浙江

賈方征

品數(shù)據(jù)，悟真題，明趨勢(shì)，尋規(guī)律，顯價(jià)值，提效能。

浙江物理選考3年4卷微數(shù)據(jù)解讀

賈方征

2014年9月，國(guó)務(wù)院頒布《關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》，先行試點(diǎn)的浙江省、上海市隨即出臺(tái)高考綜合改革試點(diǎn)方案，從2014、2015年秋季入學(xué)的2屆高中學(xué)生共有4批次參加了新高考物理選考。3年4次浙江物理選考，報(bào)考人數(shù)有什么變化規(guī)律，選考試卷命題有什么特點(diǎn)，我們?cè)撊绾芜M(jìn)行有效備考，本文從一些微數(shù)據(jù)方面進(jìn)行多維度解讀。

一、浙江省物理選考人數(shù)微數(shù)據(jù)解讀

浙江省物理選考現(xiàn)狀如何？物理學(xué)科在“7選3”中地位怎樣？物理老師在新高考選考中面臨最大挑戰(zhàn)是什么？這些問(wèn)題可以從物理選考人數(shù)看出其答案。

1.浙江省2017屆畢業(yè)生“7選3”選考人數(shù)匯總

表1：浙江省2017屆畢業(yè)生“7選3”選考人數(shù)百分率匯總

說(shuō)明：①“7選3”是指考生結(jié)合自己的興趣特長(zhǎng)，根據(jù)擬報(bào)考大學(xué)專業(yè)要求，在政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、技術(shù)7個(gè)學(xué)科中自主選擇3科作為高考選考科目，每科滿分100分,計(jì)入高考總分。

②物理35.8%，是指2017屆畢業(yè)生中有35.8%的考生把物理學(xué)科作為選考科目。

由表1可知，物理學(xué)科選考人數(shù)較少，究其原因:一是高中物理思維與能力要求極高，許多學(xué)生懼怕物理的學(xué)習(xí)，對(duì)物理學(xué)科的學(xué)習(xí)沒有信心；二是按照選考成績(jī)等級(jí)賦分(起點(diǎn)賦分40分，滿分100分，共分21個(gè)等級(jí)，每個(gè)等級(jí)分差為3分)的規(guī)則，普通高中考生學(xué)習(xí)物理的效能無(wú)法與重點(diǎn)高中考生進(jìn)行排位競(jìng)爭(zhēng)，使得這些學(xué)生大面積放棄物理學(xué)科的選考。

2.浙江省新高考物理3年4次選考考生人數(shù)匯總

表2：浙江省物理3年4次選考考生人數(shù)匯總

由表2可知，在正常情況下(2016年10月與2017年4月)，物理選考人數(shù)約8萬(wàn)人，基本排在第6位(倒數(shù)第2)，與最多學(xué)科(化學(xué)約11萬(wàn)人)有一定差距。因大學(xué)理科、工科專業(yè)及招生人數(shù)較多，為了大學(xué)學(xué)習(xí)與就業(yè)，預(yù)計(jì)以后物理選考人數(shù)或穩(wěn)定在8萬(wàn)左右，也有可能大幅下降。

3.浙江省衢州市不同層次高中物理選考人數(shù)比例匯總

表3：浙江省衢州市部分高中物理選考人數(shù)比例抽樣匯總

由表3可知，生源好的重點(diǎn)高中，物理選考人數(shù)相對(duì)較多，這與許多985或211等重點(diǎn)大學(xué)的理科與工科專業(yè)，都明確提出對(duì)物理選考的要求有關(guān)；相反，生源差的普通高中，物理選考人數(shù)很少，這與大多數(shù)普通二本、三本高校的理科與工科專業(yè)，沒有明確提出物理選考的要求有關(guān)。

由于現(xiàn)高三考生參加第1次、第2次物理選考的賦分成績(jī)，沒有比參加政治、歷史、地理、化學(xué)、生物、技術(shù)等學(xué)科選考的賦分成績(jī)理想，這直接導(dǎo)致各高中的高二學(xué)生選考物理的人數(shù)有不同程度下降。 依此情形，為求高考分?jǐn)?shù)的最大化，物理選考的學(xué)生可能會(huì)越來(lái)越少，許多喜歡物理且成績(jī)優(yōu)良的考生，因物理選考中的其他考生成績(jī)過(guò)于優(yōu)秀，競(jìng)爭(zhēng)過(guò)于激烈使得賦分不高，被迫放棄物理選考。由此造成許多學(xué)校的物理教師都有剩余，高二、高三選考班，一位老師任教一個(gè)班級(jí)是常態(tài)，也有部分物理老師轉(zhuǎn)崗任教通用技術(shù)或電子控制技術(shù)。

