-3],但在臨床測肛溫過程中發(fā)現水銀柱在1.0 min內就停止了上升,故實際測量時間比理論時間明顯要短。本研究旨在探討最佳肛溫測量時間,為臨床護理提供依據?,F報道如下。
1.1 對象 隨機選取2016年1月—2016年9月入住新生兒科的180例新生兒。足月兒(胎齡≥37周)90例;體溫正常(36.5℃≤肛溫lt;37.5℃)、體溫偏低(肛溫lt;36.5 ℃)和體溫偏高(肛溫≥37.5 ℃)[3]的各30例;男52例,女38例;體重2.4 kg~5.5 kg;胎齡37周~42周,平均日齡21.26 d。早產兒(胎齡lt;37周)90例;體溫正常、偏低和偏高的也各30例;男36例,女54例;體重1.48 kg~2.64 kg;胎齡29周~36周,平均日齡19.64 d。排除標準:腹瀉、便血及肛門閉鎖、肛裂、肛旁膿腫等肛周疾患的患兒。
1.2 方法 室溫24 ℃~26 ℃,暖箱、遠紅外線輻射臺溫度30 ℃~33 ℃,患兒安靜時測量?;純貉雠P位,操作者將肛表甩至35 ℃或體溫計30 ℃以下,用液體石蠟潤滑肛表水銀端,一手抓住患兒兩腳踝并提起,臀部不離開床面,露出肛門,另一手將肛表輕輕插入肛門2 cm~3 cm[3-4],并用手扶持肛表,同時注視水銀柱上升情況,記錄者在肛表插入肛門后開始計時,在0.5 min、1.0 min、1.5 min、2.0 min、3.0 min分別報時,由操作者正確讀取肛表計數值,3.0 min后取出肛表。肛表采用上海華辰醫(yī)用儀表有限公司生產的玻璃體溫計,測量范圍30 ℃~42 ℃,檢測后選用的肛表誤差均在0.15 ℃以下[4]。體溫計消毒浸泡后使用。采用同一秒表、同一把體溫計,由同一組受過培訓的護士測量體溫。該研究已通過醫(yī)院醫(yī)學倫理委員會批準,并取得家長的知情同意。
不同體溫狀態(tài)下的早產兒不同測溫時間的肛溫值經單因素方差分析(ANOVA)后所得Pgt;0.05,說明早產兒不論處于什么體溫狀態(tài),在0.5 min、1.0 min、1.5 min、2.0 min、3.0 min所測得的肛溫差異沒有統(tǒng)計學意義。由此可認為早產兒測肛溫只需測0.5 min即可。
足月兒在體溫正常、偏低或偏高時測得的0.5 min、1.0 min、1.5 min、2.0 min、3.0 min時的肛溫經單因素方差分析后所得P值除正常體溫組和體溫偏高組均gt;0.05外,體溫偏低組Plt;0.05,說明足月兒在體溫正常和偏高兩種狀態(tài)時,測0.5 min、1.0 min、1.5 min、2.0 min、3.0 min所得的肛溫數值沒有統(tǒng)計學意義,但在體溫偏低時,以上時長測得的肛溫差異具有統(tǒng)計學意義。據此可認為足月兒在體溫正常和偏高時測0.5 min也可得到正確的肛溫。
對足月兒體溫偏低時不同測量時間的肛溫進行LSD比較后發(fā)現0.5 min測得的肛溫值與1.0 min、1.5 min、2.0 min、3.0 min測得的肛溫值比較,其P均lt;0.05,說明0.5 min時的肛溫與其他時長的肛溫差異具有統(tǒng)計學意義,而1.0 min與1.5 min、2.0 min、3.0 min,1.5 min與2.0 min、3.0 min,2.0 min與3.0 min的肛溫之間的多重比較,其P均gt;0.05,說明這些時長的肛溫值差異沒有統(tǒng)計學意義,由此可見足月兒在體溫偏低狀態(tài)時需測1.0 min方能得到正確的肛溫。
