大學(xué)生體質(zhì)健康評(píng)析①
——基于韶關(guān)學(xué)院醫(yī)學(xué)院學(xué)生體質(zhì)健康水平實(shí)證分析

呂遠(yuǎn)輝 吳靜知

(韶關(guān)學(xué)院醫(yī)學(xué)院 廣東韶關(guān) 512026)

大學(xué)生體質(zhì)健康評(píng)析①
——基于韶關(guān)學(xué)院醫(yī)學(xué)院學(xué)生體質(zhì)健康水平實(shí)證分析

呂遠(yuǎn)輝 吳靜知

(韶關(guān)學(xué)院醫(yī)學(xué)院 廣東韶關(guān) 512026)

近年來(lái)多項(xiàng)研究顯示，在校大學(xué)生體質(zhì)健康水平不容樂(lè)觀，為了全面了解我校學(xué)生體質(zhì)健康的狀況，本文采用文獻(xiàn)資料法，數(shù)理統(tǒng)計(jì)法以及體質(zhì)測(cè)量法等研究方法對(duì)我校在校學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)健康測(cè)試和數(shù)據(jù)分析。結(jié)果表明，女學(xué)生的體質(zhì)健康綜合平均分比男生高。學(xué)生體質(zhì)健康水平雖然符合國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，但是體質(zhì)健康良好以上所占比例不高。

大學(xué)生 體質(zhì) 健康

隨著我國(guó)高等教育的環(huán)境變化，學(xué)生體質(zhì)健康受到了極大的關(guān)注，在實(shí)施科教興國(guó)的過(guò)程當(dāng)中，學(xué)生體質(zhì)健康得到實(shí)質(zhì)性的保障才是學(xué)生體質(zhì)健康的基礎(chǔ)，但是近年來(lái)多項(xiàng)研究顯示，在校大學(xué)生體質(zhì)健康水平不容樂(lè)觀，所以，為了全面了解我校學(xué)生體質(zhì)健康的狀況，本研究采用國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)對(duì)我校全體在校生進(jìn)行體質(zhì)健康測(cè)試，從而獲取可靠數(shù)據(jù)，對(duì)未來(lái)改善我校學(xué)生體質(zhì)健康狀況提供參考。

1 研究對(duì)象與方法

1.1 研究對(duì)象

本文以韶關(guān)學(xué)院醫(yī)學(xué)院全體在校學(xué)生作為研究對(duì)象,見(jiàn)表1。

表1 研究對(duì)象一覽表(人)

1.2 研究方法

1.2.1 文獻(xiàn)資料法

通過(guò)中國(guó)知網(wǎng)、中國(guó)學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)、國(guó)家數(shù)字圖書(shū)館等數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行查閱本研究所需要的文獻(xiàn)資料，研讀在此領(lǐng)域的相關(guān)前輩的研究成果，深入熟悉該領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀以及研究趨勢(shì)。

1.2.2 體質(zhì)測(cè)量法

根據(jù)我國(guó)修訂的《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，從身體形態(tài)、身體機(jī)能和身體素質(zhì)等方面綜合評(píng)定學(xué)生的體質(zhì)健康水平。主要測(cè)試學(xué)生的身高、體重、肺活量、立定跳遠(yuǎn)、50m、800m（女）、1000m（男）、引體向上（男）、坐位體前屈、仰臥起坐（女），由醫(yī)學(xué)院專(zhuān)業(yè)人員對(duì)全體在校學(xué)生進(jìn)行了測(cè)試。使用的器材以及儀器均為國(guó)家體育總局指定產(chǎn)品。

1.2.3 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法

使用E x c e l文檔對(duì)原始數(shù)據(jù)進(jìn)行整理，并且使用SPSS10.0統(tǒng)計(jì)分析軟件對(duì)所有數(shù)據(jù)進(jìn)行分類(lèi)統(tǒng)計(jì)分析。

