袁遠(yuǎn)

摘 要：在幼兒園體育教學(xué)中，體育游戲是其中的重要環(huán)節(jié)，能夠激發(fā)幼兒的情感體驗(yàn)，使他們?cè)谟螒蚧顒?dòng)中完成教學(xué)任務(wù)，獲得自身能力的提升。本文主要圍繞體育游戲在幼兒園教學(xué)中的運(yùn)用展開(kāi)探討。

關(guān)鍵詞：體育游戲 幼兒園 體育教學(xué)

一、體育游戲的主要作用

1.激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣

體育教學(xué)能夠促使學(xué)生身體素質(zhì)得到進(jìn)一步的提升，對(duì)幼兒今后的健康成長(zhǎng)有著重要的影響，因此，越來(lái)越多的幼師認(rèn)識(shí)到體育教學(xué)在幼兒教學(xué)中的意義。但是在體育教學(xué)中，許多幼師更多是讓幼兒完成徒手操作或者以慢跑的形式來(lái)進(jìn)行鍛煉，這種鍛煉方式雖然能夠提升幼兒的身體素質(zhì)，使幼兒的身體更加協(xié)調(diào)，但是卻非常的單調(diào)、枯燥，會(huì)挫傷幼兒的學(xué)習(xí)興趣。幼兒正處于活潑好動(dòng)的年齡，非常熱愛(ài)游戲，所以將體育游戲融入到教學(xué)之中，能夠吸引學(xué)生的注意力，使學(xué)生積極主動(dòng)地參與到體育活動(dòng)之中，促使教學(xué)效率的提升。

2.有助于提高課堂的教學(xué)效率

實(shí)踐證明：一個(gè)好的教學(xué)方法能夠在一定程度上提升課堂的教學(xué)效率。在幼兒園體育教學(xué)中，將體育游戲融入到教學(xué)之中，能夠激發(fā)幼兒的主動(dòng)參與意識(shí)，進(jìn)而提高課堂的教學(xué)效率。如，在訓(xùn)練幼兒的平衡能力的教學(xué)中，教師可以通過(guò)走獨(dú)木橋的游戲來(lái)進(jìn)行訓(xùn)練，準(zhǔn)備一段較窄的獨(dú)木橋，讓幼兒前往彼岸拿回教師提前準(zhǔn)備的小物件，當(dāng)學(xué)生完成這一訓(xùn)練之后，可以再進(jìn)行深化訓(xùn)練。準(zhǔn)備若干矮墩子，將其進(jìn)行均勻隔開(kāi)，就如同梅花樁一般，然后讓學(xué)生去完成這項(xiàng)訓(xùn)練，由于矮墩子之間存在一定的距離，中間是懸空的，所以這項(xiàng)訓(xùn)練比走獨(dú)木橋就更難一點(diǎn)，對(duì)提升學(xué)生的平衡能力有著進(jìn)一步作用。這種游戲教學(xué)模式，就能夠充分調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，使幼兒積極主動(dòng)的參與到游戲活動(dòng)之中，繼而提高了課堂的教學(xué)效率。

3.有助于發(fā)揮遷移學(xué)習(xí)的作用

在體育教學(xué)過(guò)程中，教師需要考慮和發(fā)揮遷移的積極作用，要讓體育教學(xué)對(duì)學(xué)生其他方面知識(shí)的學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極的影響。因此，幼兒教師在教學(xué)時(shí)，要對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行合理的安排，要安排一些與教學(xué)內(nèi)容相似的體育游戲，通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生參與到體育游戲之中來(lái)更好的掌握所要學(xué)習(xí)的知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生對(duì)新知識(shí)的掌握。如，在訓(xùn)練幼兒立定跳遠(yuǎn)的能力時(shí)，教師就可以通過(guò)讓幼兒參與到小青蛙跳荷葉的游戲中，通過(guò)模仿青蛙跳躍的動(dòng)作，來(lái)讓幼兒掌握跳遠(yuǎn)技巧。當(dāng)游戲結(jié)束之后，教師再對(duì)立定跳遠(yuǎn)的技巧進(jìn)行講解，并親自示范，這樣幼兒就能夠更好的掌握跳遠(yuǎn)的技巧。由此可知，體育游戲能夠發(fā)揮遷移學(xué)習(xí)的作用，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)技能的更好掌握。

二、體育游戲的具體運(yùn)用

1.在準(zhǔn)備活動(dòng)中的運(yùn)用

興趣是學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力，是教師開(kāi)展體育游戲教學(xué)的重要條件。雖然體育游戲能夠吸引幼兒的學(xué)習(xí)興趣，但是如果游戲不符合他們的年齡階段，不符合他們的認(rèn)知特點(diǎn)，那么就很難被他們理解，就不能發(fā)揮游戲教學(xué)的作用。因此，在將體育游戲引入到體育教學(xué)之中，教師首先要了解學(xué)生的性格特點(diǎn)，要選擇一些適合他們年齡特點(diǎn)的游戲，以達(dá)到激發(fā)他們學(xué)習(xí)興趣的目的。在準(zhǔn)備活動(dòng)中，通過(guò)體育游戲能夠提前營(yíng)造一個(gè)良好的活動(dòng)氛圍，為下一環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

