體育游戲提升高校網(wǎng)球教學(xué)效率分析

陳堪富

摘 要：網(wǎng)球是一項優(yōu)雅而紳士的運動，充滿活力?，F(xiàn)高校校園網(wǎng)球運動開展火熱，成為高校生最喜愛選項運動之一。網(wǎng)球運動不僅需要參與者具備良好的體能，還需要參與者具有嫻熟的技戰(zhàn)術(shù)。因此，如果使用傳統(tǒng)方法教學(xué)網(wǎng)球這部分內(nèi)容會顯得枯燥乏味，很難激發(fā)高校生學(xué)習(xí)網(wǎng)球的興趣。對網(wǎng)球缺乏濃厚的興趣，高校生的網(wǎng)球?qū)I(yè)技能提升也就會特別緩慢，也會缺乏強烈的競爭意識。

關(guān)鍵詞：高校；體育游戲；高校網(wǎng)球；教學(xué)效率

中圖分類號：G842-4 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1005-5312（2017）36-0223-01

一、前言

現(xiàn)階段我國正努力實施素質(zhì)教育，素質(zhì)教育的目的是培養(yǎng)綜合型人才，體育鍛煉在提高學(xué)生綜合能力方面扮演著重要角色。體育游戲作為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的載體，不僅可以激發(fā)高校生體育學(xué)習(xí)的興趣，而且可以確保高校生的身體健康。網(wǎng)球是一項優(yōu)雅而紳士的運動，充滿活力。現(xiàn)高校校園網(wǎng)球運動開展火熱，成為高校生最喜愛選項運動之一。網(wǎng)球運動不僅需要參與者具備良好的體能，還需要參與者具有嫻熟的技戰(zhàn)術(shù)。因此，如果使用傳統(tǒng)方法教學(xué)網(wǎng)球這部分內(nèi)容會顯得枯燥乏味，很難激發(fā)高校生學(xué)習(xí)網(wǎng)球的興趣。對網(wǎng)球缺乏濃厚的興趣，高校生的網(wǎng)球?qū)I(yè)技能提升也就會特別緩慢，也會缺乏強烈的競爭意識。在此，本文從借助體育游戲激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、依托體育游戲提升專業(yè)技能、運用體育游戲增強輔助手段、憑借體育游戲培養(yǎng)競爭意識等四個方面出發(fā)，針對高校網(wǎng)球教學(xué)中游戲的運用，作簡要分析。

二、體育游戲提升高校網(wǎng)球教學(xué)效率分析

1.借助體育游戲激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。激發(fā)學(xué)生網(wǎng)球?qū)W習(xí)的興趣對于學(xué)生的學(xué)習(xí)來說，最為重要的就是學(xué)習(xí)興趣，興趣是最好的老師，尤其是對于網(wǎng)球教學(xué)，網(wǎng)球的技巧比較復(fù)雜，學(xué)生很難掌握，應(yīng)用體育游戲能夠有效地調(diào)動學(xué)生的積極性，能夠使學(xué)生在學(xué)習(xí)中逐漸掌握網(wǎng)球的技巧。體育游戲能夠使網(wǎng)球教學(xué)更加有趣，并且能夠使學(xué)生集中注意力，充分地發(fā)揮自身在網(wǎng)球?qū)W習(xí)中的能力。

