當(dāng)前影視文化對(duì)大學(xué)生思想道德的影響及其對(duì)策的研究

李志杰

摘要：加入世貿(mào)組織后，中國的市場經(jīng)濟(jì)獲得了進(jìn)一步發(fā)展，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展對(duì)我國影視文化的發(fā)展產(chǎn)生了重大影響。本文第一部分首先對(duì)影視文化定義進(jìn)行了闡釋，第二部分重點(diǎn)討論在信息技術(shù)快速發(fā)展的今天，影視文化對(duì)大學(xué)生思想道德的積極影響和消極影響，隨后第三部分重點(diǎn)論述了針對(duì)影視文化對(duì)大學(xué)生思想道德的消極影響，我們應(yīng)采取的有效策略。

關(guān)鍵詞：影視文化 大學(xué)生 思想道德

中圖分類號(hào)：G645 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-5349（2017）23-0096-01

大學(xué)生是祖國的未來，是未來社會(huì)主義建設(shè)的中堅(jiān)力量，社會(huì)各界對(duì)大學(xué)生也寄予厚望。隨著信息技術(shù)的發(fā)展，大學(xué)生接觸知識(shí)的方式越來越多樣，其思想也變得更加復(fù)雜。影視文化以影視為媒介，以傳播文化為宗旨，在信息化的影響下，影視作品越來越多，作品質(zhì)量良莠不齊。如何引導(dǎo)大學(xué)生對(duì)有消極影響的影視作品進(jìn)行區(qū)分，這將作為本文探討的要點(diǎn)。

一、影視文化的定義

近年來在互聯(lián)網(wǎng)的影響和推動(dòng)下，國內(nèi)外影視作品紛紛涌現(xiàn)，題材多樣，內(nèi)容豐富，但具體什么是影視文化，國內(nèi)外仍未有統(tǒng)一的定義。綜合各個(gè)專家對(duì)影視文化的定義，本人認(rèn)為，影視文化以影視為媒介，以傳播文化知識(shí)為核心價(jià)值理念，透過電影、電視劇、廣告等媒介，將文化知識(shí)、價(jià)值觀、重要理念等進(jìn)行傳播。

二、影視文化對(duì)大學(xué)生思想道德的影響

（一）影視文化對(duì)大學(xué)生思想道德的積極影響

1.影視文化豐富了大學(xué)生的知識(shí)內(nèi)涵

影視文化以傳播文化為核心價(jià)值理念，影視作品類型多樣，幾乎涵蓋了人類生活的各個(gè)方面，其中科幻探索類、專題講座類作品，不僅可以使學(xué)生學(xué)習(xí)到重要的學(xué)科知識(shí)，對(duì)課堂學(xué)習(xí)知識(shí)能夠有效補(bǔ)充；新聞?lì)愑耙曌髌?，使我們?cè)诩铱梢灾煜?，拓展我們的思維。

2.影視文化幫助大學(xué)生樹立了正確的人生觀、價(jià)值觀

學(xué)校教育通過影視作品開展愛國主義教育，一些優(yōu)秀愛國主義影片如《孔繁森》《沖出亞馬遜》《戰(zhàn)狼》等，以宣傳愛國主義為基調(diào)，教會(huì)我們樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

3.影視文化可以有效緩解大學(xué)生思想壓力

當(dāng)前經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，為人們生活提供了物質(zhì)基礎(chǔ)的同時(shí)，也造成人們精神壓力不斷加大，節(jié)奏過快的生活方式使得抑郁癥患者越來越多，各年齡段學(xué)生跳樓事件也頻頻發(fā)生，而影視文化以娛樂為目的，在一定程度上可以有效緩解人們生活的壓力、學(xué)業(yè)的壓力。因此，大學(xué)生在學(xué)習(xí)之余，多看一些娛樂性較強(qiáng)的節(jié)目，積壓已久的不良情緒將會(huì)被有效釋放。[1]

