林雨菲

摘要：重視高校學(xué)生黨員發(fā)展，是高校黨建工作重點環(huán)節(jié)，也是培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)者與接班人、實施強國戰(zhàn)略的要求。新時期學(xué)生黨員的發(fā)展，對于促進高校發(fā)展、建設(shè)社會主義現(xiàn)代化有明顯的推動作用，也是保障學(xué)校、社會、國家穩(wěn)定發(fā)展的因素。隨著國內(nèi)外政治局勢的變化，高校黨員隊伍面臨新情況、出現(xiàn)新問題，影響到高校黨組織建設(shè)與發(fā)展。就目前大學(xué)生黨員發(fā)展的重要性和實際狀況進行分析和研究，有針對性地提出完善策略，可以促進高校黨建工作的順利開展。

關(guān)鍵詞：高校；學(xué)生黨員發(fā)展；現(xiàn)狀；策略

高校學(xué)生黨員是共產(chǎn)黨事業(yè)的接班人與繼承者，是保障社會主義建設(shè)、穩(wěn)定我黨執(zhí)政地位的有效力量。大學(xué)生黨員是黨員隊伍中特殊而又年輕的群體，其在高校建設(shè)校風(fēng)、校園文化中體現(xiàn)出特別重要的作用。但新形勢下，由于社會環(huán)境、國內(nèi)外局勢的發(fā)展與變化，以及改革教育體制的沖擊和影響，部分大學(xué)生在自我發(fā)展、黨性修養(yǎng)、入黨動機等方面遇到新問題、新情況。要妥善處理這些問題，更好地開展高校黨建工作，引導(dǎo)學(xué)生黨員全面體現(xiàn)先鋒作用，是高校及教師要認(rèn)真思考、深入研究的問題。

一、高校學(xué)生黨員發(fā)展的重要性

高校建立完善、長效的學(xué)生黨員發(fā)展機制，吸引優(yōu)秀大學(xué)生進入黨組織，逐步增強他們的綜合素質(zhì)，進而建立起高素質(zhì)、復(fù)合型學(xué)生黨員隊伍，這是高校黨建工作的主要內(nèi)容，也是建設(shè)優(yōu)質(zhì)高校、培養(yǎng)人才的重要要求。

（一）是踐行人才強國規(guī)劃的需要

新時期，黨中央對國內(nèi)外形勢進行宏觀分析后，制定出黨管人材原則及人材強國規(guī)劃，全面彰顯出黨對人才教育的重視程度。高校學(xué)生是掌握文化科技知識、潛力與爆發(fā)力較強的青年群體，是踐行人才強國規(guī)劃的力量。高校教育要重視“以人為本”的基本原則，重視理想教育和德育教育。從新生入學(xué)開始就要通過理想信念引導(dǎo)和規(guī)范學(xué)生思想。對大學(xué)生進行思想信念教育，是培養(yǎng)能夠?qū)崿F(xiàn)中國夢人才的事業(yè)，是完成黨托付給高校的歷史使命。高校要面向所有大學(xué)生，弘揚民族精神，提高思想品德教育，將大學(xué)生培養(yǎng)成有紀(jì)律、有文化、有道德、有理想的新人；要對學(xué)生群體中的骨干力量和先進分子，著重進行馬克思理論教育，開展基本經(jīng)驗、基本綱領(lǐng)、基本路線、基本理論的教育，讓其成為具備堅定信念和遠大理想、一心一意為實現(xiàn)社會主義宏觀目標(biāo)而努力奮斗的開拓者與接班人。

（二）是提高學(xué)生思政教育的重要方式

高校要培養(yǎng)擁有健康心理及身體素質(zhì)、深厚科學(xué)文化素質(zhì)、優(yōu)秀思想政治素質(zhì)的復(fù)合型人才。其中思想政治素質(zhì)對學(xué)生發(fā)展方向具有決定性作用，既是發(fā)展動力，也能增強其他素質(zhì)的發(fā)展。學(xué)生在大學(xué)階段基本建立起價值觀、人生觀與世界觀，所以要以黨建為重點，有效提升思政工作，增強現(xiàn)階段學(xué)生思政教育的針對性、實效性、主動性。就大學(xué)生成長而言，加入共產(chǎn)黨組織前要進行黨的基本經(jīng)驗、基本綱領(lǐng)、基本路線、基本理論等馬克思主義教育，使其端正入黨動機，提升思想境界，在思想與政治上不斷成熟，進而成為擁有堅定信念與崇高理想、愿意為黨的事業(yè)不斷努力奮斗的共產(chǎn)黨員。

