鄧小平修改高考政審標(biāo)準(zhǔn)

在教育部《關(guān)于一九七七年高等學(xué)校招生工作的意見》中，關(guān)于政審是這樣規(guī)定的：政治審查，要全面貫徹黨的階級路線，要注意成分，但不唯成分論，重在政治表現(xiàn)。在保證“工農(nóng)及其子女有享受教育的優(yōu)先權(quán)”的前提下，注意適當(dāng)招收確實表現(xiàn)好的剝削階級家庭出身的子女和“可以教育好的子女”。

鄧小平對這份《意見》非常重視，日理萬機(jī)的他請教育部領(lǐng)導(dǎo)同志談修改意見。看到其中關(guān)于政審的規(guī)定時，他說：“太繁瑣?！薄罢彛饕幢救说恼伪憩F(xiàn)?！薄翱傊?，招生主要抓兩條：第一是本人表現(xiàn)好，第二是擇優(yōu)錄取?！眹鴦?wù)院正式批轉(zhuǎn)下發(fā)的文件中，經(jīng)過鄧小平親自修改的表述是：政治歷史清楚，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨，熱愛社會主義，熱愛勞動，遵守革命紀(jì)律，決心為革命學(xué)習(xí)。

鄧小平對考生政審標(biāo)準(zhǔn)作出修改，在當(dāng)時是需要極大膽略和氣魄的。時隔半年，在1978年春召開的全國教育工作會議和招生工作會議上，就有一些人認(rèn)為1977年對考生是“右”了，“恢復(fù)高考是剝奪了工農(nóng)子女受教育的優(yōu)先權(quán)”，新的政審使“剝削階級家庭出身成了優(yōu)越條件”，等等。這足以說明當(dāng)時形勢的復(fù)雜和撥亂反正的艱難。

政策執(zhí)行過程中，也遇到不少問題。例如，有兩位女青年到教育部上訪，她們是北京知青，在郊縣插隊做中學(xué)教師，高考成績名列前茅，但縣里扣住檔案不放，一是因為缺少她們這樣的人才，二是由于兩個人的直系親屬和主要社會關(guān)系中有所謂歷史問題。教育部招生處發(fā)函并派專人赴北京市招辦落實政策，但考生所在縣仍然拒絕提供檔案。最后，教育部有關(guān)方面通知北京市：如果你們無法落實，教育部將突破常規(guī)，直接干預(yù)錄取這兩名學(xué)生。兩位女青年最終分別被北京師范大學(xué)和北京師范學(xué)院錄取。

又如，北京某重點(diǎn)大學(xué)一位教師，在“四人幫”橫行時期奉命參與寫作了一些文章，他的兩個小孩一起參加了高考，成績優(yōu)秀。這又與家庭出身不好有所不同，是從未遇到過的新問題。好在有鄧小平關(guān)于政審的指示精神，有關(guān)部門經(jīng)過研究請示，認(rèn)為父親的問題不應(yīng)當(dāng)影響子女上大學(xué)，兩名考生得以順利錄取。

（趙鵬摘編自《難忘1977：恢復(fù)高考的歷史實錄》，天津人民出版社2007年版，教育部考試中心/編）endprint