2 結(jié)果與分析

2.1 學(xué)生身體素質(zhì)測(cè)試結(jié)果

從表2中的四項(xiàng)體質(zhì)健康測(cè)試項(xiàng)目的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果分析，從大一到大四的學(xué)生身高平均值都較為接近，男生分別為170.4、170.3、170.5、170.2cm；女生分別為158.5、158.3、158、158.6cm；標(biāo)準(zhǔn)差最低的均為大四學(xué)生,男生最高的為大二學(xué)生，女生最高的為大一學(xué)生，所以在身高分布中，大四學(xué)生的身高差距最小，大二以及大一女生的身高差距最大。在體重項(xiàng)目的數(shù)值分布上，男生的體重平均值分別為59、59.2、59.7、60.5kg，女生的分別為48.1、49、48.5、49.3kg，其中標(biāo)準(zhǔn)差最高的是大一男生和大四女生，分別是8.8kg和7.3kg，最低的為大四男生和大三女生，分別是7.9kg和5.8kg，從數(shù)據(jù)可以看出，大一男生和大四女生的體重差距比較大，大一男生和大四女生的體重差距比較小。從各個(gè)年級(jí)肺活量數(shù)據(jù)來(lái)分析，其中大四男生的平均值最高，達(dá)到4349，而且在標(biāo)準(zhǔn)差方面也是最小，說(shuō)明四年級(jí)男生的整體肺活量數(shù)值要比低年級(jí)的好，在女生方面平均值最高的同樣是大四學(xué)生，數(shù)值為2980，但是在標(biāo)準(zhǔn)差方面卻是四個(gè)年級(jí)中最高的，達(dá)到了595.5，說(shuō)明大四學(xué)生的女生在肺活量的成績(jī)上出現(xiàn)較大的差距。在立定跳遠(yuǎn)項(xiàng)目中，男生平均值最高和標(biāo)準(zhǔn)差最低的分別是大三和大一，分別是235.6、20.3cm，雖然在總成績(jī)方面大三男生更為優(yōu)秀，但是在整體成績(jī)上，大一男生更為集中，女生平均值最高和標(biāo)準(zhǔn)差最低的分別是大四和大三，分別為176.2cm和15.6cm。

從表3中的體質(zhì)健康測(cè)試項(xiàng)目的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果分析，在50m跑項(xiàng)目中，男生平均值最低的為大三學(xué)生，數(shù)值為7.2s，標(biāo)準(zhǔn)差最低的為大一和大三男生，說(shuō)明兩個(gè)年級(jí)的學(xué)生成績(jī)分布比較集中，但是大四男生的平均值高達(dá)1s，在女生方面，平均值最低的為大二和大三，數(shù)值為8.8s，其中標(biāo)準(zhǔn)差最低的為大三女生，數(shù)值為0.5s；在800m項(xiàng)目中，平均值和標(biāo)準(zhǔn)差最低的是大四女生，數(shù)值分別為3.5s和0.34s，所以在800m這個(gè)項(xiàng)目中，大四女生成績(jī)最為優(yōu)秀；男生的測(cè)試項(xiàng)目為1000m跑，平均值和標(biāo)準(zhǔn)差最低的為大三男生，分別為4.03s和0.4s，說(shuō)明在四個(gè)年級(jí)當(dāng)中，1000m跑成績(jī)最好的為大三男生。

從體質(zhì)健康測(cè)試綜合統(tǒng)計(jì)制表4中可以看出，在男生引體向上項(xiàng)目上，平均值最高的為三年級(jí)男生，數(shù)值為8.5個(gè)，但是在標(biāo)準(zhǔn)差數(shù)據(jù)上，最低的為大四男生，數(shù)值為4.4個(gè)，說(shuō)明在引體向上這個(gè)項(xiàng)目中，雖然大三男生的平均值最高，但是在整體成績(jī)上，大四的男生成績(jī)整體較為集中；在坐位體前屈中，成績(jī)最好的是大二學(xué)生，男女學(xué)生平均值成績(jī)分別為15cm和17.9cm，標(biāo)準(zhǔn)差成績(jī)分別是6cm和5.7cm，說(shuō)明大二的學(xué)生不僅成績(jī)最好，而且整體的成績(jī)也較為集中，但是男女生成績(jī)區(qū)分開(kāi)來(lái)進(jìn)行比較時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)，無(wú)論是平均分還是標(biāo)準(zhǔn)差，女生在坐位體前屈這個(gè)項(xiàng)目上都優(yōu)于男生；仰臥起坐項(xiàng)目中，平均值最優(yōu)的為大四女生，數(shù)值為40.9個(gè)，但是標(biāo)準(zhǔn)差最低的為大三女生，數(shù)值為7.8個(gè)，數(shù)據(jù)分析說(shuō)明，三年級(jí)女生的仰臥起坐成績(jī)較為集中，但是大四女生的高分成績(jī)?nèi)藬?shù)較多。

表2 體質(zhì)健康測(cè)試綜合統(tǒng)計(jì)結(jié)果

表3 體質(zhì)健康測(cè)試綜合統(tǒng)計(jì)結(jié)果

2.2 學(xué)生身體素質(zhì)綜合評(píng)分的結(jié)果

2.2.1 學(xué)生體質(zhì)綜合評(píng)分的結(jié)果

根據(jù)學(xué)生所有體質(zhì)健康測(cè)試項(xiàng)目的總分計(jì)算得出平均分，如表5所示,男生的平均分分別為72.9、73、72.8、72分，女生的平均分分別為74.9、77.4、76.6、77.6分，從兩組數(shù)據(jù)可以看出，各年級(jí)女生的體質(zhì)健康綜合平均分都比男生高，其中平均分最高的為大四女生，數(shù)值為77.6分，男生最高分為二年級(jí)，數(shù)值為73分。

