【本刊訊】11月17日,由中國教育科學研究院STEM教育研究中心主辦的“中美STEM+創(chuàng)新教育研討會暨美國硅谷創(chuàng)新教育報告會”在北京舉行。本次研討會以“未來教育·創(chuàng)新驅動”為主題,直面未來教育發(fā)展的實質——創(chuàng)新。
中國教育科學研究院國際與比較研究中心主任、STEM教育研究中心主任、中國未來學校實驗室主任王素闡述了中國STEM教育的發(fā)展現(xiàn)狀及未來的發(fā)展方向,并將中國“未來學?!庇媱澐窒斫o中美在座來賓。美國的創(chuàng)新教育專家、學習螺旋模型發(fā)明者、硅谷三所精英學校創(chuàng)始人Gigi Carunungan則講述了美國小學的STEM教育實踐。Gigi通過對硅谷學校課程的展示,生動表現(xiàn)了學生通過在探索中學習、學習中實踐,最終收獲科學的思維方式和理論用于實踐的能力。
在“中美STEM教育工作者發(fā)展對話”圓桌論壇上,嘉賓圍繞中美雙方間建立STEM教育交流平臺的話題進行討論。針對中國STEM教育存在的問題、美國STEM的實踐經(jīng)驗、中美間交流合作的意義及可行性進行了熱烈的討論,并在教育、教學資源交流、中美創(chuàng)新教育交流合作等方面達成了一致。(小安)endprint