信息化條件下大學(xué)生思政教育建議及對(duì)策

史凌

【摘要】隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展，信息技術(shù)對(duì)大學(xué)生的影響逐漸擴(kuò)大。如何在信息化技術(shù)的沖擊下，提升當(dāng)代大學(xué)生的思想政治教育水平是當(dāng)前教育的重點(diǎn)課題。本文從信息技術(shù)及大學(xué)生思政教育入手，了解時(shí)下流行信息技術(shù)的特點(diǎn)及對(duì)學(xué)生的影響，并針對(duì)如何將信息技術(shù)和思想政治教育有效結(jié)合在一起，盡量避免消極影響，擴(kuò)大積極效應(yīng)的對(duì)策。

【關(guān)鍵詞】信息化；大學(xué)生；思政教育

【中圖分類號(hào)】G641 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】B 【文章編號(hào)】2095-3089（2017）14-0110-02

目前，信息科技發(fā)展日新月異，信息技術(shù)滲透到社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域，信息化、數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化成為當(dāng)今生活和學(xué)習(xí)的主題，人類儼然已進(jìn)入信息科技時(shí)代。在這樣的時(shí)代背景下，人的思維方式、行為習(xí)慣、交往方式等方棉都發(fā)生著紛繁復(fù)雜的變化。在思想教育領(lǐng)域，人們對(duì)傳統(tǒng)的學(xué)校觀、人才觀、課程觀都發(fā)生著改變，尤其是思想政治教育的內(nèi)涵和外延也在發(fā)生著深刻的革命，其教育的廣泛性和先進(jìn)性更是面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。為此，在信息化背景下，加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想道德建設(shè)就必須認(rèn)真分析我們面臨的新形勢(shì)、新問(wèn)題、新任務(wù)，切實(shí)增強(qiáng)做好大學(xué)生道德建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感，再不能一味進(jìn)行乏味的灌輸教育，也不能采取圍追堵截的傳統(tǒng)方式，而是要客觀對(duì)待新生事物，創(chuàng)新管理與教育的方式，幫助大學(xué)生學(xué)會(huì)甄別信息，讓主流的價(jià)值觀念在潛移默化中進(jìn)入大學(xué)生頭腦。當(dāng)代大學(xué)生思想政治素質(zhì)主流是積極、健康、向上的，但也要注意到大學(xué)生的思想價(jià)值取向存在的問(wèn)題。由于信息網(wǎng)絡(luò)的匿名性和開(kāi)放性，在信息的發(fā)布上暢通無(wú)阻，這就給一些道德頹廢和行為不軌之徒打開(kāi)了方便之門，西方發(fā)達(dá)國(guó)家利用其高科技的優(yōu)勢(shì)，實(shí)施高頻率、高強(qiáng)度的信息輻射，積極擴(kuò)大其文化與價(jià)值觀念的傳播，極力宣揚(yáng)資產(chǎn)階級(jí)的人生觀、價(jià)值觀、道德觀，對(duì)我國(guó)大學(xué)生世界觀的形成產(chǎn)生了一定的負(fù)面效應(yīng)。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)還面臨著制造社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)混亂的黑色信息的沖擊，其造成的危害遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了黃色信息。加之，一些非法組織也利用網(wǎng)絡(luò)發(fā)布信息、傳達(dá)指示，興風(fēng)作浪，給社會(huì)帶來(lái)了不穩(wěn)定因素，這表明在信息化條件下思政教育正面臨著一種思想文化上的挑戰(zhàn)。如何做好高校大學(xué)生的教育管理，引導(dǎo)大學(xué)生健康文明地利用信息技術(shù)是當(dāng)下高校學(xué)生工作中面臨的迫在眉睫的重要課題。

一、高校大學(xué)生思想政治教育面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)

在信息化環(huán)境下，信息技術(shù)猶如一把“雙刃劍”，既給高校學(xué)生管理工作帶來(lái)了積極影響，同時(shí)也因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)的過(guò)度開(kāi)放而帶來(lái)了諸多消極影響。

