【摘要】人畜混居的土坯房、拖著鼻涕的“臟孩子”，一度成為大涼山彝區(qū)深度貧困的標(biāo)志。近年來，隨著政府實(shí)施 “一村一幼”普惠計(jì)劃，在涼山彝區(qū)2586個(gè)建制村設(shè)立幼兒教學(xué)點(diǎn)，切實(shí)解決農(nóng)村學(xué)前幼兒從母語向國家通用普通話過渡問題，使其過好“語言關(guān)”、養(yǎng)成“好習(xí)慣”。“一村一幼”的有力實(shí)施，為涼山彝區(qū)從源頭上打破貧困“積累循環(huán)效應(yīng)”，從根本上阻斷貧困代際傳遞，讓彝區(qū)孩子在同一起跑線上共同奔跑，結(jié)束彝區(qū)農(nóng)村沒有學(xué)前教育的歷史。涼山彝區(qū)農(nóng)村地域遼闊，幼教點(diǎn)較為分散，所以對(duì)幼教點(diǎn)的科學(xué)統(tǒng)一管理尤顯重要。

【關(guān)鍵詞】管理模式 思考 一村一幼 涼山

【中圖分類號(hào)】G637 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2017）41-0011-01

1.涼山彝族自治州簡介

涼山彝族自治州，是中國最大的彝族聚居區(qū)，位于四川省西南部川滇交界高原，境內(nèi)有漢、彝、藏、蒙古、納西等10多個(gè)世居民族。 全州轄1市16縣，首府西昌市位于成昆鐵路中段。涼山州面積6萬平方公里，人口470萬，一半以上為彝族。其中國家級(jí)貧困縣為14個(gè)，屬于中國最貧困的地區(qū)之一。

2.“一村一幼”在涼山的實(shí)施目標(biāo)

2016年，在全州尚未覆蓋學(xué)前教育資源的行政村和人口較多、居住集中的自然村，利用閑置的村小、村級(jí)活動(dòng)室、村委會(huì)閑置房等資源，實(shí)現(xiàn)“一村一幼”全覆蓋，開辦幼兒教學(xué)點(diǎn)3342 個(gè)，招收幼兒13.6萬人。到2018年，基本普及學(xué)前三年教育，毛入園率達(dá)75%以上。

3.“一村一幼”管理模式思考

3.1 師資配置及管理

3.1.1輔導(dǎo)員配置

每個(gè)幼教點(diǎn)設(shè)立一到多個(gè)班，以混齡班形式開辦，每個(gè)班配備2名輔導(dǎo)教師。在彝區(qū)和藏區(qū)，選聘的輔導(dǎo)員應(yīng)兼懂彝漢或藏漢雙語。

3.1.2輔導(dǎo)員選聘

由州級(jí)教育局負(fù)責(zé)選聘標(biāo)準(zhǔn)，由縣級(jí)教育部門負(fù)責(zé)組織實(shí)施輔導(dǎo)員選聘工作。選聘的輔導(dǎo)員應(yīng)具有高中及以上學(xué)歷，身體健康，年齡在18-40歲，愿意從事學(xué)前教育工作。學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)和具有幼兒教師資格證的人員優(yōu)先聘用。

3.1.3 輔導(dǎo)員管理

幼教點(diǎn)輔導(dǎo)員由縣級(jí)教育局負(fù)責(zé)考核，全涼山州統(tǒng)一配發(fā)著裝，幼教點(diǎn)聘用的輔導(dǎo)員，實(shí)行“先培訓(xùn)后上崗”，通過培訓(xùn)幫助輔導(dǎo)員掌握基本的學(xué)前教育保教知識(shí)和網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)應(yīng)用知識(shí)。培訓(xùn)分為州、縣兩級(jí)，方式為現(xiàn)場和網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，由州級(jí)實(shí)施骨干教師培訓(xùn)，縣級(jí)實(shí)施全員培訓(xùn)。輔導(dǎo)員費(fèi)用由各縣級(jí)教育財(cái)政支出或教育基金扶持。

3.2 教學(xué)管理

為統(tǒng)一規(guī)范和節(jié)省資源，確保村級(jí)幼教點(diǎn)的保教質(zhì)量，教育部門將牽頭組織省、州學(xué)前教育專家，編寫適合涼山州學(xué)前教育資料，通過網(wǎng)絡(luò)每天更新，提前一天（或更早）提供第二天的教學(xué)資料給各幼教點(diǎn)，各幼教點(diǎn)打印出來進(jìn)行教學(xué)，幫助和指導(dǎo)雙語輔導(dǎo)員開展保教工作，規(guī)范保教行為。

3.3生活管理

考慮到農(nóng)村幼兒入園路程，每天在園時(shí)間為5-6小時(shí)，中午為在園幼兒提供營養(yǎng)餐點(diǎn)，并安排午休，具體工作由幼教點(diǎn)輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)，資金由政府協(xié)調(diào)解決。

3.4 教育器材管理

教育器材和活動(dòng)用品由州級(jí)教育局統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，縣級(jí)教育局統(tǒng)籌配發(fā)，各幼教點(diǎn)管理使用。

3.5幼教點(diǎn)管理制度

州教育局統(tǒng)一制定《幼教點(diǎn)管理制度》，印發(fā)各幼教點(diǎn)遵照?qǐng)?zhí)行。

4.結(jié)束語

涼山“一村一幼”的順利實(shí)施，對(duì)涼山彝區(qū)的小朋友來說是莫大的福音。作為一個(gè)高中學(xué)生，本人對(duì)“一村一幼”管理模式的思考只是停留在理論層面，“一村一幼”在實(shí)施過程中定會(huì)出現(xiàn)這樣或者那樣的問題，只要我們有戰(zhàn)勝困難的勇氣和決心，涼山的“一村一幼”管理工作定會(huì)越來越好。祝涼山的幼教事業(yè)蒸蒸日上。

（注：文中數(shù)據(jù)來源于涼山州教育局）

作者簡介：

王羽航（2000.08.22-）男，漢族，涼山州西昌市人，成都七中（林蔭）高2015級(jí)8班學(xué)生，2015年07月以外地生招生考試考入成都七中（林蔭）理科實(shí)驗(yàn)班就讀，獲得外地生錄取獎(jiǎng)學(xué)金，擔(dān)任2016屆成都七中（林蔭）校團(tuán)委副書記。endprint