二、浙江省物理選考3年4卷穩(wěn)定性解讀

浙江物理選考真題卷目前有2015年10月、2016年4月、2016年10月、2017年4月選考卷共4份。綜覽以上4卷，從穩(wěn)定性角度看，呈現(xiàn)“保持穩(wěn)定、動(dòng)態(tài)浮動(dòng)、因生而變”的特點(diǎn)。

1．題型結(jié)構(gòu)及分值——保持穩(wěn)定

整卷選擇題(含單選、不定項(xiàng))排列在前，非選擇題(含實(shí)驗(yàn)題、計(jì)算題)排列在后；形成必考題(共70分)與【加試題】(共30分)依次有序、交叉排列的穩(wěn)定結(jié)構(gòu)。具體題型結(jié)構(gòu)及分值見表4。

表4：浙江省物理選考卷題型結(jié)構(gòu)、分值及內(nèi)容要求

2．教材內(nèi)容及分布——?jiǎng)討B(tài)浮動(dòng)

浙江物理選考3年4卷涉及的必修與選修教材(人教版)內(nèi)容的具體分值統(tǒng)計(jì)如表5。

表5：浙江省物理選考卷3年4卷教材內(nèi)容分值統(tǒng)計(jì)

說(shuō)明：選修3-3不列入浙江物理選考的考試范圍。

由表5可知，物理必修1、2及選修3-1、3-2，即力學(xué)、電學(xué)模塊及主干知識(shí)，是選考的核心板塊，分值穩(wěn)定在 88分左右，并有一個(gè)動(dòng)態(tài)互補(bǔ)的浮動(dòng)。選修3—4與3—5的總值在10分左右。3年4卷教材內(nèi)容分值的動(dòng)態(tài)浮動(dòng)均在正常范圍內(nèi)。

3．試題難度及調(diào)控——因生而變

由于生源不同的學(xué)校物理選課走班的開課時(shí)間不同，導(dǎo)致教學(xué)進(jìn)度不同，再加上學(xué)生報(bào)考時(shí)間具有自主選擇性，使得每一次選考報(bào)考的考生的水平層次差異可能較大，因此必須從難度上加以把控，才能給21個(gè)等級(jí)賦分有一個(gè)良好的區(qū)分度。

表6：浙江省物理選考3年4卷(必考)選擇題考點(diǎn)考試要求匯總

說(shuō)明： a—識(shí)記，b—理解，c—簡(jiǎn)單應(yīng)用，d—綜合應(yīng)用

由表6可知，2016年4月卷與2017年4月卷中(必考)選擇題的d級(jí)要求提高，與這2次考試中優(yōu)秀考生增多有關(guān)，為便于等級(jí)賦分，考試要求有調(diào)整。

表7：浙江省物理選考3年3卷非選擇題(實(shí)驗(yàn)、計(jì)算)難度系數(shù)匯總

說(shuō)明：2015年10月卷因選考報(bào)考人數(shù)極少(僅876人)，數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)意義不大。

由表7可知，必考、加試實(shí)驗(yàn)題的難度系數(shù)約在0.5～0.6之間，必考計(jì)算20題有相當(dāng)?shù)碾y度，加試計(jì)算題均有22、23良好的區(qū)分度。據(jù)說(shuō)2016年10月卷因難度過(guò)小，有1 800多人獲卷面滿分，而導(dǎo)致二次批閱，這給僅有800余人賦分滿分的規(guī)則帶來(lái)意想不到的挑戰(zhàn)，所以2017年4月卷的綜合性與難度均有較大幅度上調(diào)。

三、浙江省物理選考3年4卷命題特色解讀

浙江物理選考與學(xué)考由于“兩考合一”(選考與學(xué)考卷有70分共同的必考題)，在承擔(dān)畢業(yè)檢測(cè)功能的同時(shí)，突出為高校挑選優(yōu)秀人才的選拔功能，因此其整卷難度遠(yuǎn)高于原學(xué)考卷，但低于原理科綜合卷的考查要求，具備“重基礎(chǔ)、重主干、重教材、重能力”的命題特色。

1.重基礎(chǔ)——引領(lǐng)課改，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)

