南京三中女子排球發(fā)展影響因素的研究

鄭欣

1.學校堅持“健康第一“與”特色辦學“的教育理念

早在2003年，教育部便提出了“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子?！暗娜窠∩硖栒?；2007年5月，中共中央、國務院發(fā)布的《關于加強青少年體育增強青少年的體質意見》，強調了高度重視青少年體育工作，廣泛開展”全國億萬學生陽光體育運動“，確保學生每天鍛煉一小時的要求?；诖耍暇┤袑ⅰ泵刻戾憻捯恍r“作為學校推行的素質教育的必要舉措之一來進行。

首先，南京三中在全校三校區(qū)的學生作息時間表中規(guī)定了大課間體育活動時間，在初高中課表中也嚴格保障初中每周三課時、高中每周兩課時的體育課。此外，根據南京三中的實際情況，學校另在每日放學后提供了40分鐘的自主鍛煉時間，自主鍛煉時間全程由體育組教師進行管理與負責，以保障專業(yè)指導與學生安全。其次，在課程教學的內容安排上，南京三中根據發(fā)展群眾性體育傳統項目建設的要求，針對性的提出了“人人會打排球，班班有排球隊”的指導方針。其將排球納入校本課程，并自行組織編寫排球運動教材供學生學習與操作，此外，排球項目還被納入本校學生必須掌握的四項基本技能之一，每學期都有相應的排球基本技能考核，考核成績將計入學分，與三好學生、優(yōu)秀學生干部、優(yōu)秀班集體的評比相掛鉤，在體育課和大課間中也加大了排球所占的比重。最后，為加強教師參加體育鍛煉項目的熱情，南京三中通過工會、體育組大力宣傳健康運動的重要性，組織全體教師觀看體育比賽并舉辦教師專場體育活動，使得教師在學校的體育項目的推廣中更好的發(fā)揮引導作用。

2.各級領導對排球項目的大力支持

南京三中女子排球項目的發(fā)展，得到了省市區(qū)教育廳（局）與體育局的關心與支持，省市區(qū)教育廳（局）不僅為學校的女子排球項目制定規(guī)劃、提供政策支持，而且在重大賽事前，省市區(qū)教育廳（局）還會調撥專項資金為排球隊提供相應的器材設備與訓練指導，幫助三中女子排球隊以最好的姿態(tài)迎戰(zhàn)。區(qū)委、區(qū)政府與區(qū)教育局在南京三中體育特長生（排球）的招生、排球教練員的配置以及排球場館的建設上也鼎力支持，可以說南京三中女子排球項目今日的輝煌，與省市區(qū)教育廳（局）與體育局各級領導的重視密切相關。南京三中專門成立了以校長負責，分管副校長主抓，教務主任、總務主任、體育教研組長，教練員和各年級組長參加的學校體育傳統項目（排球）領導小組。

3.教師理論與訓練水平的優(yōu)良

為了加強對女子排球項目的培養(yǎng)，南京三中不斷完善學校體育工作方面的各項管理制度，相應制定了《體育教學基本要求》、《體育競賽制度》、《課余訓練制度》等一系列針對排球教練員與運動員的的規(guī)章制度，從而對教練員與運動員的教學與訓練情況進行良好的規(guī)范。

現時，南京三中體育教研組有專職體育教師9人，其中8名教師為大學本科學歷，1名高校研究生在讀，其中4名教師具有排球特長，此4名與南京三中外聘的中山東路體校的4位排球教練共同負責三中高水平女子排球運動隊的訓練與比賽。在這其中，汪平、史俊超老師自學生時代就已是三中排球隊的一員，大學畢業(yè)后出于對排球事業(yè)的熱愛與對三中排球隊的眷戀，回到母校執(zhí)教女子排球隊，在以汪平、史俊超老師為首的體育組教師的指導下，南京三中女子排球隊先后參加了多次世界錦標賽、國家級與省市級賽事，并取得了驕人的成績，汪平老師也多次被評為全國體育傳統學校先進工作者，史俊超老師則多次榮獲江蘇省優(yōu)秀教練員。

4.“教體結合”的排球管理體制

在排球項目的具體操作上，南京三中與南京市中山東路體校建立了極為良好的合作關系，南京三中體育教研組的體育教師與中山東路體校的教練們共同負責女子排球三個年齡組的訓練項目。教育系統與體育系統攜手共進，統一安排女子排球隊的訓練時間與場地。技戰(zhàn)術水平訓練上主要由中山東路體校的教練員負責，并積極組織排球隊參加各類型的體育賽事以增長實戰(zhàn)經驗，平時日常的學習由南京三中的教師們負責專門督促，從而學習與訓練各不落下。

每逢比賽南京三中和南京市中山東路體校都會提供相應經費來保障運動員的比賽服、住宿、出行以及飲食，從而使運動員心無旁騖，只要全身心投入到比賽中就好。領導也會親自慰問，讓隊員們倍感親切。即使在平時的訓練中，體校也會每天為運動員提供牛奶和面包，在夏天還會專門提供水果和綠豆湯降暑。運動員在良好的訓練環(huán)境下更會有高質量的訓練效果。

在省市教育部門的支持下，南京三中與南京市游府西街小學等名校建立了招生合作機制，即小學促中學、中學帶小學的合作思路。南京三中的體育組教師經常幫助各小學進行排球指導與訓練，小學在小學進入初中的擇校選擇中，也往往會將有成為排球隊員潛力的學生推薦到三中，以幫助學生在特長上獲得長足的發(fā)展。

不過，在每年市教育局分配給南京三中特長生的名額上有一定的矛盾，市教育局分配給女排的名額明顯低于足球籃球的名額。明明是成績最好的項目，特長生名額卻明顯低于現實情況，這樣很容易造成人才流失和學校發(fā)展傳統優(yōu)勢項目遇阻等問題。

5.對排球隊員未來的有效保障

盡管在排球項目上，南京三中保持著充足的訓練量，但三中對于自身排球運動員的學業(yè)成績也十分關注，學業(yè)為先，仍是南京三中發(fā)展排球項目的前提。在中考、高考等關鍵階段，排球隊教練與科目老師會為排球運動員量身定制復習計劃與補習時間表。在省教育廳與體育局的支持下，南京三中每年向江蘇省排球專業(yè)隊、江蘇省體校、南京大學、東南大學、南京農業(yè)大學、中國藥科大學等985、211名校輸送排球人才，全員皆可進入高等院校就讀，并能在高校中較好地完成學習任務，排球隊員的未來有了充足的保障，隊員家長也免去了孩子因訓練而耽誤課業(yè)的憂愁，從而對于排球訓練更為支持。

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