（三）能夠增強黨的凝聚力和影響力

隨著改革進程的不斷深入和市場經(jīng)濟的持續(xù)進步，新經(jīng)濟組織中沒有建立健全黨的工作。普通大學(xué)生在此類經(jīng)濟組織工作后，無法獲得系統(tǒng)、正規(guī)的黨的培養(yǎng)與教育，難以實現(xiàn)入黨意愿。高校具備較完善的思想教育和黨建工作體系，大學(xué)生擁有要求進步的政治熱情和愿望。高校要積極在學(xué)生群體中培養(yǎng)黨員，讓滿足條件的學(xué)生進入黨內(nèi)來，其畢業(yè)后在新經(jīng)濟組織工作，可以轉(zhuǎn)變黨員分布及隊伍構(gòu)成，能帶動與影響其他學(xué)生為實現(xiàn)中國夢、建設(shè)小康社會提供服務(wù)，進而拓展黨工作的影響力與覆蓋面，增強黨在社會各界的凝聚力。

（四）能夠在校園建立優(yōu)秀的政治氛圍

高校發(fā)展學(xué)生黨員是育人教育的重要內(nèi)容，要在校園內(nèi)建立起學(xué)習(xí)先進、尊重先進、爭當(dāng)先進的濃厚政治環(huán)境。在思政教育過程中，大學(xué)生黨員不但是教育對象，也是推進工作的重要力量。發(fā)展優(yōu)秀黨員，既是對發(fā)展對象進行理想信念教育，也是為工作人員提供再學(xué)習(xí)與再教育的機會，帶動和影響其他學(xué)生，實現(xiàn)發(fā)展一個、影響一片的目的。借助學(xué)生基層工作的實施，高年級以班級為單位建立黨支部，讓更多學(xué)生深切認(rèn)識到黨組織的作用，促進發(fā)展學(xué)生黨員的相關(guān)工作。

二、高校學(xué)生黨員發(fā)展的現(xiàn)狀

現(xiàn)階段，大學(xué)生黨員就主流層面而言是優(yōu)秀、先進的，他們健康向上、主動積極，能貫徹黨的方針、擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，對建設(shè)小康社會與走社會主義道路充滿信心。大學(xué)生黨員是同齡人群體中的優(yōu)秀成員，在各項工作中可以做到帶頭實踐、身體力行，體現(xiàn)出黨員應(yīng)具備的作用，獲得社會的高度評價與廣泛認(rèn)可，高校黨建工作積累很多經(jīng)驗、獲得較大成績。但是值得重視的是，目前國內(nèi)外社會環(huán)境及政治局勢出現(xiàn)變動，大學(xué)生在思想上經(jīng)受嚴(yán)峻的考驗。部分大學(xué)生出現(xiàn)心理素質(zhì)差、合作觀念弱、缺少奮斗精神和社會責(zé)任感、誠信意識不足以及缺少明確的精神取向、理念信念、政治信仰等問題。另外高校黨組織在培養(yǎng)與選拔學(xué)生黨員時的弊端，導(dǎo)致部分問題影響黨員隊伍的戰(zhàn)斗力、先進性，以下就一些突出性、共性問題進行粗淺的分析。