試題注重物理學(xué)科基本科學(xué)素養(yǎng)的考查，特別是必考部分70分中的選擇題，知識(shí)考點(diǎn)總體比較單一，絕大多數(shù)屬于考核b、c要求的題目，重在檢測(cè)物理重要史實(shí)、物理基本概念與單位、物理基本規(guī)律與應(yīng)用、物理基本方法與運(yùn)用等基礎(chǔ)知識(shí)與技能的掌握程度。這種強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)的命題思路，是“兩考合一”制度平衡的需要，是物理選考人數(shù)比例不高的必然要求，更是引領(lǐng)浙江新課程改革“自主選課、走班教學(xué)、分層指導(dǎo)”的教考合一的形勢(shì)需要。

2.重主干——聚焦熱點(diǎn)，突出主干

物理主干知識(shí)，即必考部分7個(gè)d級(jí)與加試部分14個(gè)d級(jí)要求，是選考的高頻熱點(diǎn)考點(diǎn)，運(yùn)用這些核心規(guī)律求解試題，特別是求解計(jì)算題，能有效檢測(cè)學(xué)生核心素養(yǎng)，是劃分選考等級(jí)的好題，因此在每次選考命題中不回避、重復(fù)考，且有情景復(fù)雜多變、思維方法多樣、知識(shí)綜合性強(qiáng)、整合能力要求高等特點(diǎn)。

表8：浙江省物理選考2017年4月卷計(jì)算題主干規(guī)律分析

由表8可知，力學(xué)中的3大運(yùn)動(dòng)(勻變速直線運(yùn)動(dòng)、平拋運(yùn)動(dòng)、圓周運(yùn)動(dòng))與4大規(guī)律(牛頓第二定律、動(dòng)能定理、動(dòng)量定理、動(dòng)量守恒定律)，電學(xué)中的2大運(yùn)動(dòng)(帶電粒子在磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)、帶電粒子在電場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng))與3大規(guī)律(楞次定律、法拉第電磁感應(yīng)定律、閉合電路歐姆定律)，是選考的主干規(guī)律，逢卷必考，卷卷有新意。

3.重教材——注重操作，回歸教材

真實(shí)性、基礎(chǔ)性、操作性、綜合性，即以真實(shí)照片呈現(xiàn)實(shí)驗(yàn)情景，回歸教材實(shí)驗(yàn)的考查，注重操作技能的考查，突出實(shí)驗(yàn)綜合素養(yǎng)的考查，是浙江實(shí)驗(yàn)命題的特有亮點(diǎn)?？疾轭}源一是來(lái)自《考試標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的11個(gè)必考實(shí)驗(yàn)與8個(gè)加試實(shí)驗(yàn)；二是教材中的演示實(shí)驗(yàn)與科學(xué)史上的著名實(shí)驗(yàn)?？疾榉绞绞菍?duì)相關(guān)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行細(xì)化、顯化、整合、改編。

表9：浙江省物理選考2017年4月卷實(shí)驗(yàn)題考查內(nèi)容分析

由表9可知，大多數(shù)必考與加試實(shí)驗(yàn)，源自教材中的學(xué)生實(shí)驗(yàn)，主要考查實(shí)驗(yàn)基本原理與操作技能；演示實(shí)驗(yàn)與科學(xué)史實(shí)驗(yàn)呈現(xiàn)方式是選擇題，源于教材、推陳出新，重在對(duì)重要物理規(guī)律的定性分析與定量計(jì)算。

4．重能力——聯(lián)系實(shí)際，彰顯能力

試題背景聯(lián)系生活、生產(chǎn)實(shí)際，貼近現(xiàn)代科技，注重探究、強(qiáng)調(diào)學(xué)以致用能力的考查，是浙江新學(xué)考卷的又一顯著特點(diǎn)。試題多以實(shí)際問(wèn)題、真實(shí)情景為素材，符合學(xué)生的認(rèn)知實(shí)際，打破了傳統(tǒng)的建立在理想化模型基礎(chǔ)上的命題思想，突顯能力立意，強(qiáng)調(diào)物理學(xué)科核心素養(yǎng)的考查。

表10：浙江省物理選考卷3年4卷聯(lián)系實(shí)際問(wèn)題匯總

由表10可知，浙江選考卷的聯(lián)系實(shí)際題具有題量多、分值大、分布廣的特點(diǎn)。這類考題，特別能彰顯物理建模能力、應(yīng)用數(shù)學(xué)能力、分析綜合能力的考查，有效確保試卷合理的區(qū)分度，有利于優(yōu)秀考生的脫穎而出及高校優(yōu)秀人才的選拔。

四、浙江省物理選考力學(xué)備考建議

1.認(rèn)識(shí)上有高度——明晰關(guān)系，提高認(rèn)識(shí)

