趙玉++甘小榮++程茌文++李先登

摘 要：目的：了解大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)游戲的看法及網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)Υ髮W(xué)生的影響。方法：采用問卷調(diào)查的方法，對贛南醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)大學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查。結(jié)果：網(wǎng)絡(luò)游戲在男生中的受歡迎程度較高，大多數(shù)學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)游戲上還是有自控能力的，沒有太過沉溺其中；網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)Υ髮W(xué)生的影響大部分是為了打發(fā)時間、消除無聊，且大部分大學(xué)生認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)φW(xué)習(xí)生活有影響。結(jié)論：大學(xué)生可以正確看待網(wǎng)絡(luò)游戲，僅少部分會沉迷其中。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)游戲；大學(xué)生；現(xiàn)狀

對于大學(xué)生而言，由于遠(yuǎn)離家庭，所受約束較少，同時也因?yàn)槟挲g、心理等因素，在很大程度上容易受到流行趨勢的影響，不可否認(rèn)網(wǎng)絡(luò)游戲已逐漸在大學(xué)生間逐漸流行、發(fā)展起來。為了客觀、公正地了解和評價當(dāng)代大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)游戲的看法及網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)Υ髮W(xué)生的影響，筆者針對贛南醫(yī)學(xué)院的大學(xué)生開展了這一調(diào)查。

一、研究對象與方法

（一）研究對象

以贛南醫(yī)學(xué)院的大學(xué)生作為研究對象，問卷調(diào)查了男生41名，女生59名。

（二）研究方法

采用自編問卷調(diào)查，自行設(shè)計了網(wǎng)絡(luò)游戲和大學(xué)生相關(guān)的二十個問題，調(diào)查了100名贛南醫(yī)學(xué)院的大學(xué)生，然后對結(jié)果進(jìn)行分析。

二、研究結(jié)果

第一，調(diào)查中有41名男同學(xué)、59名女同學(xué)參加了這次問卷的調(diào)查活動，其中，40%的男同學(xué)玩過網(wǎng)絡(luò)游戲，而女生中僅僅占8%?？梢姡W(wǎng)絡(luò)游戲在男生中的受歡迎程度較高。

第二，根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，56%的同學(xué)不花錢，33%的同學(xué)為30元以內(nèi)，8%的同學(xué)為30～100元，3%為100元以上。大多數(shù)同學(xué)在網(wǎng)絡(luò)游戲上的花費(fèi)還是有自控能力的，沒有太過沉溺其中。

第三，關(guān)于大學(xué)生上網(wǎng)玩游戲的頻率，參加調(diào)查活動的100人中有15人選擇了“從來沒有玩過”這個選項(xiàng)，這部分人尚未涉足網(wǎng)游領(lǐng)域；58人選擇了“偶爾玩一次”，這部分人處于網(wǎng)游領(lǐng)域的邊緣，僅僅是剛接觸網(wǎng)絡(luò)游戲；19人選擇了“經(jīng)常玩”，8人選擇了“幾乎天天玩”，這兩部分人已深入網(wǎng)游領(lǐng)域，自控能力漸漸變差，見圖1。

第四，關(guān)于大學(xué)生網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)游戲的目的，50%的大學(xué)生玩網(wǎng)絡(luò)游戲是因?yàn)榇虬l(fā)時間，10%是為了釋放壓，6%的大學(xué)生是為了交友，19%的大學(xué)生是為了彌補(bǔ)現(xiàn)實(shí)中的缺憾，9%感覺有成就感，6%是因?yàn)椴幌肼湮椋妶D2。

第五，對于玩完網(wǎng)絡(luò)游戲后的感覺，21人選擇了“心情不好的時候”，4人選擇了“心情好的時候”，53人“認(rèn)為無聊的時候”，22人選擇了“無所謂”這一選項(xiàng)，這一調(diào)查結(jié)果充分顯示了網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)Υ髮W(xué)生心理狀態(tài)的影響，見圖3。

第六，10%的人認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)游戲有利于大學(xué)生開闊視野，活躍思維；52%的人認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)游戲會影響學(xué)習(xí)和生活；14%的人認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)Υ髮W(xué)生無影響；而剩下的人則認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)Υ髮W(xué)生有著一些其他的影響，間接反映了大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)游戲的一些看法。

第七，同學(xué)們對網(wǎng)絡(luò)游戲的看法基本分為兩種，即贊成的和反對的，其中有6%的人認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)游戲可以讓人在虛擬世界里得到放松；2%的人認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)游戲能擴(kuò)大視野，對成長有幫助，這兩類屬于贊成者；20%的人認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)游戲會影響學(xué)習(xí)和生活，他們后悔玩游戲并開始討厭它；72%的人則認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)游戲僅僅是休閑而已，沒有太過在意它。

三、討論

此次問卷調(diào)查目的在于了解贛南醫(yī)學(xué)院學(xué)生上網(wǎng)玩游戲的情況及其影響，并通過對相關(guān)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計和分析，研究大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)游戲的看法及大學(xué)生受其影響狀況，其中包括消費(fèi)問題和時間自控能力，并且獲悉大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)游戲的看法。根據(jù)研究結(jié)果，大學(xué)生應(yīng)該根據(jù)自身情況做出合理的安排，在不影響學(xué)習(xí)及身心健康的前提下，將網(wǎng)絡(luò)游戲視為課外娛樂，可以適度地消遣放松一下，而不要沉溺于其中。由于醫(yī)學(xué)院學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)相對于其他院校要重很多，再加上校方對于預(yù)防網(wǎng)絡(luò)游戲惡性影響的出現(xiàn)，采取措施較多，因此，我校實(shí)際玩網(wǎng)絡(luò)游戲的比例較低，但仍有部分沉溺其中的人。當(dāng)然，網(wǎng)絡(luò)游戲也有積極的一面，其積極作用包括學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)、壓力的緩解、生活方式的改變等；消極作用包括學(xué)習(xí)成績的滑、心理問題的增多、人情關(guān)系的淡漠等，但總的說來，我校學(xué)生在這一方面的情況較好。至于對網(wǎng)絡(luò)游戲消極影響的改善，首先是網(wǎng)絡(luò)游戲不可以予以徹底禁止，而應(yīng)考慮如何對網(wǎng)絡(luò)游戲進(jìn)行規(guī)制，對學(xué)生進(jìn)行疏導(dǎo)教育，解決其心理需求，并積極采取一些更健康、更吸引學(xué)生的娛樂方式。

參考文獻(xiàn)：

[1]徐文品，唐晶晶，肖若男.學(xué)生玩網(wǎng)游的心理研究調(diào)查報告[J].電子世界，2014（3）.

[2]陳江艷，王興東，冒穎.網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)Υ髮W(xué)生的影響情況調(diào)查[J].中國冶金教育，2010（6）.