（一）學(xué)生入黨動機不純

隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展及改革開放的深入，大量涌入各種價值觀和思潮，一些自由主義生活方式和腐朽思潮影響社會主流思想，另外社會中的錯誤輿論和不良現(xiàn)象，讓人們價值觀出現(xiàn)變化，對高校學(xué)生入黨動機產(chǎn)生影響。一些大學(xué)生因為隨大流而遞交入黨申請書，體現(xiàn)出盲目性；部分學(xué)生以試試看的心理申請入黨，其動機不正確；部分學(xué)生為了擇業(yè)、升學(xué)以及滿足虛榮心而入黨，具有較明顯的功利性與投機性。上述情況導(dǎo)致大學(xué)生入黨動機上具有多元化趨勢、實用主義、個人主義等特點。而高校僅通過開展入黨前教育、思政理論課以及談話等傳統(tǒng)、簡單的方式，難以細致、深入地研究學(xué)生入黨動機，難以全面探知學(xué)生內(nèi)心世界和真實想法，讓部分入黨動機不純的人成為黨員，對黨員群體的整體素質(zhì)造成影響。

（二）學(xué)生黨員政治素質(zhì)較低，難以發(fā)揮模范帶頭作用endprint

大學(xué)生黨員由于年齡較小，沒有建立起成熟的思想認(rèn)識，部分黨員不重視學(xué)習(xí)理論知識，又難以將實際與理論相結(jié)合，無法對黨的性質(zhì)、政策、方針、路線進行全面把握，對黨的理論、宗旨、性質(zhì)也沒有明確認(rèn)識，難以增強政治素養(yǎng)和理論水平。雖然大部分黨員對自己的要求較嚴(yán)格，在生活、工作、學(xué)習(xí)中體現(xiàn)出模范作用，但部分學(xué)生黨員只是自己優(yōu)秀，不重視幫助和關(guān)心他人，在團隊中沒有發(fā)揮出帶頭作用；部分學(xué)生黨員在處理集體與個人利益間的問題時難以做到公正、公平、公開；甚至部分學(xué)生黨員出現(xiàn)違規(guī)行為，在學(xué)生群體中產(chǎn)生惡劣影響。

（三）部分學(xué)生黨員經(jīng)歷較少、黨性較弱

大學(xué)生生活與學(xué)習(xí)環(huán)境比較優(yōu)越，造成學(xué)生黨員沒有經(jīng)歷過真正的磨礪與考驗，缺乏社會經(jīng)驗，部分學(xué)生黨員盡管在平時工作中具有突出表現(xiàn)，但沒有全面體現(xiàn)出自己的責(zé)任與使命，面對考驗時較猶豫、出現(xiàn)困難時不冷靜，黨性修養(yǎng)與階級覺悟較差。部分黨員對黨的理解與認(rèn)識不全面、不深刻，對黨事業(yè)的長期性、復(fù)雜性、艱巨性的思想認(rèn)識準(zhǔn)備不足，難以更好地處理索取與奉獻、責(zé)任與榮譽的關(guān)系。在面對自己的問題和缺點時，沒有站在黨性原則的層面去分析、反省問題，去鞭策自己。

（四）高校黨組織工作存在問題

首先，學(xué)生黨員的考察標(biāo)準(zhǔn)表面化、僵硬化、模式化。一些高校將學(xué)生學(xué)習(xí)成績以及在紀(jì)律、工作方面的表現(xiàn)當(dāng)作是發(fā)展黨員的考察標(biāo)準(zhǔn)，不重視對其個人理想、思政覺悟、入黨動機進行考察，導(dǎo)致一些表面形式符合標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)展對象成為黨員，但卻未體現(xiàn)出應(yīng)有的作用。其次，考察對象片面化、單一化。高校經(jīng)常將班團干部、學(xué)生會干部當(dāng)作黨員發(fā)展對象，沒有重視對學(xué)生群體中政治覺悟高、表現(xiàn)積極的進行培養(yǎng)與考察，導(dǎo)致部分學(xué)生缺乏入黨的勇氣和信心，對學(xué)生黨支部在學(xué)生群體中的號召力和公信力造成不良影響。最后，缺乏完善的監(jiān)督舉報機制。一方面，高校在發(fā)展學(xué)生黨員時出現(xiàn)考察信息透明性不足、暗箱操作等問題；另一方面，沒有對黨員進行管理與監(jiān)督，導(dǎo)致群眾尤其是普通學(xué)生難以聯(lián)系到黨組織反映情況，影響黨員成長，也削弱黨員隊伍的整體水平。

