[摘要]在我國(guó)正式進(jìn)入信息時(shí)代以來(lái)，各類現(xiàn)代信息技術(shù)層出不窮并相繼得到了廣泛運(yùn)用，為各行各業(yè)的深入發(fā)展提供了重要幫助。在高職院校黨建工作當(dāng)中，信息化建設(shè)也已經(jīng)提上日程，信息化的高職院校黨建工作將通過(guò)充分利用互聯(lián)網(wǎng)以及相關(guān)信息技術(shù)，有效拓展黨建工作的覆蓋面和工作效率。但由于受到人員因素、管理制度等各方原因的影響，目前高職院校在黨建工作信息化建設(shè)方面還存在些許不足。因此，通過(guò)對(duì)高職院校黨建工作的信息化建設(shè)進(jìn)行簡(jiǎn)要分析研究，希望能夠?yàn)橄嚓P(guān)人員提供必要的參考意見(jiàn)。

[關(guān)鍵詞]高職院校；黨建工作；信息化建設(shè)

[作者簡(jiǎn)介]史菁（1983-），女，江蘇丹陽(yáng)人，蘇州農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，講師，本科，研究方向：黨建研究。

[中圖分類號(hào)] D267.6 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 1006-8031（2017）12-0023-02

引言：作為高等教育當(dāng)中不容忽視的重要組成部分，高職教育能夠有效為社會(huì)培養(yǎng)大量專業(yè)、優(yōu)秀的技能型人才。而高職院校的黨建工作則能夠從思想層面上有效提升學(xué)生的思想政治修養(yǎng)和道德意識(shí)，將學(xué)生打造成德才兼?zhèn)涞膬?yōu)質(zhì)綜合性人才。而受到當(dāng)前我國(guó)信息化建設(shè)的影響，高職院校中的黨建工作也需要做出相應(yīng)的調(diào)整和轉(zhuǎn)變，學(xué)會(huì)主動(dòng)利用網(wǎng)絡(luò)以及信息化的功能和手段，從而吸引更多的師生能夠共同參與到學(xué)校黨建工作當(dāng)中，推動(dòng)該項(xiàng)工作的長(zhǎng)足進(jìn)步。

一、高職院校開(kāi)展黨建工作信息化建設(shè)的重要作用

（一）有效提升黨建成效

高職院校通過(guò)建設(shè)信息化的黨建工作，能夠在積極運(yùn)用具有強(qiáng)大交互性和包容性以及影響范圍廣等優(yōu)勢(shì)特征的互聯(lián)網(wǎng)，以及其他相關(guān)信息手段的基礎(chǔ)之上，使得全體高職院校師生均可以參與到學(xué)校黨建工作當(dāng)中，在幫助其有效強(qiáng)化應(yīng)用信息系統(tǒng)能力的同時(shí)，提升黨建工作的效率與質(zhì)量，在短時(shí)間內(nèi)完成黨建工作內(nèi)容的傳播等各項(xiàng)相關(guān)工作。

（二）推動(dòng)學(xué)校黨務(wù)創(chuàng)新

在李克強(qiáng)提出“互聯(lián)網(wǎng)+”之后，各行各業(yè)、各領(lǐng)域中均掀起了一股同互聯(lián)網(wǎng)和現(xiàn)代信息技術(shù)相結(jié)合的風(fēng)氣，而學(xué)校黨務(wù)通過(guò)積極與之相結(jié)合開(kāi)展信息化建設(shè)，可以有效轉(zhuǎn)變其傳統(tǒng)的“開(kāi)大會(huì)”、“聽(tīng)報(bào)告”等黨建工作模式，推動(dòng)學(xué)校黨務(wù)工作的進(jìn)一步發(fā)展創(chuàng)新。在互聯(lián)網(wǎng)和信息技術(shù)的幫助之下，可以有效幫助高職院校開(kāi)辟全新的工作領(lǐng)域，促使學(xué)校黨建工作能夠真正實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)久穩(wěn)定發(fā)展①。

