朱小毛

上世紀80年代中期，我升入初中讀書。

從ABCD……26個字母開始，我們學習一門嶄新的課程——English。

到了初二，班上換了一位姓程的男老師給我們上英語課。

程老師其時青春當年，風華正茂，至多不超過30歲。每次上課，程老師都著裝整潔，帶著一張微笑的臉，使人看了很舒服，干凈簡練，一絲不茍。

程老師一走進教室，猶如春風撲面，一股蓬勃的朝氣在教室四周彌漫開來。

時間長了，我們慢慢熟悉了程老師上課的模式，并因此也逐漸喜歡上了他以及他任教的課程。

上課鈴一響，早已候在教室外面的他快步邁進教室。冬天，他喜歡在講臺上搓著手，微微泛笑，環(huán)顧四周，然后頓了頓：

“Are you ready？”（你準備好了嗎？）

“Yes！”多數(shù)情況下我們都會異口同聲地回答。

在得到了我們的肯定回應(yīng)后，他馬上果斷地說：

“Now， class begin.”（開始上課。）

于是班長一聲令下：“Stand up！”（起立?。?/p>

我們一齊站起來，彎腰鞠躬。

“Good morning， teacher！”（老師早上好！）

“Good morning， students！ Sit down please！”（同學們早上好！請坐?。?/p>

課就在這樣一問一答的和諧氛圍中拉開了序幕。

于潛移默化中，程老師給我們進行了簡短實用的口語聽力訓練，使我這個土里土氣的農(nóng)村娃也能從嘴里蹦出幾句時髦通用的英文，有空說給聽不懂的人聽，平添了幾分得意與自豪。

若干年后，“我就成了你”，師范畢業(yè)，走上三尺講臺，和程老師一樣，成了一名澆灌桃李的人。雖然他教的是初中英語，而我教的卻是小學語文。

程老師簡單的一句問候“你準備好了嗎？”如一首動聽的歌，一直存在我深深的腦海里，我的夢里，我的心里，我的歌聲里。

每當我走上講臺，我都會自然而然地向全班學生問候一句：“你準備好了嗎？”這已成了我多年來開始建構(gòu)課堂教學的首要提示語。

“你準備好了嗎？”是一種寬容。畢竟孩子們的自控能力還不是很強，有待進一步提高，因為他們是活生生的生命，而不是靜止不動的機器。

“你準備好了嗎？”是一種耐心。耐心是一種美德，是成功的關(guān)鍵因素之一。一個人要做到心里不急躁、不厭煩，才能堅持做好或完成一件可能很難或十分繁瑣的事。

“你準備好了嗎？”是一種等待。等待是一種教育藝術(shù)。給孩子們一些時間，讓他們從從容容安排妥帖身邊的一切，然后和我們一道攜手邁入全新的境地。

“你準備好了嗎？”讓它成為喚醒、激勵、鼓舞孩子們的一句至純至美的良言。

（作者單位：江西省萬年縣上坊小學）endprint