必考與加試題，分值一多一少，難度一易一難，考時(shí)一長(zhǎng)一短。選考備考中，首先對(duì)選考與學(xué)考要有一個(gè)正確、全面的認(rèn)識(shí)。由于二考合一，參加選考的同學(xué)，同時(shí)有一個(gè)選考等級(jí)賦分成績(jī)與學(xué)考等級(jí)成績(jī)，選考成績(jī)以當(dāng)次學(xué)考合格成績(jī)?yōu)橘x分前提。必考題的70分，既是學(xué)考的70分，也是選考的70分；選考是70分+30分，而不僅僅是加試的30分。必考題與選考題的每一分權(quán)重是一樣的。為了選考21個(gè)等級(jí)賦分，必考題的70分也承擔(dān)了部分選拔性考試的功能。對(duì)于必考的70分，易得分，也極易失分，要高度重視，認(rèn)真?zhèn)淇?，切莫輕視，力爭(zhēng)拿滿分或高分。

2.落實(shí)上有寬度——對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，夯實(shí)雙基

《考試標(biāo)準(zhǔn)》是考試命題的綱與本。備考中要認(rèn)真研讀《考試標(biāo)準(zhǔn)》，明確每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的考試要求，并逐條復(fù)習(xí)落實(shí)，不能出現(xiàn)知識(shí)的盲點(diǎn)，也不要隨意拓展a(識(shí)記)、b(理解)級(jí)考試要求的深度與廣度。

必考內(nèi)容中的矢量(標(biāo)量)、物理量及其單位(基本單位)、質(zhì)點(diǎn)(點(diǎn)電荷)、參考系、時(shí)間、位移(路程)、速度(平均速度)、加速度、慣性、超重與失重、彈力、摩擦力、萬(wàn)有引力、庫(kù)侖力、功、功率、重力勢(shì)能、電勢(shì)能、電勢(shì)、電容、電流、磁感應(yīng)強(qiáng)度等c級(jí)(簡(jiǎn)單應(yīng)用)概念，是高頻考點(diǎn)，務(wù)必領(lǐng)會(huì)落實(shí)。自由落體運(yùn)動(dòng)、力的合成與力的分解、共點(diǎn)力平衡條件及應(yīng)用、運(yùn)動(dòng)的合成與分解，環(huán)繞天體的運(yùn)動(dòng)參量、庫(kù)侖定律、閉合電路歐姆定律、安培定則、左手定則等c級(jí)(簡(jiǎn)單應(yīng)用)規(guī)律，務(wù)必深刻理解，突出規(guī)律的應(yīng)用，達(dá)到融會(huì)貫通。

對(duì)照《考試標(biāo)準(zhǔn)》，以教材為本，立足課本，回歸基礎(chǔ)，夯實(shí)知識(shí)結(jié)構(gòu)，完善知識(shí)體系，通過(guò)適度練習(xí)與檢測(cè)，達(dá)成基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能的有效落實(shí)。

3.聚焦上有深度——突出主干，深層演練

物理核心規(guī)律等主干知識(shí)，均是d級(jí)(綜合應(yīng)用)要求的知識(shí)點(diǎn)，最能夠體現(xiàn)選拔性考試的能力要求。力學(xué)必考與選考的d級(jí)要求的知識(shí)點(diǎn)共有8個(gè)(見表11)，是考查的重中之重，是備考復(fù)習(xí)的熱點(diǎn)板塊。

表11：浙江省物理選考(力學(xué))d級(jí)知識(shí)點(diǎn)匯總

講求多過(guò)程、多規(guī)律的分析綜合能力的考查，是浙江選考計(jì)算題命題的一大特點(diǎn)。如勻變速直線運(yùn)動(dòng)與勻速直線運(yùn)動(dòng)、平拋運(yùn)動(dòng)的綜合，平拋運(yùn)動(dòng)與圓周運(yùn)動(dòng)的綜合，牛頓運(yùn)動(dòng)定律與動(dòng)能定理、機(jī)械能守恒定律的綜合，都是典型的、切實(shí)可行的整合方案。

注重建立模型能力及應(yīng)用數(shù)學(xué)能力的考查，是浙江選考計(jì)算題命題的另一特點(diǎn)。突破這兩種能力培養(yǎng)的有效舉措是，選擇聯(lián)系生產(chǎn)、生活情景的實(shí)際問(wèn)題，當(dāng)作例題與練習(xí)，進(jìn)行專題講解，進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練。這對(duì)提升考生的讀題、審題能力，挖掘隱含條件的能力，建立物理模型的能力，數(shù)學(xué)精準(zhǔn)的運(yùn)算能力，規(guī)范書寫的答題能力，有相當(dāng)大的益處。