（三）落實(shí)黨員思想教育

在現(xiàn)如今的信息時(shí)代下，互聯(lián)網(wǎng)與人們的日常工作、學(xué)習(xí)和生活的關(guān)系越來(lái)越緊密，信息傳播的方式與渠道受此影響也發(fā)生了翻天覆地的變化，師生能夠接觸到的信息內(nèi)容更加龐雜，這也在一定程度上增加了學(xué)生和教師黨員思想教育工作的難度。開(kāi)展信息化的高職院校黨建工作，則能夠幫助工作人員及時(shí)同教師和學(xué)生黨員進(jìn)行溝通與交流，準(zhǔn)確掌握其思想和行為動(dòng)態(tài)，從而利用信息化的方式引導(dǎo)其主動(dòng)參與到學(xué)校各項(xiàng)黨內(nèi)事務(wù)工作當(dāng)中，在深化黨員思想教育成果的同時(shí)落實(shí)好學(xué)習(xí)黨內(nèi)事務(wù)等工作。

（四）符合高職學(xué)生需要

當(dāng)前高職院校中的學(xué)生絕大多數(shù)都是90后和00后，這一年齡段的學(xué)生本身喜歡追求新鮮事物，尤其在受到東西方文化的沖擊影響以及互聯(lián)網(wǎng)當(dāng)中大量質(zhì)量良莠不齊的信息的影響，使得高職院校學(xué)生的思想觀、人生觀和價(jià)值觀均受到了極大挑戰(zhàn)。通過(guò)積極進(jìn)行高職院校信息化黨建工作建設(shè)，不僅能夠有效滿足高職學(xué)生對(duì)黨建工作的多樣化需求，同時(shí)也可以用更加貼近學(xué)生實(shí)際生活的方式，以更加靈活多樣的方式開(kāi)展黨建工作，拉近學(xué)生與學(xué)校黨建工作的距離②。

二、高職院校信息化黨建工作建設(shè)中的現(xiàn)存問(wèn)題

（一）尚未充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)功能

通過(guò)對(duì)筆者所在地的幾所高職院校信息化黨建工作建設(shè)情況進(jìn)行調(diào)查，可以了解到當(dāng)前高職院校在黨建工作信息化建設(shè)中，雖然能夠有意識(shí)地主動(dòng)建立校內(nèi)網(wǎng)站、論壇和貼吧，并利用信息化手段開(kāi)展黨建工作，但實(shí)際上其網(wǎng)絡(luò)功能并未得到充分發(fā)揮。在部分學(xué)校網(wǎng)站當(dāng)中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師以及學(xué)生并未在此展開(kāi)積極的互動(dòng)和溝通，網(wǎng)站中的網(wǎng)絡(luò)課程、直播以及其他功能和資源也并未得到有效運(yùn)用，浪費(fèi)情況比比皆是。這也在很大程度上影響了高職院校黨建工作信息化建設(shè)的有效性。

（二）信息化建設(shè)有效性不足

目前在部分高職院校中，其開(kāi)展的信息化黨建工作建設(shè)只是將原有的黨務(wù)工作形式原封不動(dòng)地“挪”到了校內(nèi)網(wǎng)站當(dāng)中，并且比較偏重于在校內(nèi)網(wǎng)站發(fā)布各項(xiàng)黨內(nèi)政策以及相關(guān)新聞公告等信息內(nèi)容，忽視了教師和學(xué)生黨員在校內(nèi)網(wǎng)站中的意見(jiàn)反饋。不僅如此，雖然學(xué)校已經(jīng)在信息化黨建工作中分別成立了網(wǎng)絡(luò)黨校、黨員信息管理系統(tǒng)等，但彼此各自為政，分屬不同的部門進(jìn)行管理，系統(tǒng)與系統(tǒng)之間存在明顯的信息阻塞問(wèn)題，使得信息化的黨建工作始終難以提升有效性③。

（三）相關(guān)管理制度存在缺失

隨著高職院校黨建工作信息化建設(shè)程度的不斷加深，相關(guān)管理制度和配套管理措施仍然未能得到有效落實(shí)。譬如說(shuō)在當(dāng)前個(gè)別高職院校當(dāng)中，存在只重視建設(shè)黨建工作系統(tǒng)和信息管理系統(tǒng)建設(shè)的問(wèn)題，并未對(duì)系統(tǒng)的運(yùn)行維護(hù)和相關(guān)管理工作給予高度重視，鮮少有學(xué)?？梢詾樾?nèi)黨建工作的信息化建設(shè)配置專門的運(yùn)維人員和管理人員，大部分高職院校出于經(jīng)濟(jì)成本等角度的考慮，選擇由校內(nèi)的計(jì)算機(jī)教師充當(dāng)管理人員，而種種行徑均為校內(nèi)黨建系統(tǒng)的安全性埋下了一定隱患。學(xué)校在建設(shè)相關(guān)系統(tǒng)與網(wǎng)站之后，缺乏對(duì)其進(jìn)行定期安全維護(hù)與升級(jí)更新，也在一定程度上限制了系統(tǒng)作用的發(fā)揮。