（二）影視文化對(duì)大學(xué)生思想道德的消極影響

1.不良的影視作品導(dǎo)致大學(xué)生走向暴力

在互聯(lián)網(wǎng)飛速發(fā)展的今天，好萊塢大片越來越受到青年學(xué)生的歡迎，而在這些影片中，血腥、暴力常常充斥著整個(gè)屏幕，視覺效果較為震撼，英雄主義、個(gè)人傾向的思想也被部分大學(xué)生潛移默化地吸收，為兄弟兩肋插刀的事件各大媒體也頻頻曝光。因此，如果對(duì)影視作品傳達(dá)的思想不加選擇地全盤吸收，則會(huì)導(dǎo)致大學(xué)生走向暴力。[2]

2.不良的影視作品導(dǎo)致學(xué)生認(rèn)知發(fā)生錯(cuò)誤

國家與國家政治制度不一，經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平也有很大的差異，影視作品以傳播核心價(jià)值理念、核心文化為主要目標(biāo)，因此大學(xué)生在觀看影視作品時(shí)，很容易被作品的表象所迷惑，會(huì)認(rèn)為西方國家政治制度、人文理念先進(jìn)，對(duì)中國制度全盤否定。另外，某些電影制作人為謀取利潤，對(duì)歷史題材的影視作品嚴(yán)重篡改，如果學(xué)生對(duì)此不加分析，這也會(huì)導(dǎo)致其認(rèn)知發(fā)生嚴(yán)重錯(cuò)誤。

三、針對(duì)影視文化對(duì)大學(xué)生思想道德的消極影響的策略

（一）增強(qiáng)有關(guān)部門對(duì)影視作品的把控

近年來，互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展使大學(xué)生接觸國內(nèi)外影視文化作品的渠道越來越多，為避免不良影視文化對(duì)大學(xué)生思想造成嚴(yán)重的消極影響，我國有關(guān)部門要做到嚴(yán)格把關(guān)，制定影視文化行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)及規(guī)范，從影視文化作品傳播渠道、播放平臺(tái)以及影視作品制作方等全方位進(jìn)行把控。[3]

（二）將優(yōu)秀傳統(tǒng)民族文化逐步滲透到影視文化中

我們要吸收國外優(yōu)秀影視作品的精華，將具有中國特色的民族文化不斷滲透到我國影視作品中，不斷形成具有中國特色的，富含民族精神的優(yōu)秀影視文化作品。只有大量的，能代表中國特色的影視作品出現(xiàn)，大學(xué)生思想素質(zhì)才會(huì)得到提升，國家的影視文化實(shí)力才會(huì)提升。

（三）高校要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想道德的教育

高校要豐富思想品德教育課程教學(xué)內(nèi)容，將愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)等思想品質(zhì)有效融入其中，既有助于大學(xué)生自身道德素質(zhì)提升，又能提高學(xué)生自我分析問題、解決問題的能力。

四、結(jié)語

綜上所述，時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)不斷進(jìn)步，影視文化也在發(fā)展，優(yōu)秀的影視在為我們樹立正確的價(jià)值觀、拓展我們的思路的同時(shí)，也對(duì)大學(xué)生思想道德的建設(shè)產(chǎn)生了一定的消極影響。因此，大學(xué)生在吸取影視文化的精華的同時(shí)，也需要明辨是非，分清善惡。

參考文獻(xiàn)：

[1]劉李敏.影視文化視域下的大學(xué)生道德教育探析[D].山東師范大學(xué)，2015.

[2]張英巍.影視文化對(duì)當(dāng)代大學(xué)生思想道德的影響[J].卷宗，2013（3）：30.

[3]劉新業(yè)，王小俠.論網(wǎng)絡(luò)時(shí)代影視文化傳播對(duì)文化軟實(shí)力的影響[J].學(xué)術(shù)探索，2012（8）：77-79.

責(zé)任編輯：楊國棟