4.探究上有精度——強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)，精準(zhǔn)操作

實(shí)驗(yàn)探究能力是物理選考能力的重要組成部分。實(shí)驗(yàn)題在必考題與加試題中分別占有10分與4分的分值。在選考備考中，應(yīng)針對(duì)11個(gè)必考實(shí)驗(yàn)(力學(xué)8個(gè)、電學(xué)3個(gè))，8個(gè)加試實(shí)驗(yàn)(力學(xué)2個(gè)、電學(xué)4個(gè)、光學(xué)2個(gè))逐個(gè)進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)，達(dá)成理解實(shí)驗(yàn)的基本原理，知曉實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)方案及裝置圖；會(huì)正確選擇與使用儀器、器材，合理安排實(shí)驗(yàn)步驟；會(huì)控制實(shí)驗(yàn)的條件，正確觀察研究對(duì)象發(fā)生變化的過(guò)程和特征；能正確測(cè)量和讀數(shù)，會(huì)分析處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，并能從圖象中獲得正確的結(jié)論；會(huì)初步分析誤差的成因，知道減少誤差的方法。

由于浙江選考實(shí)驗(yàn)具有實(shí)物情景照片呈現(xiàn)、注重實(shí)驗(yàn)器材的選擇與使用，注重運(yùn)用圖象處理數(shù)據(jù)等特點(diǎn)，建議在備考中開放實(shí)驗(yàn)室，讓學(xué)生走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，對(duì)11個(gè)必考實(shí)驗(yàn)、8個(gè)加試實(shí)驗(yàn)逐一親自做一做，以增強(qiáng)儀器讀數(shù)、裝置安裝、器材連線、數(shù)據(jù)處理等實(shí)驗(yàn)技能。因?yàn)閷?shí)驗(yàn)的做過(guò)與不做、會(huì)做與不會(huì)做，是有重大區(qū)別的。

表12：浙江省物理選考3年4卷(力學(xué))必考實(shí)驗(yàn)考查匯總

由表12可知，浙江物理選考3年4卷力學(xué)實(shí)驗(yàn)的考查，具有覆蓋面廣、涉及數(shù)量多的特點(diǎn)，一些重要實(shí)驗(yàn)多次、多角度進(jìn)行考查，因此實(shí)驗(yàn)備考必須全面、精準(zhǔn)，有針對(duì)性的實(shí)景練習(xí)與鞏固復(fù)習(xí)。

組合法(多個(gè)實(shí)驗(yàn)、多種方案)考查，是浙江選考實(shí)驗(yàn)命題的一大特色。備考中要特別關(guān)注多個(gè)相關(guān)性實(shí)驗(yàn)的綜合考查，對(duì)照表12中的8個(gè)力學(xué)必考實(shí)驗(yàn)，可以讓學(xué)生思考以下問(wèn)題：

(1)常見打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源電壓及操作要領(lǐng)有什么要求？哪幾個(gè)實(shí)驗(yàn)需要用到打點(diǎn)計(jì)時(shí)器？(2)哪幾個(gè)實(shí)驗(yàn)必需用到毫米刻度尺(或天平，或彈簧秤)？(3)哪幾個(gè)實(shí)驗(yàn)需要平衡小車與木板之間的滑動(dòng)摩擦力？如何平衡摩擦力，摩擦力平衡好了的標(biāo)準(zhǔn)是什么？(4)哪幾個(gè)實(shí)驗(yàn)懸掛重物的質(zhì)量要遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量？(5)鉤碼、砝碼與重錘，分別應(yīng)用在哪幾個(gè)實(shí)驗(yàn)中，各有什么作用？(6)給你若干段規(guī)格相同、長(zhǎng)度相同的橡皮筋，你能完成哪幾個(gè)實(shí)驗(yàn)的探究？(7)給你一條實(shí)驗(yàn)紙帶，如何測(cè)量瞬時(shí)速度與加速度？(8)描繪平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡有哪些可行的方案等等。

實(shí)驗(yàn)選考備考，還應(yīng)關(guān)注教材中涉及的演示實(shí)驗(yàn)，“做一做”欄目的小實(shí)驗(yàn)，“問(wèn)題與練習(xí)”中的實(shí)驗(yàn)，“科學(xué)足跡”中的科學(xué)史實(shí)驗(yàn)，“課題研究”中的實(shí)驗(yàn)，這些資源也是選考命題的重要題源。

浙江省衢州市菁才中學(xué))