【摘 要】在中國(guó)共產(chǎn)黨第十九次全國(guó)代表大會(huì)開幕會(huì)上，習(xí)近平代表十八屆中央委員會(huì)向大會(huì)作出報(bào)告，對(duì)新時(shí)期特色社會(huì)主義思想建設(shè)給予了明確的指引?；诖?，本文以黨的十九大精神為指引，深入探索推動(dòng)大學(xué)生思想政治思想教育途徑，具體內(nèi)容包括引導(dǎo)大學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐、引導(dǎo)校園文化建設(shè)的不斷強(qiáng)化、引導(dǎo)師資建設(shè)的順利進(jìn)行。

【關(guān)鍵詞】十九大精神；大學(xué)生思想政治教育；校園文化建設(shè)

隨著黨的十九大勝利閉幕，掀起了一陣以十九大精神為核心的學(xué)習(xí)熱潮。十九大不僅對(duì)黨和國(guó)家的歷史性變革與成就進(jìn)行了回顧，更是對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)行了重新定義，步入新時(shí)代后，要充分借鑒黨的十九大的精神引領(lǐng)作用，有效推動(dòng)大學(xué)生思想政治教育的順利進(jìn)行，“秉綱而目自張，質(zhì)本而末自從”，學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生的思想政治教育，使其樹立“以人民為中心”的發(fā)展觀念。

一、引導(dǎo)大學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐

在十九大精神當(dāng)中，武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐在新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)中，依舊是核心內(nèi)容。要堅(jiān)持讓大學(xué)生參與到社會(huì)實(shí)踐當(dāng)中與此同時(shí)，通過(guò)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐保障體系，讓大學(xué)生能夠走出校門，參與到工農(nóng)群眾的實(shí)踐工作當(dāng)中，通過(guò)實(shí)踐生活的激勵(lì)，幫助大學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想，切合現(xiàn)實(shí)為國(guó)家命運(yùn)與前途的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。大學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)當(dāng)中，不僅能夠了解社會(huì)與國(guó)情，還能進(jìn)一步提升自身價(jià)值，為社會(huì)做出更多貢獻(xiàn)，鍛煉毅力、培養(yǎng)品格，進(jìn)而增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐保障體系的完善建立，是推動(dòng)實(shí)踐教育的長(zhǎng)效機(jī)制。在大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的過(guò)程中，就業(yè)屬于焦點(diǎn)問(wèn)題，而高校方面，要充分利用十九大精神中，以“在全面建成小康社會(huì)的基礎(chǔ)上，分兩步走在本世紀(jì)中葉建成富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)”的社會(huì)需求為引導(dǎo)，有效解決當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)模糊這一根本性問(wèn)題。在高校教育教學(xué)的總體規(guī)劃當(dāng)中，高等學(xué)校必須貫徹落實(shí)社會(huì)實(shí)踐內(nèi)容，為其合理設(shè)置學(xué)時(shí)、學(xué)分，提供必要的活動(dòng)開展經(jīng)費(fèi)。

在引導(dǎo)大學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐的過(guò)程中，還要在一定程度上，拓展實(shí)踐方式，不僅要將社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)與專業(yè)學(xué)習(xí)相結(jié)合，還要將其與服務(wù)社會(huì)、勤工助學(xué)、擇業(yè)就業(yè)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，相應(yīng)完善管理體制，有效增強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，綜合培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的勞動(dòng)觀念與職業(yè)道德[1]。在思想政治教育的引導(dǎo)之下，將其融入到各個(gè)教學(xué)科目以及教學(xué)環(huán)節(jié)當(dāng)中，倡導(dǎo)學(xué)生組織進(jìn)行社會(huì)調(diào)查、志愿服務(wù)以及公益活動(dòng)等，此外，為保證相應(yīng)社會(huì)實(shí)踐的順利開展，要擴(kuò)大社會(huì)實(shí)踐基地的建設(shè)規(guī)模，更有力的支持社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的質(zhì)量與效果提升。讓大學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)當(dāng)中，接受思想政治教育，進(jìn)而長(zhǎng)才干、做貢獻(xiàn)，增強(qiáng)其社會(huì)責(zé)任感。

二、引導(dǎo)校園文化建設(shè)的不斷強(qiáng)化

黨的十九大當(dāng)中，將新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)作為了核心目標(biāo)，在未來(lái)的發(fā)展當(dāng)中，要把握“八個(gè)明確”中的主要內(nèi)容，同時(shí)貫徹“十四個(gè)堅(jiān)持”的基本方略。因此，在大學(xué)生思想政治教育的過(guò)程中，完善推動(dòng)校園文化的信息化建設(shè)，在新的發(fā)展時(shí)期，社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)也會(huì)不斷完善，改革開發(fā)繼續(xù)深入，在高校改革的過(guò)程中，對(duì)大學(xué)生思想政治教育水平也會(huì)不斷提出新的要求，學(xué)校方面，需要充分利用十九大精神、黨和國(guó)家的歷史精神與歷史成果，以校園網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)為載體，引導(dǎo)大學(xué)生真確認(rèn)識(shí)自身肩負(fù)的歷史使命與發(fā)展使命。