（四）人員積極性還有待提升

長(zhǎng)期以來(lái)，高職院校一直習(xí)慣將培養(yǎng)高素質(zhì)的復(fù)合技能型人才作為其最重要的辦學(xué)目的，因此校內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)人員比較重視學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，對(duì)校內(nèi)黨建工作及其信息化建設(shè)并未給予過(guò)多關(guān)注，從而導(dǎo)致高職院校黨建工作的信息化建設(shè)普遍缺乏充足的資金以及人力支持。另外，學(xué)生黨員以及教師黨員在此過(guò)程中的參與性和積極性表現(xiàn)不足，筆者調(diào)查發(fā)現(xiàn)有部分師生反映自己在校內(nèi)黨建工作的信息化建設(shè)當(dāng)中并沒(méi)有實(shí)質(zhì)性的作用，可以使用的權(quán)利也相對(duì)比較少，加之學(xué)校缺乏相應(yīng)的鼓勵(lì)措施，使得學(xué)生和教師等相關(guān)人員并未積極參與到學(xué)校黨建工作信息化建設(shè)中。endprint

三、高職院校加強(qiáng)黨建工作信息化建設(shè)的措施

（一）搭建黨建工作平臺(tái)

為了有效加強(qiáng)高職院校黨建工作的信息化建設(shè)，學(xué)校需要通過(guò)積極搭建黨建工作平臺(tái)，主動(dòng)建立黨員管理和考評(píng)系統(tǒng)，從而在充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)功能的基礎(chǔ)之上，有效完成各項(xiàng)黨建工作。譬如說(shuō)高職院?？梢岳眯?nèi)現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)建立學(xué)校黨建專用網(wǎng)絡(luò)，在黨建專用網(wǎng)絡(luò)當(dāng)中將分別開(kāi)辟出黨建論壇、專題活動(dòng)、學(xué)習(xí)園地以及黨團(tuán)組織等功能模塊，學(xué)生可以在黨建論壇當(dāng)中就學(xué)校黨建工作及其信息化建設(shè)提出相關(guān)意見(jiàn)與建議，在學(xué)習(xí)園地當(dāng)中通過(guò)瀏覽網(wǎng)站提供的有關(guān)黨先進(jìn)理論等方面的視頻、圖片、文字信息資源，主動(dòng)了解黨建工作的核心內(nèi)涵，進(jìn)而可以積極配合學(xué)校開(kāi)展的黨建工作；另外，還可以通過(guò)加強(qiáng)黨建辦公自動(dòng)化，通過(guò)增設(shè)黨員用戶管理模塊、信息查詢模塊、學(xué)生管理系統(tǒng)、教職工系統(tǒng)和黨建工作者系統(tǒng)等，以自動(dòng)化的方式完成對(duì)學(xué)生以及教師黨員的信息管理工作，并且通過(guò)將各個(gè)功能模塊進(jìn)行有機(jī)整合，從而以更加高效、便捷的方式完成高職院校黨建管理工作。此外，可以通過(guò)積極建設(shè)信息化的黨建人員和黨員考評(píng)系統(tǒng)，由系統(tǒng)負(fù)責(zé)自動(dòng)記錄相關(guān)人員的思想?yún)R報(bào)情況，以及在工作和學(xué)習(xí)中的成長(zhǎng)表現(xiàn)，進(jìn)而科學(xué)地完成對(duì)學(xué)生和教師黨員的綜合考評(píng)。使用此種方式考評(píng)相關(guān)人員，不僅可以有效提高考評(píng)效率以及科學(xué)性，幫助完成黨員及黨建工作隊(duì)伍的人員篩選、選拔，同時(shí)也可以積極推動(dòng)落實(shí)學(xué)校黨建工作的信息化建設(shè)。

（二）建設(shè)宣傳教育平臺(tái)