2.2.2 男生不同年級(jí)體質(zhì)綜合等級(jí)狀況分析

學(xué)生體質(zhì)健康綜合等級(jí)分為優(yōu)秀、良好、及格、不及格四種級(jí)別，如表6所示，大一學(xué)生的優(yōu)秀率僅為0.7%，其中不及格率為4%，比例最高的是及格等級(jí)，數(shù)值為78.1%；大二男生優(yōu)秀率為1.2%，不及格的比例高達(dá)7%，及格等級(jí)的比例71%，良好所占比例為19.9%，在四個(gè)年級(jí)中最高；大三男生的優(yōu)秀率為0.8%，其中不及格率為3.5%，良好以及及格率分別為18.6%和77.2%；大四男生優(yōu)秀率為0.6%，在四個(gè)年級(jí)中所占比例最低，其中不及格為6.7%，良好以及及格分別為18.3%和74.4%；從總體的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，優(yōu)秀率僅為0.9%其中不及格率高達(dá)5.1%，良好程度只有19%，而及格等級(jí)高達(dá)75.4%。

2.2.3 女學(xué)生不同年級(jí)體質(zhì)綜合等級(jí)狀況分析

表7為女學(xué)生體質(zhì)健康綜合等級(jí)的比例分布情況，從數(shù)據(jù)可以看出，優(yōu)秀率3.5%的為大四女生，在四個(gè)年級(jí)中最高，其中不及格率為0，其中優(yōu)秀率最低、不及格率最高的為大三女生，分別為0.6%和4.9%；在良好等級(jí)中，仍為大四女生居首，為36.5%，其中大一女生比例最低，為21.4%；在四個(gè)年級(jí)中，良好以上所占比例最高的是大四女生，達(dá)到了40%，比例最低的是大一女生，由此可見(jiàn)，全校女生體質(zhì)健康程度最高的為大四；從總體的數(shù)據(jù)分析看出，在四個(gè)等級(jí)分布中，及格等級(jí)高達(dá)70%，其中良好以上所占比例為28.1%，可以看出，大部分女生都能達(dá)到國(guó)家體質(zhì)健康測(cè)試及格要求，但是極少數(shù)能達(dá)到優(yōu)秀水平。

3 結(jié)論

(1)從整體數(shù)據(jù)上看，當(dāng)前韶關(guān)學(xué)院醫(yī)學(xué)院體質(zhì)健康水平符合《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》。

(2)在體質(zhì)健康測(cè)試項(xiàng)目數(shù)據(jù)中得出結(jié)論為大四學(xué)生的身高差距最小,其中大一男生以及大四女生的體重差距較??；四年級(jí)男生在肺活量方面要比低年級(jí)的男生高；在立定跳遠(yuǎn)項(xiàng)目中，大一男生成績(jī)最為集中；50m跑中平均成績(jī)最好的為大三男生，在1000m（男）和800m的測(cè)試中，大三男生和大四女生最為優(yōu)秀；引體向上項(xiàng)目中大三男生平均值最高；大二學(xué)生在坐位體前屈項(xiàng)目中最優(yōu)秀；女生仰臥起坐平均分最高的為大四女生。

表4 體質(zhì)健康測(cè)試綜合統(tǒng)計(jì)結(jié)果

表5 學(xué)生體質(zhì)綜合評(píng)分結(jié)果

表6 男學(xué)生體質(zhì)綜合等級(jí)狀況分析表

表7 女學(xué)生體質(zhì)綜合等級(jí)狀況分析表

(3)根據(jù)體質(zhì)健康綜合素質(zhì)得分分析得出，女學(xué)生的體質(zhì)健康綜合平均分比男生高，說(shuō)明女生優(yōu)于男生。

(4)雖然符合《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的要求，但是基本超過(guò)70%的學(xué)生是介于良好與合格線之間，真正達(dá)到良好以上的學(xué)生低于30%。

[1]李蘇.《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施現(xiàn)狀及策略研究［D］．蘇州：蘇州大學(xué)，2006.

[2]賴(lài)錦松,余衛(wèi)平.社會(huì)學(xué)視角下高校畢業(yè)生體質(zhì)健康狀況與干預(yù)對(duì)策——以廣東高校為例[J].廣州體育學(xué)院學(xué)報(bào),2012,32(6)：105-109.

[3]劉大海.體育與健康理論教程[M].北京：體育大學(xué)出版社,2001：31.

[4]于濤.天津市部分高校大學(xué)生生活方式及體質(zhì)健康狀況的研究[J].安徽體育科技,2013,34(1)：46-48.

10.16655/j.cnki.2095-2813.2017.31.231

G807

A

2095-2813(2017)11(a)-0231-03

呂遠(yuǎn)輝(1984,9—),女 漢族,廣東梅州人,本科,講師,研究方向：體育教育,社會(huì)體育。

吳靜知(1988,2—),男,漢族,廣東湛江人,碩士研究生,助教,研究方向：體育產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)，運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)。