提升初中政治教學(xué)質(zhì)量的建議

張歷紅

摘要：現(xiàn)代素質(zhì)教育對(duì)初中階段的教育提出了越來(lái)越高的要求，政治教學(xué)對(duì)于學(xué)生的價(jià)值觀念有著極其重要的影響，在初中階段的教學(xué)過(guò)程中，教師可以從政治教學(xué)入手，幫助學(xué)生樹(shù)立起正確的價(jià)值觀念，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，主動(dòng)的進(jìn)行學(xué)習(xí)，通過(guò)這樣的教學(xué)方式，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提升，為學(xué)生能力的發(fā)展提供有效的幫助。

關(guān)鍵詞：初中政治；教學(xué)質(zhì)量；提升建議；思考方法

在現(xiàn)代初中政治教學(xué)的過(guò)程中，老師要培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與的意識(shí)，在教學(xué)的過(guò)程中，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鍛煉學(xué)生分析和解決問(wèn)題的能力，同時(shí)更加重要的是，教師需要通過(guò)科學(xué)的方式提升學(xué)生的能力，真正能發(fā)揮好初中政治教學(xué)的價(jià)值，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀念，為學(xué)生日后的成長(zhǎng)和發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

一、提倡成功教育，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與意識(shí)

學(xué)生渴望被人重視，渴望成功。因此，教學(xué)中應(yīng)多給學(xué)生提供成功的機(jī)會(huì)，使其自信起來(lái)，這樣有助于學(xué)生心理的成熟。在教學(xué)中，提倡平等參與課堂雙邊活動(dòng)。討論中，有師生之分，無(wú)尊卑之別，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種合作完成某項(xiàng)任務(wù)的感受。合作者的身份激勵(lì)他們獨(dú)立思考問(wèn)題，深入理解體會(huì)，然后形成個(gè)人意見(jiàn)，與大家交換，樹(shù)立一種主體意識(shí)下的責(zé)任感。如，在分析青少年犯罪原因時(shí)，同學(xué)們展開(kāi)了熱烈地討論?！扒嗌倌攴缸锸且?yàn)樽陨矸ㄖ朴^念淡薄”、“是家庭教育不當(dāng)”、“是社會(huì)保護(hù)不夠”、“是學(xué)校保護(hù)不夠”、“也與青少年自身道德素質(zhì)和心理素質(zhì)有關(guān)”。大家各抒己見(jiàn)，為彼此的觀點(diǎn)找論據(jù)、提不足。最后，在師生的共同討論中，得出了“青少年犯罪是由國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校、家庭自身等多方面因素造成的”的共識(shí)，水到渠成地實(shí)現(xiàn)了教學(xué)目的。在這個(gè)過(guò)程中，教師要鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言，不苛求成熟與完善。成功的機(jī)會(huì)多了，再加上教師適當(dāng)?shù)墓膭?lì)，學(xué)生自然對(duì)政治學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，主動(dòng)參與意識(shí)也就增強(qiáng)了。

二、轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的課堂教學(xué)觀念

要在新課改背景下有效的進(jìn)行初政治課堂教學(xué)活動(dòng)，首先就是要徹底轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)應(yīng)試教育的課堂教學(xué)觀念，初中政治教師要深刻領(lǐng)會(huì)新課改的精神實(shí)質(zhì)，要以政治課程教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生良好的人生觀、價(jià)值觀和世界觀為出發(fā)點(diǎn)，以塑造初中生政治素養(yǎng)為目的實(shí)施有效的課堂教學(xué)活動(dòng)，初中學(xué)生不僅在邏輯思維上具備一定的能力，而且以及有了一定的分辨是非的能力，要使初中政治課堂教學(xué)發(fā)揮應(yīng)有的教育作用，教師就要提高對(duì)新課改的認(rèn)識(shí)，在新課改的正確指導(dǎo)下，把素質(zhì)教育放在政治課堂教學(xué)的首位，而不是以成績(jī)作為衡量教學(xué)水平的唯一標(biāo)準(zhǔn)，使初中政治課堂教學(xué)成為學(xué)生探究人生、把握人生價(jià)值、掌握社會(huì)發(fā)展規(guī)律的最有效途徑，真正做到以學(xué)生為主體的教與學(xué)，這樣才能夠在初中政治課堂教學(xué)中增強(qiáng)學(xué)生的政治素養(yǎng)與分辨是非的能力，徹底改變傳統(tǒng)的填鴨式教學(xué)模式。如：教師在教授《看社會(huì)辨是非》一課時(shí)，就可以讓學(xué)生針對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行分組討論，教師從原來(lái)的主導(dǎo)地位轉(zhuǎn)換成為輔導(dǎo)地位，以學(xué)生為主體，讓他們?cè)谟懻撝腥ピu(píng)價(jià)，去分辨，從而實(shí)現(xiàn)了自我提高。

三、有效創(chuàng)設(shè)課堂教學(xué)中的互動(dòng)