新生兒體溫調節(jié)中樞發(fā)育不完善,調節(jié)功能差,皮下脂肪薄,體表面積相對較大,容易散熱,體溫易隨環(huán)境溫度變化而改變,因此體溫測量是新生兒護理工作最基本,也是最常用的技能之一[5]。由于機體深部體溫較為恒定和均勻,而直腸體溫最接近深部體溫,它最能反映機體真實體溫情況[6]。故快速、準確地測得患兒肛溫可為判斷患兒病情、協助疾病診斷提供重要的證據,同時也為制訂護理措施提供依據?!痘A護理學》《實用新生兒學》均認為肛溫需測3 min,但在臨床中發(fā)現測肛溫時水銀快速上升到停止的時間遠小于3 min,而且護士測肛溫需松解患兒尿不濕,用手托扶體溫表,若測量時間較長,可降低工作效率,且可因患兒哭鬧煩躁、肢體舞動造成直腸黏膜損傷,或肛表脫落摔破造成環(huán)境污染、威脅健康[4],冬季還會有增加患兒受涼的風險。因此科學地縮短肛溫測量時間有臨床實踐意義。水銀體溫計內的水銀可因受熱膨脹而沿著毛細管上升,其高度和受熱程度成正比[7]。因此當水銀上升的高度達到直腸內溫度后,即使延長測量時間,水銀也不會再上升,肛溫值也不會有變化。我們在收集數據時發(fā)現,只要肛表插入肛門內深度符合要求,水銀在0.5 min內快速上升,但在0.5 min后上升很緩慢,測得的肛溫數值近乎相同。本研究通過180例不同體溫狀態(tài)的足月兒和早產兒的肛溫測量結果顯示,除了體溫偏低時的足月兒,其他新生兒肛溫測量時間在0.5 min、1.0 min、1.5 min、2.0 min、3.0 min所測得的肛溫值差異均無統(tǒng)計學意義,即肛溫測試0.5 min就可以可靠地反映新生兒機體的真實體溫情況,但體溫偏低時的足月兒,應延長測量時間至1.0 min?;仡欝w溫偏低足月兒的入院診斷發(fā)現,有一大部分患兒因神經系統(tǒng)疾患如缺氧缺血性腦病、腦積水、顱內出血等原因來住院,故推測是否與神經系統(tǒng)受損而導致體溫調節(jié)功能的受損相關,有待進一步研究。
一般情況下,新生兒肛溫測量0.5 min就可真實反映機體的核心溫度,足月兒在體溫偏低時測量時間需延長到1.0 min,比理論3.0 min要短得多,可見,縮短肛溫測量時間是可行的。這就節(jié)省了護士肛溫測量的時間,不僅能提高工作效率,降低患兒肛溫測量過程中的不舒適感覺,減少患兒不必要的痛苦,同時還可降低肛溫測量過程中存在的安全隱患,因而具有重要的實用價值與臨床意義。在具體操作中,護士應嚴格按照操作規(guī)程,測量時間必須準確到0.5 min或1.0 min,足月兒在肛溫測量了0.5 min時體溫還未達到正常范圍時需延長測量時間至1.0 min。體溫計必須由護士扶托并固定;準確插入肛門2 cm~3 cm,方能確保肛溫0.5 min或1.0 min所測得體溫數值能反映體內真實體溫。特殊情況時,若對體溫有疑問,須根據實際情況延長測溫時間。本研究存在的不足之處是在收集數據過程中,研究者未遇到體溫小于35 ℃和大于39 ℃的患兒,故處于低體溫或高熱甚至超高熱的患兒,其肛溫測量最佳時間還有待進一步研究。
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2017-04-04;
2017-09-10)
(本文編輯 孫玉梅)
Feasibilitystudyonshorteningmeasurementtimeofneonatalrectumtemperature
WuXiaohua,XuHongzhen,YuJun,etal
(The Children’s Hospital,Zhejiang University School of Medicine,Zhejiang 310051 China)
R473.72
A
10.3969/j.issn.1009-6493.2017.34.029
1009-6493(2017)34-4411-02
浙江省教育廳科研項目,編號N20160015。
吳小花,主管護師,本科,單位:310051,浙江大學醫(yī)學院附屬兒童醫(yī)院;徐紅貞、俞君、秦奎英、章舒姍、江明華、金婷、徐月靜、沈貴蘭單位:310051,浙江大學醫(yī)學院附屬兒童醫(yī)院。
信息吳小花,徐紅貞,俞君,等.縮短新生兒直腸溫度測量時間的可行性研究[J].護理研究,2017,31(34):4411-4412.