未來教育創(chuàng)新與學(xué)校的使命

劉長(zhǎng)銘（北京四中原校長(zhǎng)）：我們?cè)谘鐾磥淼臅r(shí)候，在談教育創(chuàng)新的時(shí)候，不要忘記創(chuàng)新的前提是守正，我們只有站對(duì)了、看準(zhǔn)了方向、走對(duì)了路，學(xué)校的創(chuàng)新才是有價(jià)值的，要真正讓技術(shù)服務(wù)于我們有價(jià)值的、正確的教育。

王水發(fā)（深圳羅湖區(qū)教育局局長(zhǎng)）：未來教育應(yīng)該是一種創(chuàng)新的教育，是一種能體現(xiàn)新時(shí)代特點(diǎn)、滿足新生活需求、應(yīng)對(duì)新技術(shù)挑戰(zhàn)的教育。而中國教育走向未來，最大的問題是在課堂，中國教育改革的最大空間也在課堂。

陳永平（上海復(fù)興高級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)）：未來社會(huì)是技術(shù)創(chuàng)新不斷涌現(xiàn)的時(shí)代，虛擬現(xiàn)實(shí)、人工智能等技術(shù)將會(huì)極大豐富我們的課堂。高結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與低結(jié)構(gòu)實(shí)施，是提升教學(xué)科學(xué)性和藝術(shù)性的重要助手。擁抱人工智能、虛擬現(xiàn)實(shí)、異構(gòu)通訊、泛在學(xué)習(xí)，未來教育不再是夢(mèng)。

夏青峰（北京中學(xué)校長(zhǎng)）：未來教育到底該如何培養(yǎng)未來社會(huì)需要的時(shí)代新人？改革學(xué)校形態(tài)，第一是扎根，第二是信任。真正在基礎(chǔ)教育階段扎根下去，然后信任孩子，不斷讓氛圍更好一些，選擇更大一些，空間更廣一些，志趣更遠(yuǎn)一些，我們的教育也許會(huì)更好。

（摘自以上各位在“第二屆學(xué)校（基礎(chǔ)教育）創(chuàng)新發(fā)展研討會(huì)”上的講話）endprint