“高質(zhì)輕負(fù)”理念下的小組合作式作文教學(xué)初探

林崇紅

【摘要】“在世界各地，每一天，每個(gè)人，都隨身帶著一個(gè)隱形的水桶?！边@個(gè)隱形水桶是用來(lái)裝美妙和愉快的感覺(jué)，當(dāng)往里面加水時(shí)，它流露的是滿(mǎn)足的微笑，我們就會(huì)感到幸福和快樂(lè)；當(dāng)從水桶中舀水時(shí)，它就悶悶不樂(lè)，我們也會(huì)感到孤獨(dú)和難過(guò)。因此，與人相處，要善于為別人加水，這其實(shí)也等于為自己加水，愛(ài)人就是愛(ài)己，繼而快樂(lè)，如此簡(jiǎn)單。

【關(guān)鍵詞】隱形水桶；加水快樂(lè)；舀水難過(guò)；愛(ài)人愛(ài)己

【中圖分類(lèi)號(hào)】G623.2 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】B 【文章編號(hào)】2095-3089（2017）15-0211-02

今天，想要分享的是一本童書(shū)，一本陽(yáng)光、溫暖的書(shū)——《你把水桶加滿(mǎn)了嗎？》

很幸運(yùn)能和女兒（小若言）一起讀到這本繪本，當(dāng)我和孩子翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，映入我們眼簾的是閃耀著光芒、帶著炫麗色彩的水桶，水桶里裝著滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)心和五角星，互相傳遞?！霸谑澜绺鞯兀恳惶?，每個(gè)人，都隨身帶著一個(gè)隱形的水桶?！边@個(gè)隱形水桶是用來(lái)裝美妙和愉快的感覺(jué)，當(dāng)往里面加水時(shí)，它流露的是滿(mǎn)足的微笑，我們就會(huì)感到幸福和快樂(lè)；當(dāng)從水桶中舀水時(shí)，它就悶悶不樂(lè)，我們也會(huì)感到孤獨(dú)和難過(guò)。

作為一個(gè)媽媽?zhuān)x到這本書(shū)，很幸福。其實(shí)，我們給予孩子的愛(ài)——一個(gè)溫暖的擁抱，一句鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)，就是在給孩子的水桶加水，水桶越滿(mǎn)，孩子的心情就越愉快，借助愛(ài)來(lái)感染孩子，讓她們明白你需要?jiǎng)e人裝滿(mǎn)你的水桶，別人也需要你裝滿(mǎn)他們的水桶，從而也讓孩子學(xué)會(huì)去愛(ài)別人。例如，用自己的方式表達(dá)對(duì)父母的愛(ài)，親親爸爸媽媽、抱抱爸爸媽媽、用簡(jiǎn)單溫暖貼心的話(huà)語(yǔ)及時(shí)表達(dá)對(duì)父母的愛(ài)，就會(huì)馬上把他們的水桶裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的，他們就會(huì)感到快樂(lè)，你也會(huì)快樂(lè)，這時(shí)候你就是加水人。

作為孩子，讀到這本書(shū)，很幸運(yùn)。讀完《你把水桶加滿(mǎn)了嗎？》，她們很快樂(lè)，也收獲多多。原來(lái)，給別人加水如此簡(jiǎn)單、如此美好。給別人一個(gè)簡(jiǎn)單的幫助，甚至是一個(gè)友好的微笑，一個(gè)溫暖的擁抱，這既可以讓自己感覺(jué)好，也可以讓別人感覺(jué)好，你在加滿(mǎn)別人水桶的同時(shí)，自己的水桶也加滿(mǎn)了，真的就是這么簡(jiǎn)單、這么快樂(lè)。當(dāng)然，有時(shí)候我們也是舀水人，可是，你猜怎么著……如果帶給別人不好的情緒，相當(dāng)于從自己水桶里面舀水，相當(dāng)于在挖空自己，當(dāng)你去嘲笑別人，挖苦別人的時(shí)候，其實(shí)自己也沒(méi)有好結(jié)果，最終自己并沒(méi)有獲得幸福感，這些做法不但對(duì)別人造成了傷害，其實(shí)也是在傷害自己，自然幸福的水桶就空了。的確，當(dāng)我們做舀水人時(shí)，我們以為舀空別人的水桶就能裝滿(mǎn)自己的。其實(shí)，當(dāng)你舀空別人的水桶時(shí)，你永遠(yuǎn)也裝不滿(mǎn)自己的水桶。因此，與人相處，要善于為別人加水，這其實(shí)也等于為自己加水，愛(ài)人就是愛(ài)己，繼而快樂(lè)，如此簡(jiǎn)單。讀完《你把水桶加滿(mǎn)了嗎？》，我的寶貝女兒小若言說(shuō)：“從今天起，我要做一個(gè)快樂(lè)的加水人，每天與爸爸媽媽擁抱，道一聲‘我愛(ài)您；給肖老師、歐老師寫(xiě)一個(gè)感謝便條；告訴爺爺奶奶，喜歡和他們?cè)谝黄穑谎?qǐng)同學(xué)一起玩……”。多么快樂(lè)的小小加水人！