在體育教學(xué)中，準(zhǔn)備活動(dòng)非常重要，如果沒(méi)有進(jìn)行科學(xué)有效的熱身準(zhǔn)備就參與到體育訓(xùn)練之中，就會(huì)增加幼兒受傷的危險(xiǎn)，因此準(zhǔn)備活動(dòng)非常關(guān)鍵。但是準(zhǔn)備活動(dòng)又非常枯燥乏味，所以將體育游戲引入到準(zhǔn)備活動(dòng)之中就具有一定的現(xiàn)實(shí)意義。如，在準(zhǔn)備活動(dòng)中，教師可以將學(xué)生的日?；静偃谌氲接螒蛑校梢猿浞纸梃b動(dòng)畫(huà)片中的一些體操視頻，來(lái)讓學(xué)生根據(jù)這些視頻進(jìn)行跳舞，這樣比單一枯燥的跳基本操有更好的效果。

2.在體育教學(xué)中的運(yùn)用

隨著新課改的深入實(shí)施，越來(lái)越多的教師認(rèn)識(shí)到突出學(xué)生主體地位的重要性，在教學(xué)過(guò)程中，許多教師都堅(jiān)持“以學(xué)生為本”的教學(xué)原則，為學(xué)生創(chuàng)造情感體驗(yàn)的機(jī)會(huì)或者平臺(tái)。幼兒運(yùn)動(dòng)能力的提升并不是一蹴而就的事情，是一個(gè)系統(tǒng)的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程非常的復(fù)雜、枯燥，而將體育游戲融入到體育教學(xué)之中，通過(guò)生動(dòng)活動(dòng)的游戲來(lái)調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。如，在訓(xùn)練幼兒跑步能力的教學(xué)中，教師可以設(shè)置相應(yīng)的游戲——快遞情報(bào)。讓學(xué)生扮演情報(bào)員，擔(dān)任傳遞情報(bào)的重任，在游戲過(guò)程中，幼兒不但要快速移動(dòng)，將情報(bào)送到本方的將軍手中，還需要注意自己的動(dòng)作，避免被敵人發(fā)現(xiàn)。這樣一來(lái)，就能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與熱情，使學(xué)生享受到成功的喜悅，并可以有效提升他們的速度，達(dá)到增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)的效果。

在運(yùn)用體育游戲教學(xué)時(shí)，教師需要對(duì)運(yùn)用的時(shí)機(jī)進(jìn)行把握，通常情況下，在動(dòng)作掌握開(kāi)始階段，教師可避免使用體育游戲。在幼兒掌握了動(dòng)作技能之后，教師可以運(yùn)用大量的游戲來(lái)進(jìn)行鞏固。如，在培養(yǎng)學(xué)生跑步的教學(xué)中，大多數(shù)教師都會(huì)運(yùn)用迎面接力跑的形式來(lái)開(kāi)展教學(xué)，但是如果教師僅僅講授動(dòng)作的要領(lǐng)，然后讓學(xué)生再去進(jìn)行反復(fù)的訓(xùn)練，那么就會(huì)打擊學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。但是如果將體育游戲融入其中，通過(guò)將學(xué)生進(jìn)行分組，然后通過(guò)舉辦接力賽的方式，就能夠?qū)⒖菰锏呐懿接?xùn)練變得更加的有趣，而且許多幼兒都具有強(qiáng)烈的好勝心，他們渴望勝利，所以通過(guò)接力賽的比賽方式，能夠最大程度激發(fā)幼兒的參與熱情，能夠提高跑步訓(xùn)練的效率。

3.在教學(xué)結(jié)束后的運(yùn)用

在體育教學(xué)結(jié)束之后，教師需要采取相應(yīng)的方式來(lái)讓學(xué)生恢復(fù)到相對(duì)安靜的狀態(tài)，因?yàn)樵趨⑴c體育活動(dòng)之后，幼兒的大腦處于極度興奮的狀態(tài)中，這樣不利于幼兒進(jìn)行接下來(lái)的學(xué)習(xí)。所以，教師應(yīng)當(dāng)以輕松有趣的游戲性來(lái)引導(dǎo)幼兒，使他們的運(yùn)動(dòng)器官能夠得到放松，能夠恢復(fù)到一個(gè)較好的身心狀態(tài)之中。為此，教師可以通過(guò)“快找伙伴”的游戲，或者 通過(guò)“讓我們大家一起來(lái)”的小游戲，讓幼兒的肌肉得到放松，使他們的心理得到有效的調(diào)節(jié)，繼而以一種輕松、愉悅的心態(tài)結(jié)束課程的學(xué)習(xí)。

結(jié)語(yǔ)

在幼兒園體育教學(xué)中，運(yùn)用體育游戲能夠激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣；有助于提高課堂的教學(xué)效率；有助于發(fā)揮遷移學(xué)習(xí)的作用。因此，在今后的幼兒教學(xué)中，教師需要重視將體育游戲融入到課前準(zhǔn)備活動(dòng)之中，為接下來(lái)的體育教學(xué)做好鋪墊；可以將體育游戲融入到教學(xué)之中，以達(dá)到鞏固學(xué)生動(dòng)作技巧的目的；可以將其融入到教學(xué)結(jié)束之后，以達(dá)到恢復(fù)幼兒心理狀態(tài)的目的。這樣能促使幼兒的體育水平得到進(jìn)一步的提升，為他們今后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。endprint