1.積極影響

（1）現(xiàn)代信息技術(shù)拓寬了思想政治教育的獲取渠道，豐富了思想政治教育內(nèi)容。傳統(tǒng)的思想政治教育信息主要靠教育工作者從理論書本、文件、經(jīng)典專著、報(bào)刊等以紙化的材料中獲取或者是從身邊的具體事例，甚至是自己的記憶中尋找素材、收集資料。這種渠道比較繁瑣，既耗時(shí)又費(fèi)力，而且信息量有限，其中有些信息內(nèi)容滯后，缺乏時(shí)代感、吸引力。這種信息資料收集、存儲(chǔ)、傳遞方式已不能適應(yīng)瞬息萬(wàn)變的信息社會(huì)的發(fā)展要求。而隨著信息技術(shù)的發(fā)展，為思想政治教育的發(fā)展提供了條件，特別是現(xiàn)代技術(shù)的廣泛運(yùn)用，為思想政治教育帶來(lái)了新的機(jī)遇。思想政治教育工作離不開(kāi)信息，思想政治教育者只有掌握了大量正確的信息，才能及時(shí)、準(zhǔn)確、全面地了解和掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，有針對(duì)性地開(kāi)展思想政治教育工作，才能避免思想政治教育工作中的空洞說(shuō)教、蒼白無(wú)力，從而增強(qiáng)思想政治教育工作的感染力，使思想政治教育工作做得有理、有據(jù)、有力。

（2）現(xiàn)代信息技術(shù)拓展了思想政治教育空間，把思想政治教育帶入了一個(gè)更為廣闊的天地。由于現(xiàn)代信息技術(shù)具有超空間、可共享和開(kāi)放性等特點(diǎn)，從而打破了時(shí)空上的界限，使高效學(xué)生思想政治教育的形態(tài)從平面走向立體，從靜態(tài)變?yōu)閯?dòng)態(tài)，從現(xiàn)實(shí)時(shí)空趨向超時(shí)空，從而為思想政治教育提供了快捷、方便的傳播途徑，利用現(xiàn)代信息技術(shù)建立思想政治教育信息網(wǎng)并將其與政府機(jī)關(guān)、佳通、學(xué)校相連。一方面，可以吸引社會(huì)各界關(guān)注高校學(xué)生思想政治教育工作，并實(shí)現(xiàn)思想政治教育工作中學(xué)校、家庭和社會(huì)力量的有機(jī)結(jié)合，學(xué)?？呻S時(shí)與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，家長(zhǎng)也可以方便地了解到學(xué)生在學(xué)校的政治思想、學(xué)習(xí)生活等狀況，做到家校結(jié)合、共同做好學(xué)生思想政治教育工作；另一方面，不同地點(diǎn)的高校學(xué)生，既可共享思想政治教育信息資源，又可自由地咨詢思想問(wèn)題，與其他同學(xué)開(kāi)展思想討論和交流。這些都使高校學(xué)生思想政治教育工作的社會(huì)化程度得到了大幅度提高，把思想政治教育帶入到一個(gè)更為廣闊的天地。

2.消極影響

西方不健康的信息滲透導(dǎo)致大學(xué)生的價(jià)值取向多元化、理想信念動(dòng)搖。信息社會(huì)是一個(gè)開(kāi)放的系統(tǒng)，五花八門的信息像洶涌的大潮跨國(guó)流動(dòng)。任何一種意識(shí)形態(tài)都能趁虛而入，從而使馬克思主義的與非馬克思主義的、科學(xué)的與反科學(xué)的、健康的與腐朽的觀念并存，相互激烈碰撞和斗爭(zhēng)。近年來(lái)，美國(guó)等發(fā)達(dá)資本主義國(guó)家憑借其技術(shù)優(yōu)勢(shì)和信息霸權(quán)大力發(fā)展全球衛(wèi)星視聽(tīng)系統(tǒng)以及信息互聯(lián)網(wǎng)，形成了以少數(shù)發(fā)達(dá)國(guó)家的語(yǔ)言、思想和文化為核心的全球傳播體系，向世界各國(guó)廣泛傳播。雖然會(huì)有些東西值得我們借鑒和學(xué)習(xí)，但更主要的是對(duì)我們加強(qiáng)其意識(shí)形態(tài)及思想文化的滲透和影響，傳播他們的那套價(jià)值觀、世界觀、人生觀和生活方式。在多元化的信息環(huán)境中，各種不同的文化形態(tài)、價(jià)值觀念和道德水準(zhǔn)相互交匯，大學(xué)生輕易就能夠感到東西方文化的巨大差異、本土文化和外來(lái)文化的激烈沖擊，大學(xué)生們所接觸到的許多西方發(fā)達(dá)國(guó)家的文化、價(jià)值觀念和生活方式與他們?cè)谌粘Ｉ钪兴佑|到的中國(guó)傳統(tǒng)文化價(jià)值觀念和生活方式有所不同，這就導(dǎo)致了大學(xué)生價(jià)值沖突更加直接、劇烈，價(jià)值取向更加多元化，價(jià)值選擇更加困難。這就對(duì)我國(guó)思想文化陣地和意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域形成了新的沖突，不利于大學(xué)生接受和樹(shù)立優(yōu)秀文化觀念、正確的民族意識(shí)和愛(ài)國(guó)主義思想。

