利用手機微信開展時勢政治學(xué)習(xí)實證研究

遲寶策

摘要：微信近些年來一直都是備受矚目的新媒體，其對當代青年的學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣產(chǎn)生了巨大而深刻的影響，如果基于積極方面分析，它全面迎合了學(xué)習(xí)者個體個性的發(fā)展需求及情感需要，使得個體更快更準確地接觸信息來源，拓展其信息渠道。文章以微信特點為前提，對微信教育功能予以充分發(fā)揮，使之在時事政治引導(dǎo)方面的積極作用發(fā)揮出來，揚長避短地配合系統(tǒng)化的教育方法。

關(guān)鍵詞：微信；時事政治；學(xué)習(xí)方法

從2011年微信開始創(chuàng)辦，到如今的微信活躍用戶高達近6億，且覆蓋了世界絕大多數(shù)國家和地區(qū)，可以說讓全民都進入到一個“微信時代”，其中的聊天、公眾號、快捷支付等功能倍受喜愛，可謂是一種老少咸宜的媒體工具。特別是對于青年人來說，其在微信時代中所扮演的角色是非常重要的，無論是交友、訂餐、購物、廣告、求助等，都使其置身于信息的廣泛空間之內(nèi)?；谶@樣的特點，我們借助手機微信進行時事政治的學(xué)習(xí)引導(dǎo)，便可謂正當其時。

一、微信應(yīng)用的特點

首先，微信具有易于應(yīng)用的基本特點，其朋友圈中所包含的信息量非常多，同時可以把重要信息用非常生動形象的視角展示出來，這一方面可以給需求者提供網(wǎng)絡(luò)冗余信息處理幫助，另一方面還能夠無形中激發(fā)起需求者的外部信息接受熱情，使之產(chǎn)生群體中的共鳴感，這樣更加有利于信息的傳播?？墒桥c此同時我們需要注意到的是，正是因為微信具有上述特點，其與優(yōu)勢相輔相成的劣勢作用也比較明顯，即微信朋友圈一方面使得使用者接受了便捷的信息，另一方面也讓一些缺少有效內(nèi)部控制的信息進入到使用者視野之中，這種多維度、多角度、難以篩選的信息滲透性非常強，容易以某個細節(jié)為切入點，推動整個思維領(lǐng)域的轉(zhuǎn)變。

二、微信應(yīng)用對時事政治學(xué)習(xí)的作用

微信是青年人接受外部信息的一種關(guān)鍵媒介，它可以將信息以實時再現(xiàn)的方式給予重組，此屬性如果和思想政治教育尤其是時事政治教育聯(lián)系起來，積極和消極兩個方面的作用是都會有所體現(xiàn)的。

首先我們看消極作用方面，因為覆蓋面之廣，影響力之大，一定會極大地削弱思想政治教育的主導(dǎo)力量，如果教育工作者未能關(guān)注到微信的負面風(fēng)險可能性，那么思想政治教育的主導(dǎo)方式將會受到?jīng)_擊與消弭。除此以外，微信還容易讓時事政治學(xué)習(xí)向心力遭到一定程度的瓦解，這是因為微信的使用者對于信息敏感度很高，再之微信的封閉式傳播特點，因此內(nèi)部認同易于形成，容易導(dǎo)致偏頗性問題的出現(xiàn)，時事政治的教育向心力自然不易發(fā)揮出應(yīng)有的作用。

其次我們看積極作用方面，微信能夠讓時事政治學(xué)習(xí)變成一種常態(tài)化工作，可反映出其思想觀念變化的動態(tài)，為時事政治教育奠定一種堅實基礎(chǔ)及便利條件，可借助朋友圈拉近同學(xué)習(xí)者的心理距離，有利于針對性教育。微信還可幫助活化時事政治教育模式，給既有的傳統(tǒng)教育模式提供合理的補充，微信朋友圈里面的相當一部分資源都可以成為時事政治教育資源的一部分，特別是其具有的數(shù)據(jù)分類清晰、內(nèi)容設(shè)置具體優(yōu)勢，還可以幫助政治人員破除傳統(tǒng)的教育思維壁壘，給時事政治教育的創(chuàng)新發(fā)展提供巨大借鑒意義。

三、利用手機微信開展時事政治學(xué)習(xí)的優(yōu)化策略

利用手機微信開展時事政治學(xué)習(xí)的優(yōu)化策略包括下述兩個方面的要點。

首先是要讓時事政治教育培養(yǎng)人員在微信環(huán)境下得到優(yōu)化，基于微信特別是其朋友圈功能的特殊性，思想政治教育人員一定要以扎實專業(yè)理論知識為保障，同時注意到自身應(yīng)變能力的強化，使自身能夠緊緊跟隨受教育者的思想動態(tài)變化，了解其成長規(guī)律特別是成長所需，同時還需要對時事政治教育的具體工作產(chǎn)生足夠深刻的理解。教育人員應(yīng)當熟練應(yīng)用微信的各種功能，以微信的具體功能為教育平臺，在認真觀察、細致分析的前提下，使微信朋友圈同受教育者價值取向、學(xué)習(xí)習(xí)慣問的關(guān)系統(tǒng)一起來，讓大家在應(yīng)用微信的同時，不斷主動歸納方法、總結(jié)經(jīng)驗。與此同時，因為時事政治教育的特殊性，即其對于現(xiàn)實社會生活的照應(yīng)程度較高，所以教育者更應(yīng)當敢于直面微信動態(tài)，學(xué)會解決教育過程中隨時可能出現(xiàn)的問題，放低自身姿態(tài)，積極化解教育者與受教育者之間的障礙，和受教育者保持近距離互動，深入分析能夠融合于時事政治教育的有效切入點，從而讓這部分教育內(nèi)容始終有一個旺盛生命力平臺的支持。

其次要讓時事政治教育培養(yǎng)機制在微信環(huán)境下得到優(yōu)化，若想使這個要求得到滿足，第一要注意的是構(gòu)建形成富于技術(shù)特點的教育培訓(xùn)方案，將全新的自媒體技術(shù)同時事政治專項培訓(xùn)結(jié)合起來，使之成為生活常態(tài)。第二，為了讓時事政治教育培養(yǎng)機制在微信環(huán)境下得到優(yōu)化，還應(yīng)當注意對思政教育人員的層級結(jié)構(gòu)加以調(diào)整。第三，時事政治教育還可以構(gòu)建形成從點到點的優(yōu)化育人方針，使教育效率得到根本性提升。最后，對于教育管理部門來說，微信思想政治尤其是時事政治教育方針，使教育主管部門及基層教育人員形成教育合力，共同保障手機微信成為開展時事政治教育工作的一件有力武器。

四、結(jié)語

對于思想政治教育工作來說，“微信時代”的不期然來臨可謂既是優(yōu)勢也是挑戰(zhàn)，它一方面給各層次的思想政治學(xué)習(xí)尤其是時事政治部分的學(xué)習(xí)帶來了全新的機遇，另一方面也讓相應(yīng)的教育工作面臨著前所未有的巨大挑戰(zhàn)，對于負責(zé)這一塊的教育人員來講，需要努力做到與時俱進，在深刻領(lǐng)會時事政治教育核心以及準確把握微信特點的前提下，厚積薄發(fā)，積極探索，以帶動學(xué)習(xí)者時事政治水平的全面進步。