《跨文化交際與英語語言教學：實踐與展望》一書由跨文化交際板塊，語言教學類板塊；語言學與應用語言學研究板塊三大部分組成。該書所收錄的文章都是教學第一線教師工作實踐的積累和總結，分別闡述了如何通過教學和研究有意識地導入文化學習，吸收東西方文化的精髓，進而提升跨文化交際的能力和在實際中應用語言的能力。從這一點來看，學習跨文化交際能力是英語教學中必不可少的一環(huán)，意義重大。筆者在閱讀了《跨文化交際與英語語言教學：實踐與展望》一書后認為，跨文化交際能力在高校英語教學中是必不可少的，將會直接影響到高校英語教學目標的實現(xiàn)。如果大學生無法提升跨文化交際能力則難以利用英語開展國際交流與溝通，難以發(fā)揮英語作為一門語言的真正效用。

《跨文化交際與英語語言教學：實踐與展望》指出，在使用英語進行溝通的過程中有可能存在英語語法、詞匯的運用正確，發(fā)音準確，但是由于不同語言背后的民族文化習慣與思維方式的差異導致跨文化交際問題。因此，在高等英語教育中要意識到跨文化交際的重要性，認識到英語教學不僅是知識教學，同時也是一種素質(zhì)教育，需要在教學過程中培養(yǎng)學生的跨文化交際能力。在跨文化交際中產(chǎn)生語用差異與失誤十分常見，因此十分有必要對其進行研究。這能夠幫助學生更好地了解語用學在日常交際中的作用，具體指導學生在英語教學中培養(yǎng)跨文化交際能力，更好地推動高等教育中英語教學的發(fā)展。導致跨文化交際中學生語用差異與失誤的原因主要有以下幾方面：第一，文化歷史根源的差別。在英美等國家，人們對物質(zhì)成就追求的實用主義價值十分明顯，個人主義與功利主義價值觀相對強烈；而中華文化所提倡的是人與人的和諧，人與社會的和諧。不同的價值觀所導致的文化差異必然會影響日常交際活動。在具體交際活動中，英美人更加偏向自己的標準，樹立自己的形象，在語用原則上較為直接，不會忌諱說“不”，在交際過程中更加關注談話內(nèi)容的充實性與真實性。而中國人則會更加注重用語的禮貌性，更加關注個人與群體關系的和諧，注重他人對自己行為的反應，在談話中更加含蓄、謙讓。第二，英語教學的缺失。高等英語教學受到傳統(tǒng)教學思想的束縛已久，在教學過程中過度關注語言形式的研究，強調(diào)語音、詞匯與語法的教學，忽略了語言的交際功能。要求學生在學習英語的過程中不斷累積詞匯、學習語法、鍛煉口語，在進行評價時更多地是對學生的英語熟悉記憶的程度，并不是考驗學生實際運用英語的能力。英語教學脫離了英語運用環(huán)境，以英語教材為主，過分依賴教材知識，忽視了對學生的語用能力的培養(yǎng)。英語教學脫離了實際語境，沒有將詞匯、語句、語篇與實際交際場合聯(lián)系起來，沒有探索語境對語言選擇的影響，孤立了英語的學習過程。

在大學英語教學中要培養(yǎng)大學生的跨文化交際能力可以從以下途徑入手：第一，對教材中的跨文化內(nèi)容進行深入解讀。教師在英語課堂中起主導作用，能夠指導學生進行跨文化交際溝通。當前大學英語教材中蘊藏著豐富的跨文化交際內(nèi)容，教師需要重視教材中的這部分內(nèi)容。例如，詞匯的不同文化意義。Teacher這一詞匯在英語中是不可以作為稱呼使用的，也不是尊稱，teacher僅僅只是一種職業(yè)。英語中稱呼教師是在姓前加上“Mr”或“Miss”。第二，發(fā)揮非言語交際在跨文化交際中的作用。在跨文化交際中非語言交際也是重要的組成部分。姿勢、表情、目光等非語言行為也是有著一定的文化基礎。在英語課堂上，教師可以適當?shù)靥岢鲆恍┓钦Z言交際的問題來供學生進行討論。例如，兩個男青年、女青年手牽手同行是否合適？在國外聳肩代表什么意思？第三，組織多種形式的文化輔助活動。教師可以根據(jù)教材教學進度適當?shù)亻_展多種形式的文化活動。例如，開展英美文化主體講座，介紹國外的教育體制，組織觀看英語原聲電影，等等，通過多種形式的文化活動來幫助學生了解異國文化。

總的來說，想要幫助學生學好英語就必須要培養(yǎng)學生的英語跨文化交際能力，提升他們的語用能力，注重語言與文化之間的緊密關系，培養(yǎng)學生對中西文化的敏感度。有目的、有計劃地引入西方文化，讓學生能夠充分了解中西方之間的文化差異，從而在使用英語進行交際的過程中提升語用能力。

在筆者主持的2015年南京曉莊學院科研項目（2015NXY11）期間，《跨文化交際與英語語言教學》為筆者提供了大量資料和有益的啟發(fā)思路。筆者認為，商務話語的認知語用研究想要幫助學生學好英語就必須要培養(yǎng)學生的英語跨文化交際能力，提升他們的語用能力，注重語言與文化之間的緊密關系，培養(yǎng)學生對中西文化的敏感度。有目的、有計劃地引入西方文化，讓學生能夠充分了解中西方之間的文化差異，從而在使用英語進行交際的過程中提升語用能力。

（酈琿，南京曉莊學院外國語學院，講師。）

書名：跨文化交際與英語語言教學：實踐與展望

作者：汪火焰編

ISBN：9787307176942

出版社：武漢大學出版社

出版時間：2016-05-01

價格：48.00元endprint