新課改要求將課堂作為平臺(tái)，讓學(xué)生在這個(gè)平臺(tái)上充分的進(jìn)行對(duì)話、交流、合作等等，而要發(fā)揮課堂教學(xué)的平臺(tái)作用，就需要教師有效的創(chuàng)設(shè)課堂教學(xué)中的互動(dòng)，既有師生互動(dòng)，也要有同學(xué)的互動(dòng)，因此，初中政治教師要引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的課堂教學(xué)互動(dòng)活動(dòng)，只有在師生之間，學(xué)生之間進(jìn)行全方位、多角度的對(duì)話、交流、合作、探究等，才能夠發(fā)揮互動(dòng)的作用，才能夠一改傳統(tǒng)說(shuō)教式政治課堂的弊端，不僅是課堂教學(xué)得到豐富多彩，而且還激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣。

四、運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)進(jìn)行政治教學(xué)

傳統(tǒng)政治課堂枯燥乏味，削弱了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在新時(shí)期，教師要在教學(xué)方法上進(jìn)行創(chuàng)新，賦予枯燥的政治課堂生機(jī)，讓政治課堂充滿活力。隨著現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的出現(xiàn)，政治課堂教學(xué)有了很大的改觀，尤其是多媒體技術(shù)在政治課堂教學(xué)中的運(yùn)用，極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和課堂參與性，使政治課堂充滿了生機(jī)和活力。

多媒體技術(shù)是一種先進(jìn)的教學(xué)手段，在運(yùn)用多媒體技術(shù)進(jìn)行政治教學(xué)時(shí)，能夠以多種形式對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行呈現(xiàn)，使抽象的教學(xué)內(nèi)容變得更加直觀、形象、生動(dòng)、活潑，學(xué)生的注意力集中，思維活躍，課堂教學(xué)也能夠取得事半功倍的效果。

例如：在學(xué)習(xí)《做知法守法用法的人》這一單元的教學(xué)內(nèi)容時(shí)，教師可以使用多媒體教學(xué)手段，讓學(xué)生觀看法制影片和法制節(jié)目。通過(guò)播放一些違法行為以及對(duì)違法人進(jìn)行懲治的片斷，讓學(xué)生從中認(rèn)識(shí)到哪些行為是違法的，并感受法律的尊嚴(yán)。通過(guò)觀看影片，學(xué)生對(duì)本部分的教學(xué)內(nèi)容理解更加透徹，印象更加深刻。

五、充分利用各種教學(xué)資源，提高課堂教學(xué)有效性

在思想政治課堂教學(xué)中，教師普遍發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在知識(shí)面狹窄的問(wèn)題。教師為考試準(zhǔn)備了許多類型不同的資料，這樣一來(lái)既要浪費(fèi)許多精力跳入題海，整理資料，又把學(xué)生帶入了重重資料中。在思想政治教學(xué)中，教師雖然要重視努力拓展學(xué)生的知識(shí)面，但切記不能為資料所困。要把大工夫放在針對(duì)學(xué)生的有效聯(lián)系上。通過(guò)遵循有效聯(lián)系的原則，明確教學(xué)目的，保障聯(lián)系數(shù)量，不斷提高學(xué)生個(gè)性發(fā)展，從而激發(fā)學(xué)生潛能，培養(yǎng)全面發(fā)展的中學(xué)生。這樣一來(lái)，學(xué)生學(xué)習(xí)政治課的積極性和興趣也隨之提高，這也為課堂教學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)提供了好的條件；其次、還要積極引導(dǎo)學(xué)生參加實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)生活，比如社會(huì)調(diào)查、參加志愿者活動(dòng)等。教師要鼓勵(lì)學(xué)生在活動(dòng)中提出問(wèn)題解決問(wèn)題，并形成后期的書(shū)面總結(jié)材料。在學(xué)校內(nèi)，也可以組織一些活動(dòng)，如舉辦法律知識(shí)講座、舉辦時(shí)事政治搶答競(jìng)賽、政治小論文評(píng)選等活動(dòng)；最后、我們還可以開(kāi)辟第二課堂。教師可以模擬小法庭讓學(xué)生進(jìn)行角色扮演，也可以組織學(xué)生到附近的法院旁聽(tīng)，感受法律氛圍。歸根到底，在課堂教學(xué)中，教師千萬(wàn)不能把政治課上成純政治理論，應(yīng)該把各種資源整合起來(lái)，運(yùn)用到課堂教學(xué)中。

總結(jié)：在現(xiàn)代初中政治教學(xué)的過(guò)程中，改革與創(chuàng)新勢(shì)在必行。教師要通過(guò)科學(xué)的改革和創(chuàng)新，解決好傳統(tǒng)的政治教學(xué)可能存在的一些問(wèn)題，在實(shí)際課堂教學(xué)的過(guò)程中，探索找到提升學(xué)生能力的有效方法，為學(xué)生日后的成長(zhǎng)和發(fā)展提供科學(xué)有效的保障。

參考文獻(xiàn)：

[1]郭紅芬.試論如何提高初中政治教學(xué)的有效性[J].吉林教育，2011，（8）：92.

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