陳玉

“同學(xué)們，都回到座位上，開始發(fā)《學(xué)生天地》了！”每當(dāng)聽到這句話時，我都非常高興，因為我已經(jīng)迫不及待地想與一個月未見面的老朋友攀談了。這便是我與《學(xué)生天地》之間美好的情誼。

談到《學(xué)生天地》，我的話匣子就打開了。我與它的故事是發(fā)生在我讀小學(xué)三年級時，那時老師發(fā)下來一本與日記本差不多大、封皮花花綠綠、封面上有許多形狀迥異的字的雜志。從那天開始，我便有了又一類新的課外讀物了。起初，我翻翻這本《學(xué)生天地》，被它那有趣的插圖吸引住了。后來，在對插圖有了興趣之后，我便漸漸將目光轉(zhuǎn)移到內(nèi)容上，我發(fā)現(xiàn)它不僅插圖生動有趣，文章一樣值得細(xì)細(xì)品味，反復(fù)琢磨。

親愛的《學(xué)生天地》，你是我的老朋友，是教會我獨(dú)立思考的老師。正是因為有了你，我在快樂中學(xué)習(xí)，在文學(xué)熏陶下健康的成長，我變成了一個陽光向上的好少年。在以后的日子里，我更是離不開你的陪伴與指導(dǎo)，我定會不斷進(jìn)步，成為更好的自己。endprint