淺談“校園一卡通”系統(tǒng)在數(shù)字校園建設(shè)中的應(yīng)用

成可南 陜西職業(yè)技術(shù)學(xué)院

淺談“校園一卡通”系統(tǒng)在數(shù)字校園建設(shè)中的應(yīng)用

成可南 陜西職業(yè)技術(shù)學(xué)院

伴隨著信息時(shí)代的到來(lái)，信息技術(shù)在社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展中也在不斷發(fā)展，對(duì)我們的日常生活、工作以及學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)有著非常重要的應(yīng)用意義。校園一卡通作為信息技術(shù)發(fā)展的產(chǎn)物，在數(shù)字校園的建設(shè)中起到了非常重要的作用。本文主要對(duì)校園一卡通在建設(shè)數(shù)字校園中的應(yīng)用方法做出了簡(jiǎn)單的分析和討論，希望能夠?yàn)橥晟茢?shù)字校園的建設(shè)提供一些幫助作用。

數(shù)字校園 建設(shè) 校園一卡通 應(yīng)用

校園一卡通在建設(shè)數(shù)字校園中的貢獻(xiàn)是非常大的，不僅將自身應(yīng)用范圍廣泛的特點(diǎn)發(fā)揮到了極致，更是將管理功能以及身份識(shí)別功能進(jìn)行了充分的發(fā)揮，對(duì)用戶的信息身份進(jìn)行了系統(tǒng)的創(chuàng)建，共享了大量的數(shù)據(jù)和資源，學(xué)校利用校園一卡通不僅完善了教學(xué)，更是為學(xué)校的管理提供了保障，實(shí)現(xiàn)了數(shù)字化校園的建設(shè)。

1 簡(jiǎn)述‘校園一卡通’系統(tǒng)的定義以及數(shù)字化校園體系的建設(shè)

‘校園一卡通’可以給學(xué)校人事管理、調(diào)研及教學(xué)等個(gè)股方面提供網(wǎng)絡(luò)信息化、智能化設(shè)計(jì)方案?！@一卡通’系統(tǒng)主要分為身份信息識(shí)別與電子支付兩大部分構(gòu)成。身份識(shí)別系統(tǒng)包括識(shí)別器以及校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)專用信息處理系統(tǒng)組成，以校內(nèi)建設(shè)做為基本前提，將離線服務(wù)器和讀寫(xiě)器作為服務(wù)終端并聯(lián)合運(yùn)用非接觸式射頻卡當(dāng)做介質(zhì)來(lái)達(dá)到銀行卡與校園卡間的有效連接與運(yùn)用。所謂數(shù)字化校園就是利用網(wǎng)絡(luò)信息資源共享的特點(diǎn)來(lái)對(duì)學(xué)校進(jìn)行科技教育化的管理。管理的內(nèi)容主要包括學(xué)生的信息、教師以及學(xué)校其他教職人員的信息，利用網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)管理工作自動(dòng)化。

2 校園一卡通系統(tǒng)在數(shù)字化校園建設(shè)中的應(yīng)用和實(shí)現(xiàn)

2.1 ‘校園一卡通’系統(tǒng)下的學(xué)籍檔案管理與教育管理

學(xué)籍檔案是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)階段的數(shù)據(jù)總結(jié)，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是比較重要的隱私信息。學(xué)籍檔案是隨著學(xué)生在學(xué)習(xí)各階段的變化進(jìn)行不斷變動(dòng)的，學(xué)生在進(jìn)行更改專業(yè)以及被勸退、留級(jí)、輟學(xué)的信息都要記錄在學(xué)籍檔案中，而這些變動(dòng)的數(shù)據(jù)信息都要在校園一卡通系統(tǒng)中進(jìn)行及時(shí)的更新，同時(shí)還需要調(diào)換學(xué)生卡對(duì)系統(tǒng)的訪問(wèn)權(quán)限。學(xué)校的教育管理系統(tǒng)的制定也應(yīng)充分依據(jù)‘校園一卡通’來(lái)展開(kāi)?？梢詮南到y(tǒng)中隨時(shí)提取每位學(xué)生的信息檔案，比如，在通過(guò)校園卡來(lái)考察學(xué)生的到校出勤，繼而實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的監(jiān)督和管理。

2.2 ‘校園一卡通’系統(tǒng)在校園人事管理方面的運(yùn)用

校園中人事管理系統(tǒng)的制定也是與‘校園一卡通’系統(tǒng)為基礎(chǔ)來(lái)制定的，可以將學(xué)校的全教師與職工檔案信息輸入到管理系統(tǒng)當(dāng)中去，并可以隨時(shí)進(jìn)行信息的變更輸入、查詢和提取。當(dāng)學(xué)校發(fā)生人事變動(dòng)時(shí)需要對(duì)人事管理檔案進(jìn)行變更時(shí)，可在人事管理系統(tǒng)中新建和‘校園一卡通’系統(tǒng)保持同步的工作表，將發(fā)生變更的信息實(shí)時(shí)的復(fù)制到新進(jìn)的工作表當(dāng)中來(lái)。人事管理系統(tǒng)具有對(duì)新建的信息表格編輯的功能，并實(shí)時(shí)的更新到‘校園一卡通’系統(tǒng)當(dāng)中，但‘校園一卡通’系統(tǒng)并不具備對(duì)新進(jìn)信息工作表格的編輯權(quán)限。