二、信息化條件下高校思想政治教育對(duì)策

1.加強(qiáng)對(duì)校園文化建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)與管理，建設(shè)高層次的校園文化。一方面，高校領(lǐng)導(dǎo)作為校園文化建設(shè)的重要參與者、主導(dǎo)者，需有戰(zhàn)略的眼光和長(zhǎng)遠(yuǎn)意識(shí)，充分發(fā)揮信息技術(shù)在大學(xué)生思想政治工作中的優(yōu)勢(shì)，把校園文化建設(shè)納入學(xué)校建設(shè)總體規(guī)劃，把校園文化建設(shè)提升到辦學(xué)方向、辦學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)目標(biāo)的層面上考慮，并將這種建設(shè)規(guī)范化和制度化；另一方面，校園文化是高校師生生活方式的集中表現(xiàn)，包括有政治性、學(xué)術(shù)性、知識(shí)性、娛樂(lè)公益性、健身性等活動(dòng)內(nèi)容，是由師生直接參與和組織一系列活動(dòng)形成的精神文明環(huán)境和文化氛圍。豐富的校園文化活躍了師生課余生活，創(chuàng)造了積極健康的文化情景，有利于大學(xué)生思想道德水平的提高。

2.建立特色鮮明的思想政治教育網(wǎng)站，讓思想政治教育進(jìn)網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校要在校園網(wǎng)上建立內(nèi)部的思想政治工作網(wǎng)站或主頁(yè)，與國(guó)家思想政治教育網(wǎng)站形成覆蓋全國(guó)乃至世界的思想政治教育網(wǎng)絡(luò)，占領(lǐng)全球網(wǎng)絡(luò)宣傳的制高點(diǎn)，掌握思想政治教育的主動(dòng)權(quán)，利用網(wǎng)絡(luò)大力宣傳無(wú)產(chǎn)階級(jí)和社會(huì)主義的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，弘揚(yáng)中國(guó)的優(yōu)秀民族文化，讓世界真正了解中國(guó)，讓中國(guó)走向世界。在建立思想政治教育網(wǎng)站或網(wǎng)頁(yè)的基礎(chǔ)上，利用網(wǎng)絡(luò)為思想政治教育開(kāi)辟更廣闊的空間和范圍，用豐富多彩的內(nèi)容來(lái)吸引學(xué)生的眼球，組織專家制作一批思想性高、教育性高、趣味性強(qiáng)，適用于網(wǎng)路運(yùn)行的多媒體思想政治教育教學(xué)資源，讓學(xué)生在網(wǎng)上輕松而愉快地接受思想政治教育。

3.凸現(xiàn)大學(xué)生主體性教育理念，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德的教育。面對(duì)網(wǎng)絡(luò)的挑戰(zhàn)應(yīng)加強(qiáng)大學(xué)生主體性教育，即強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，要求學(xué)生在教育和自我教育過(guò)程中培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)、獨(dú)立意識(shí)、參與意識(shí)、自律意識(shí)，提高創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。網(wǎng)絡(luò)的交互性能使作為教育主題的高校學(xué)生具有更多的主動(dòng)性和自主空間。同時(shí)，將網(wǎng)絡(luò)管理和道德教育結(jié)合起來(lái)，自律和他律結(jié)合起來(lái)，通過(guò)各種形式，增強(qiáng)學(xué)生上網(wǎng)的法律意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、自律意識(shí)和安全意思，規(guī)范學(xué)生的網(wǎng)上不良行為，培養(yǎng)健全的人格和高尚的情操，樹(shù)立良好的網(wǎng)絡(luò)道德，自覺(jué)構(gòu)筑抵御不良行為的防火墻。

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