積極建設(shè)信息化的黨建工作宣傳和黨員教育平臺(tái)，同樣也是高職院校黨建工作信息化建設(shè)的關(guān)鍵所在，首先學(xué)校需要積極利用包括數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)、Web服務(wù)負(fù)載均衡技術(shù)等在內(nèi)的先進(jìn)信息技術(shù)，構(gòu)建起學(xué)校專門的黨建門戶網(wǎng)站，并在網(wǎng)站中設(shè)置交流互通功能，使得黨建網(wǎng)站可以在有效傳播黨內(nèi)各項(xiàng)方針政策和信息內(nèi)容的同時(shí)，完成主動(dòng)接收各種師生意見(jiàn)反饋的工作。另外還可以通過(guò)積極建設(shè)網(wǎng)上黨校，通過(guò)增設(shè)網(wǎng)絡(luò)干部培訓(xùn)、在線黨章黨史和相關(guān)理論知識(shí)與法律條例的學(xué)習(xí)功能、網(wǎng)上報(bào)名和測(cè)試等功能，使得學(xué)生和教師能夠自主配合完成黨建工作，并由此發(fā)展更多的入黨積極分子。不僅如此，針對(duì)當(dāng)前高職學(xué)生普遍喜歡使用微博、微信、QQ等社交軟件的情況，在信息化的黨建工作當(dāng)中同樣可以充分利用這一點(diǎn)搭建黨員之間交流互通的平臺(tái)，通過(guò)主動(dòng)建立微信公眾號(hào)并積極向關(guān)注者推送與學(xué)校以及學(xué)生和教師工作生活有關(guān)的黨建信息，利用微博、QQ中的在線視頻、語(yǔ)音聊天等功能開(kāi)展黨建教育和宣傳活動(dòng)，從而在順利落實(shí)高職院校信息化黨建工作建設(shè)的基礎(chǔ)之上，加強(qiáng)師生和生生之間的交流和溝通。

（三）健全相關(guān)管理制度

針對(duì)學(xué)校目前在對(duì)信息化黨建工作建設(shè)方面缺乏相關(guān)管理制度的問(wèn)題，高職院校需要盡快為校內(nèi)各項(xiàng)黨建系統(tǒng)配置專門的運(yùn)維和管理團(tuán)隊(duì)，由專業(yè)人士定期對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行更新和升級(jí)，并通過(guò)安裝殺毒軟件和攔截程序等方式，有效保障校內(nèi)黨建系統(tǒng)的安全性和穩(wěn)定性。另外，運(yùn)維和管理人員還需要對(duì)網(wǎng)上黨校以及黨建網(wǎng)站中的留言等進(jìn)行實(shí)時(shí)管控，及時(shí)清理貼吧、論壇當(dāng)中的不良信息和反動(dòng)言論，在凈化黨員交流平臺(tái)的同時(shí)，在校園中形成先進(jìn)、健康的文化氣息，通過(guò)配合運(yùn)用各種生動(dòng)活潑的黨建形式，促進(jìn)高職院校更好地完成黨建工作。

事實(shí)證明，在高職院校當(dāng)中開(kāi)展信息化的黨建工作建設(shè)，不僅能夠有效提升黨建工作的成效，同時(shí)還有利于推動(dòng)學(xué)校黨務(wù)工作的創(chuàng)新。但針對(duì)當(dāng)前高職院校黨建工作信息化建設(shè)中存在管理制度不健全、網(wǎng)絡(luò)功能尚未得到充分利用等問(wèn)題，高職院校在日后黨建工作信息化建設(shè)當(dāng)中還需要重點(diǎn)加強(qiáng)黨建工作及其宣傳教育平臺(tái)的搭建，并主動(dòng)建立健全相關(guān)管理制度，通過(guò)積極引導(dǎo)全校師生共同參與其中以更好地完成高職院校的黨建工作，真正完成學(xué)校培養(yǎng)高素質(zhì)優(yōu)秀人才的辦學(xué)目的。

[注釋]

①朱俊，華馳.高職院校黨建工作的信息化建設(shè)探索[J].江蘇教育學(xué)院學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)），2014（01）：61-64.

②黃延峰.高職院校學(xué)生黨建工作信息化探究[J].中小企業(yè)管理與科技（下旬刊），2014（06）：204-205.

③田冬梅.新時(shí)期高職院校學(xué)生黨建工作長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)研究[D].內(nèi)蒙古大學(xué)，2013.endprint