2.依托體育游戲提升專業(yè)技能。良好的專業(yè)技能是學(xué)習(xí)網(wǎng)球必不可少的。為了提升高校生的網(wǎng)球?qū)I(yè)技能，大量富有成效的訓(xùn)練是不可或缺的。然而，如果采取傳統(tǒng)方法訓(xùn)練學(xué)生的網(wǎng)球?qū)I(yè)技能，根本無法調(diào)動高校生參與網(wǎng)球?qū)I(yè)技能訓(xùn)練的主觀能動性，高校生網(wǎng)球?qū)I(yè)技能的提升也會步履緩慢。鑒于這種狀況，教師必須要想方設(shè)法調(diào)動高校生參與網(wǎng)球?qū)I(yè)技能訓(xùn)練的主觀能動性，進而穩(wěn)步提升高校生的網(wǎng)球?qū)I(yè)技能。例如為了指導(dǎo)學(xué)生熟練掌握網(wǎng)球擊球技巧，通過網(wǎng)球游戲法教學(xué)，能使學(xué)生身體素質(zhì)提高，在教學(xué)中學(xué)生表現(xiàn)出學(xué)習(xí)的積極性和興奮性，自行進行練習(xí)。例如：把熱身徒手操變換成“拋球叫數(shù)”、“溜猴”、“走線袋鼠接球”等，使學(xué)生在興致勃勃地參與體育游戲的過程中，自身的網(wǎng)球?qū)I(yè)技能也會得到自然而然的提升。由此可見，依托體育游戲是提升學(xué)生網(wǎng)球?qū)I(yè)技能的有效途徑之一。

3.運用體育游戲增強輔助手段。體育教師在網(wǎng)球教學(xué)的過程中，將游戲融入到整個教學(xué)活動中，不僅能使學(xué)生增強網(wǎng)球練習(xí)的基本興趣，同時還能積極的投入到網(wǎng)球練習(xí)中。然而體育教師在網(wǎng)球教學(xué)的過程中，針對游戲的運用，其基本原則在于結(jié)合網(wǎng)球教學(xué)的課程任務(wù)來選擇與之相符合的游戲，其根本目的在于激發(fā)學(xué)生的網(wǎng)球?qū)W習(xí)興趣。而教師在游戲選擇的過程中，一定要注意游戲的分寸，避免在網(wǎng)球教學(xué)中游戲成為整個教學(xué)活動的重點。例如：為了提高學(xué)生步法移動的速度，可采用“側(cè)劃步接力”、“移步換球”等游戲，這樣不僅達到習(xí)的目的，又可以達到練習(xí)的目的，同時還可以活躍課堂氣氛，比單純的練習(xí)效果更好。

4.憑借體育游戲培養(yǎng)競爭意識。網(wǎng)球是一項個人項目，對于網(wǎng)球運動而言，強烈的競爭意識至關(guān)重要。強烈的競爭意識不僅是個體在網(wǎng)球運動中取得成功的關(guān)鍵因素，還是個體在日益競爭的社會生活中立于不敗之地的根本。競爭意識并非與生俱來，而是需要在后天進行富有成效的培養(yǎng)。體育游戲是培養(yǎng)個體競爭意識的良好平臺?；诖?，在高校體育課程網(wǎng)球教學(xué)過程中，教師可以在立足網(wǎng)球課堂教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，以培養(yǎng)學(xué)生強烈的競爭意識為目的，潛心設(shè)計各種各樣的體育游戲。學(xué)生在樂此不彼地參與教師潛心設(shè)計的體育游戲的過程中，逐漸具備強烈的競爭意識。

三、結(jié)語

正因為網(wǎng)球運動受到高校生的喜愛，選修網(wǎng)球課的同學(xué)多，教師要在全面了解學(xué)生實際學(xué)情的基礎(chǔ)上，依托異彩紛呈的體育游戲，提升學(xué)生的網(wǎng)球?qū)I(yè)技能，為提升網(wǎng)球課程教學(xué)效率掃清障礙；教師要在緊緊圍繞網(wǎng)球教學(xué)大綱和計劃的基礎(chǔ)上，借助多元的體育游戲，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)球的濃厚興趣，為提升網(wǎng)球課程教學(xué)效率奠定基礎(chǔ)；教師要在立足網(wǎng)球課程教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，憑借各種各樣的體育游戲，培養(yǎng)學(xué)生良好的競爭意識，為提升網(wǎng)球課程教學(xué)效率注入活力?？偠灾?，教師提升高校網(wǎng)球課程的教學(xué)效率，成為校園活力運動項目。

參考文獻

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[2]李書鋒.體育游戲在高校網(wǎng)球教學(xué)中的應(yīng)用[J].成功，2017（07）.endprint