三、高校完善學(xué)生黨員發(fā)展工作的策略

高校學(xué)生黨組織要理性地認(rèn)識到，在全球政治、經(jīng)濟大發(fā)展的背景下，學(xué)生黨員受到不同思潮的影響，在新情況、新問題不斷出現(xiàn)的現(xiàn)階段，怎樣在發(fā)揮傳統(tǒng)的前提下，提高學(xué)生黨建工作質(zhì)量，提升工作的實效性、主動性、針對性，是高校發(fā)展學(xué)生黨員時的重要任務(wù)。所以，高校發(fā)展學(xué)生黨員的工作要立意新穎、生動活潑、貼近生活。

（一）制定嚴(yán)格的發(fā)展程序，提高發(fā)展對象質(zhì)量，增加培養(yǎng)與考察路徑

在發(fā)展學(xué)生黨員時，高校黨組織要制定與把握相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，明確發(fā)展程序，完善學(xué)生入黨手續(xù)。要全面、綜合地考察發(fā)展對象，不但要考察學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和政治素質(zhì)，也要分析其理想信念、入黨動機；不但要考察學(xué)生的群眾基礎(chǔ)和平時表現(xiàn)，也要分析他在政治問題和關(guān)鍵時刻的立場、態(tài)度和表現(xiàn)。要非常重視觀察其在處事細節(jié)時的表現(xiàn)，運用不同方式了解其在生活與學(xué)習(xí)中是否能真誠、主動地幫助同學(xué)、關(guān)心集體，對各種表現(xiàn)進行全面地分析與評價，進而獲得其真實的入黨動機。對于普通學(xué)生中的優(yōu)秀成員，要對其深入了解、高度重視，對其進行幫助和關(guān)心。同時，吸收學(xué)生黨員時要在黨支部內(nèi)開展民主討論，向教師、學(xué)生進行廣泛走訪，聽取其意見，將滿足黨員條件的人才發(fā)展成黨員。

（二）重視黨員自身建設(shè)，增強其綜合素質(zhì)

學(xué)生黨員要有意識地增強自身認(rèn)識，努力學(xué)習(xí)與認(rèn)真分析馬克思理論，以先進的思想與理論來武裝頭腦，建立起正確的價值觀、人生觀與世界觀，逐步增強自己的政治素養(yǎng)和理論基礎(chǔ)。學(xué)生黨員要關(guān)心政治局勢和國家大事，借助正確輿論提高自己的甄別是非的能力，面臨重大問題時有頭腦、有主見、有思想，讓思想認(rèn)識不斷成熟，對黨有更加全面、深刻的認(rèn)識。學(xué)生黨員要努力增強自己的學(xué)習(xí)能力和專業(yè)水平，既掌握專業(yè)知識，也要不斷涉獵其他領(lǐng)域，達到創(chuàng)新理論修為、增強學(xué)術(shù)能力的目的，在實踐中更好地應(yīng)用理論知識，并借助實踐不斷修正認(rèn)識，進一步增強綜合素質(zhì)。在新生入校時要對其進行教育，重視早選苗、早重視、早培養(yǎng)，前移黨建工作重心，重視新生黨建工作。通過高校黨校，構(gòu)建起培訓(xùn)體系，對入黨積極分子開展黨的政策、方針、路線、理論等教育，以小組的方式進行理論學(xué)習(xí)，研究學(xué)習(xí)內(nèi)容、交流學(xué)習(xí)體會，通過自我教育，讓學(xué)生更加靠近黨組織。