2.3 ‘校園一卡通’系統(tǒng)在學(xué)校圖書(shū)館方面的實(shí)際運(yùn)用

學(xué)校圖書(shū)館通常作為學(xué)生和教師學(xué)習(xí)活動(dòng)的主要場(chǎng)所，學(xué)校圖書(shū)館的數(shù)字化信息化建設(shè)也是學(xué)校數(shù)字化建設(shè)的重要組成部分。因此也應(yīng)建立起一整套健全的圖書(shū)館管理系統(tǒng)。基于‘校園一卡通’系統(tǒng)來(lái)制定相匹配的圖書(shū)管理系統(tǒng)，可以切實(shí)提高工作效率降低工作量，實(shí)現(xiàn)圖書(shū)的數(shù)字化信息化管理，逛學(xué)校廣大教師及學(xué)生提供更佳方面快捷的服務(wù)。實(shí)際運(yùn)用方法為，通過(guò)‘校園卡’與圖書(shū)管理系統(tǒng)的信息數(shù)據(jù)現(xiàn)銜接來(lái)實(shí)現(xiàn)借書(shū)功能，‘校園卡’取代‘借書(shū)證’。

2.4 ‘校園一卡通’系統(tǒng)在學(xué)校財(cái)務(wù)方面的實(shí)際運(yùn)用

‘校園一卡通’系統(tǒng)可以校內(nèi)當(dāng)做一個(gè)電子錢包在校內(nèi)使用，這需要把‘校園一卡通’系統(tǒng)與學(xué)校的財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)進(jìn)行銜接才能實(shí)現(xiàn)這一功能。具體方法為：將學(xué)校的所有消費(fèi)信息統(tǒng)一錄入到‘校園一卡通’的讀卡器當(dāng)中去，同時(shí)將學(xué)校所有教師和學(xué)生的信息數(shù)據(jù)復(fù)制到學(xué)校財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)，而后在通過(guò)另外的身份識(shí)別軟件來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)校內(nèi)教師與學(xué)生身份信息的驗(yàn)證和識(shí)別，如果出現(xiàn)消費(fèi)信息就會(huì)實(shí)時(shí)的被記錄到學(xué)校財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)。

2.5 ‘校園一卡通’系統(tǒng)在學(xué)校充值管理方面的實(shí)際運(yùn)用

‘校園一卡通’最大的一個(gè)特點(diǎn)就是具有支付功能，想要實(shí)現(xiàn)‘校園一卡通’的支付功能首先應(yīng)保證卡內(nèi)擁有一定的資金，所以通過(guò)‘校園一卡通’系統(tǒng)可以將資金存入校園卡當(dāng)中，繼而實(shí)現(xiàn)在校內(nèi)的支付功能。網(wǎng)校園卡中充值的方法有很多種，只要將校園卡與支付寶和微信互相綁定，在通過(guò)支付寶充值和微信充值或者其他網(wǎng)絡(luò)充值，或者直接到銀行柜臺(tái)存入現(xiàn)金都可以進(jìn)行校園卡的充值。

3 結(jié)束語(yǔ)

總而言之，隨著信息時(shí)代的全面到來(lái)，互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)迅猛發(fā)展推動(dòng)了社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，在教育管理當(dāng)中也獲得了普遍的運(yùn)用，‘校園一卡通’系統(tǒng)的研發(fā)與運(yùn)用為構(gòu)架數(shù)字化校園打造現(xiàn)代化信息化的校園提供了先進(jìn)的技術(shù)條件，切實(shí)提高學(xué)校管理水平，為廣大師生在校生活學(xué)習(xí)提供了更加優(yōu)質(zhì)便捷的服務(wù)，真正的實(shí)現(xiàn)校園管理的信息化數(shù)字化和智能化。

[1]盧冠明.校園一卡通系統(tǒng)建設(shè)問(wèn)題淺析.J.現(xiàn)代交際.2015.07

[2]程娜.淺談“校園一卡通”系統(tǒng)在高校數(shù)字化圖書(shū)館聯(lián)盟中的應(yīng)用.J.科技創(chuàng)新導(dǎo)報(bào).2016.12

成可南，1984年7月，男，漢，陜西西安，本科，陜西職業(yè)技術(shù)學(xué)院，工程師，計(jì)算機(jī)。