加水即快樂(lè)，即幸福，當(dāng)你裝滿(mǎn)了別人的水桶，你也會(huì)裝滿(mǎn)自己的水桶。幫助別人，他人快樂(lè)，自己也會(huì)快樂(lè)。于是，我們娘倆和軍哥約定，從今天起，從現(xiàn)在起，每天都要努力做一個(gè)加水人，比比誰(shuí)做得更好。在每天開(kāi)始時(shí)，對(duì)自己說(shuō)：“今天我要做些事情來(lái)裝滿(mǎn)別人的水桶；”在每天結(jié)束時(shí)，問(wèn)一問(wèn)自己：“我今天是不是裝滿(mǎn)了一個(gè)水桶？”加水人的生活，該多么美好！

作為一名高中老師，我們也要與孩子們相約，做快樂(lè)加水人。在緊張而忙碌的高中生活中，我們總是很少的去夸贊孩子們，那何不從現(xiàn)在做起，讓我們養(yǎng)成為別人的水桶加水的習(xí)慣，多看到孩子的優(yōu)點(diǎn)，多鼓勵(lì)他們，多夸贊他們，給他們以信心，從而讓孩子們感受到老師另一種方式的關(guān)愛(ài)，獲得幸福及快樂(lè)。感受到滿(mǎn)滿(mǎn)幸?？鞓?lè)的孩子們也要每天努力地做一個(gè)加水人，給父母、老師、同學(xué)，給每一個(gè)人加水，說(shuō)溫暖的話(huà)，做友善的事。何不從今天起，做一個(gè)幸福的人，給父母一個(gè)溫暖的擁抱，道一聲：爸爸、媽媽?zhuān)覑?ài)您?！边@些溫暖的話(huà)，會(huì)馬上把他們的水桶裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的。何不從今天起，做一個(gè)體貼的人，給老師一個(gè)可愛(ài)的感謝便條，并道一聲：親愛(ài)的老師，謝謝您?！边@可愛(ài)的便條，會(huì)馬上把他們的水桶裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的。何不從今天起，做一個(gè)溫暖的人，給同學(xué)一個(gè)簡(jiǎn)單的幫助，這簡(jiǎn)單的幫助，會(huì)馬上把他們的水桶裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的。何不從今天起，做一個(gè)快樂(lè)的人，給陌生人一個(gè)友好的微笑，這友好的微笑，會(huì)馬上把他們的水桶裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的。如果多加練習(xí)，你會(huì)成為一個(gè)很棒的加水人。這友善的微笑，簡(jiǎn)單的幫助，可愛(ài)的感謝便條，溫暖的擁抱，體貼的話(huà)語(yǔ)，會(huì)讓他們?nèi)莨鉄òl(fā)，你也跟著笑了起來(lái)。加水人的生活，該多么美好！那何不從今天起，做快樂(lè)加水人，讓我們一起感受快樂(lè)、收獲幸福。

“在世界各地，每一天，每個(gè)人，都隨身帶著一個(gè)隱形的水桶。你看不見(jiàn)它，但它就在那兒?！边@個(gè)隱形水桶是用來(lái)裝美妙和愉快的感覺(jué)，當(dāng)往里面加水時(shí)，它流露的是滿(mǎn)足的微笑，我們就會(huì)感到幸福和快樂(lè)；當(dāng)從水桶中舀水時(shí)，它就悶悶不樂(lè)，我們也會(huì)感到孤獨(dú)和難過(guò)。那么，為什么不從今天開(kāi)始，每天都做一個(gè)加水人，裝滿(mǎn)別人的水桶，你也裝滿(mǎn)了自己的水桶，裝滿(mǎn)水桶，人人開(kāi)心。

由此看來(lái)，它的確是一本神奇而富有傳遞力的書(shū)，被定義為給孩子的幸福人生指南，其實(shí)，它何嘗不是一本讓我們成人追逐美麗人生的寶典。親愛(ài)的朋友們，今天你加水了嗎？

參考文獻(xiàn)

[1]《你把水桶加滿(mǎn)了嗎？》卡蘿爾麥克勞德著北京聯(lián)合出版公司2014年11月.