（三）全面體現(xiàn)學(xué)生黨員的帶動作用

已入黨的學(xué)生要進行后續(xù)教育。高校黨支部要借助活動提高黨員的思想理論與政治水平，進而提高黨性修養(yǎng)。借助思想?yún)R報、民主生活會等方式，讓預(yù)備黨員了解自己的問題與不足，建立奮斗目標(biāo)，鼓勵預(yù)備黨員對自己進行嚴(yán)格要求，以黨員標(biāo)準(zhǔn)待人處事，克服“入黨即到站”的錯誤思想。要對預(yù)備黨員壓擔(dān)子、交任務(wù)，讓其獲得鍛煉的機會。組建雙學(xué)小組并由學(xué)生黨員擔(dān)任負責(zé)人，擔(dān)負起制定與實施學(xué)習(xí)計劃的責(zé)任，讓其在活動中獲得鍛煉與教育。同時學(xué)生黨員要承擔(dān)培養(yǎng)和接待的工作，委派學(xué)生黨員培養(yǎng)入黨積極分子，讓其觀察、了解入黨積極分子的行為及思想動態(tài)，支持積極分子得到發(fā)展。讓高年級學(xué)生黨員作為輔導(dǎo)員助理，通過自己的作用引導(dǎo)低年級學(xué)生成長，不但對學(xué)校及班級進行管理，也能推動各班級的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。在高校自我服務(wù)、自我管理、自我教育活動中體現(xiàn)出黨員作用，增強其素質(zhì)，使其成為聯(lián)系群眾的主力，了解普通學(xué)生的意見要求和思想問題，為完善學(xué)生工作做貢獻。

（四）改善與增強高校黨組織建設(shè)

首先，要重視對學(xué)生黨員進行管理與監(jiān)督。要逐步健全與完善監(jiān)督機制，讓學(xué)生黨員將自我約束與群眾監(jiān)督妥善結(jié)合起來，體現(xiàn)出師生與各級組織對學(xué)生黨員的監(jiān)督。借助舉報電話、舉報箱等形式拓寬監(jiān)督途徑，避免出現(xiàn)暗箱操作、弄虛作假、違反學(xué)生入黨規(guī)定的行為，如果出現(xiàn)上述行為，要除名或去除預(yù)備黨員資格，并追究相關(guān)人員的責(zé)任，以增強黨員隊伍的素質(zhì)及純潔性。要重視管理學(xué)生黨員，既要對其進行日常教育和學(xué)習(xí)，也要完善管理制度，包括考核制度、監(jiān)督制度、公示制度、民主測評制度、發(fā)展制度、理論測試制度等，定期考核學(xué)生黨員，以提高其管理的規(guī)范性與科學(xué)性。其次，重視考察學(xué)生黨員的連續(xù)性。高校要對黨員及預(yù)備黨員進行考察、培養(yǎng)和鍛煉，建立起學(xué)生黨員師范崗位、示范宿舍，通過佩戴黨員標(biāo)識和黨徽等方式，調(diào)動起學(xué)生黨員的服務(wù)和責(zé)任意識，重視對其進行管理，將培養(yǎng)黨員工作落實到平時工作中。最后，建立健全組織生活制度。要不斷創(chuàng)新理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容和形式，以觀賞愛國主義教育電影、組織討論學(xué)習(xí)等方式，通過視頻、海報、網(wǎng)絡(luò)、手機等渠道，有效激發(fā)學(xué)生的主動性與積極性，增強學(xué)習(xí)效果和質(zhì)量。另外，還要選擇自我批評、集體討論、溝通交流等方式，增強服務(wù)意識，更好地建設(shè)黨員隊伍。

結(jié)束語：

青年是民族與國家發(fā)展的未來，將青年學(xué)生中優(yōu)秀人才吸引進黨組織中，是繼承與發(fā)展黨的事業(yè)的重要策略，也是高校黨建工作的主要任務(wù)?，F(xiàn)階段，市場經(jīng)濟的發(fā)展為高校發(fā)展學(xué)生黨員增添了新活力與新生機，也出現(xiàn)一些新問題、新情況。高校要審時度勢，以改革精神，不斷豐富理論，針對出現(xiàn)的問題，制定嚴(yán)格的發(fā)展程序，增強發(fā)展對象質(zhì)量，增加培養(yǎng)與考察路徑。要重視黨員自身建設(shè)，增強其綜合素質(zhì)；要全面體現(xiàn)學(xué)生黨員的帶動作用；要改善與增強高校黨組織建設(shè)，制定出新形勢下高校發(fā)展學(xué)生黨員的新途徑與新思路。endprint