在新的發(fā)展時(shí)期，形成優(yōu)良的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)與教風(fēng)，積極開展學(xué)術(shù)、體育、科技以及藝術(shù)等娛樂(lè)活動(dòng)，推動(dòng)大學(xué)生的全面發(fā)展，在傳統(tǒng)節(jié)日、大型會(huì)議活動(dòng)等舉辦過(guò)程中，要有效融入主題教育活動(dòng)。高校要充分利用現(xiàn)代化科技手段，讓正確的、積極健康的思想文化，占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地，營(yíng)造良好的校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，循序漸進(jìn)的針對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，在網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)上不良思想的傳播，極易影響大學(xué)生的思想政治素養(yǎng)水平，轉(zhuǎn)化網(wǎng)絡(luò)信息對(duì)大學(xué)生思想政治教育帶來(lái)的沖擊，成為教育活動(dòng)開展的創(chuàng)新途徑，增強(qiáng)思想政治教育的針對(duì)性、新引力、時(shí)效性以及感染力。

三、引導(dǎo)師資建設(shè)的順利進(jìn)行

在大學(xué)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行過(guò)程中，教師是為學(xué)生傳道、授業(yè)、解惑的重要組成部分，在新的發(fā)展時(shí)期，同樣需要接受黨的十九大精神的指引，積極促進(jìn)師資建設(shè)的順利進(jìn)行。強(qiáng)化師資建設(shè)，需要從多方面入手，增強(qiáng)教師的個(gè)人修養(yǎng)，只有一個(gè)品德高尚、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的教師，才能正確的影響學(xué)生的思想道德觀念，并將這種影響深刻學(xué)生內(nèi)心，持續(xù)引導(dǎo)學(xué)生的未來(lái)發(fā)展。在黨的十九大召開之后，各相關(guān)組織、部門、高校等，要充分利用這一時(shí)機(jī)，積極壯大高校思想政治教育的師資隊(duì)伍，提升高校思想政治教育水平與教育質(zhì)量[2]。

例如，上海高校思想政治課理論課專家與青年教師，以“關(guān)于建設(shè)美麗中國(guó)的思考”、“準(zhǔn)確把握新時(shí)代中國(guó)社會(huì)主義主要矛盾的科學(xué)內(nèi)涵”等課題進(jìn)行了深入的交流與探討，與此同時(shí)，2017年10月24日，上海高校正式啟動(dòng)十九大精神進(jìn)思想政治理論課集體備課會(huì)，對(duì)于十九大精神，在高校思想政治教育課程中的落實(shí)進(jìn)行了研究，具體包括教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)與熱點(diǎn)的選用，精神與課程的融合途徑等。上海市高校思想政治教育師資力量培養(yǎng)的下一步工作，就是由教衛(wèi)工作單位與市教委統(tǒng)籌，全面開展思想政治課教師培訓(xùn)班，分批次組織各校教師進(jìn)行培訓(xùn)，以機(jī)制化推進(jìn)集體備課活動(dòng)，形成“市級(jí)備課+校級(jí)協(xié)同+學(xué)校推進(jìn)”的備課體系，進(jìn)而有效提升高校思想政治教育水平與質(zhì)量。

四、結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，以黨的十九大精神指引，探索推動(dòng)大學(xué)生思想政治教育途徑，有利于鞏固新時(shí)期，大學(xué)生思想政治教育價(jià)值。通過(guò)相關(guān)分析，能夠正確認(rèn)識(shí)黨的十九大精神，對(duì)新時(shí)期特色社會(huì)主義精神的全面概括，由此正確引導(dǎo)大學(xué)生思想政治教育，培養(yǎng)大學(xué)生的思想政治素養(yǎng)，進(jìn)而促使各個(gè)高校，為黨、國(guó)家、社會(huì)輸送更多具有真確思想觀、價(jià)值觀的優(yōu)秀人才，推動(dòng)黨和國(guó)家的未來(lái)建設(shè)與發(fā)展。

作者簡(jiǎn)介：王振華（1984-），女，黑龍江省樺川縣人，農(nóng)學(xué)碩士，黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)生命科學(xué)技術(shù)學(xué)院思想政治輔導(dǎo)員，正科級(jí)，講師，研究方向：思想政治教育。

參考文獻(xiàn)：

[1]張粉榮.科學(xué)發(fā)展觀的另一種思考——科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)大學(xué)生思想政治質(zhì)量提升的研究[J/OL].中小企業(yè)管理與科技（中旬刊），2016，（08）：1-3（2016-11-17）.

[2]寧先江.大數(shù)據(jù)時(shí)代大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新研究[D].西南石油大學(xué)，2016.endprint