王代福

【文題呈現】

閱讀下面的材料，根據要求作文。

在現實生活中，有些事使你感到開心、快樂，也有些事使你感到苦惱、失落，還有些事使你感到尷尬、后悔……而這些事發(fā)生的那一刻，往往會觸發(fā)我們內心的情感，令人難以忘懷。

請以“那一次，我真 ”為題，寫一篇以記事為主的作文。

要求：①先將題目補充完整，然后作文；②恰當運用描寫、抒情等表達方式，寫出真情實感；③篇幅不得少于600字。

【寫作導航】

這是一道半命題作文，屬于“材料+半命題”的形式。寫好本文，可從如下幾方面入手：

一、精細審題明要求

寫作半命題作文時，必須精細審題，讀懂文題中的顯性和隱性信息，明確寫作要求。本文題的顯性信息如“導語”，主要是提示了文章的寫作內容：既可以寫令你感到“開心和快樂”的事，又可以寫使你感到“苦惱和失落”的事，還可以寫使你感到“尷尬和后悔”的事，等等；文題的保留文字“那一次，我真 ”中的“那一次”從立意的角度給作者作了點撥，須選取自己值得回憶的“那一次”，“我”限定了寫作范圍，即要求文章的選材須是自己親歷之事、真情所感；“真”表明這件事帶給你的情感沖擊是很強烈的，讓你印象深刻，甚至刻骨銘心。題目下的“要求”主要是對文章的表達方式和篇幅等方面提出了一些規(guī)則。此外，半命題作文的審題還應審好題目中的隱性信息，即空缺部分。很顯然，文題的橫線上應補充一個如“導語”中列舉的那些表示情感或心理活動的詞語。

二、精心選材補文題

寫作半命題作文，關鍵在于補好文題。補題時應力求做到如下幾點：一是從“我”出發(fā)，根據自我的興趣愛好和所經歷的事件來補題；二是從“新”出發(fā)，應精選素材，盡量規(guī)避陳俗，獨辟蹊徑；三是從“細”出發(fā)，可以化大為小，以小見大；四是從“深”出發(fā)，力求見解獨到、思想深刻。從本文的選材來看，可以啟發(fā)我們對生活的觀察與思考：生活中有許多個“那一次”，你是否抓住了？許多事又是發(fā)生在若干個“那一次”；雖然材料可能是消極的，但開掘的主題應是積極向上的，這里有作者的主觀感受，更有作者的獨特感悟。如有位同學以“那一次，我真感動”為題作文，寫她和同窗好友的一次“小糾紛”，好友的諒解令她感動，選材細小入微，并以此來突顯“寬容”的大主題，把一樁雞毛蒜皮的“孩子斗嘴”事件寫得別樣生動，真切感人，富有新意。

三、精深立意巧表達

補好文題之后，就要巧妙立意、創(chuàng)新表達了。事實上，半命題作文的補題與立意是同時進行的。大家可根據自己的特點選用下列技法：一是以真事感動人。就本文來看，應側重于敘事，比較適宜于寫成規(guī)范的記敘文。這就要力求抓住生命中的動情點，捕捉生活中的感人細節(jié)，通過多角度描寫，加以適當的抒情議論來感動讀者。二是以真理說服人。如果擅長寫議論文的同學，也可以寫成一事一議的文章，做到有論點，有論據，有論證，層次清晰地表達自己的觀點，力求從理論上說服他人。三是以文采征服人。寫文采出眾的散文，運用多種寫作手法，或精于描寫，或富含底蘊，或文風大氣，或學識出眾，讓讀者一見傾心，為作者的文采所深深折服。四是以形式取悅人。創(chuàng)新寫作形式，以鮮明的小標題、真摯的書信、暢達的日記或是巧妙的小小說等嶄新的文體取悅讀者，從而讓人獲得審美的愉悅和教益。