陳華

摘 要：在語文課堂教學(xué)過程中，教師要努力適應(yīng)新課程改革的需要，給學(xué)生營造一種民主、和諧的課堂氣氛，創(chuàng)新教學(xué)方法，從而使學(xué)生感受到語文課程的博大精深，讓學(xué)生享受語文、樂于學(xué)習(xí)，只有這樣才能最終實(shí)現(xiàn)構(gòu)建語文高效課堂的教學(xué)目標(biāo)。

關(guān)鍵詞：新課程 初中語文 高效課堂

在學(xué)習(xí)化社會(huì)中，面對(duì)新課程理念下的課堂教學(xué)，要求教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，積極實(shí)踐自主、合作、探究的學(xué)習(xí)模式，構(gòu)建充滿生命活力的課堂，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的最優(yōu)化。

一、明確教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，建立高效的語文課堂

教師在開展初中語文課堂教學(xué)活動(dòng)之前，需要對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行合理優(yōu)化，設(shè)計(jì)更有針對(duì)性的教學(xué)內(nèi)容，這不是意味著從課本中脫離出來，而是對(duì)教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)提出了更高的要求，一方面需要滿足各種興趣偏好的學(xué)生對(duì)于知識(shí)的渴求，另一方面教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)又需要更高程度地與課本契合。需要設(shè)計(jì)更為優(yōu)化的教學(xué)目標(biāo)的內(nèi)容，體現(xiàn)學(xué)生興趣愛好的個(gè)性化差異，在學(xué)生追求個(gè)性化的同時(shí)，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的要求，更好的掌握教學(xué)內(nèi)容，努力提高初中語文課堂教學(xué)的高效化。

二、善于運(yùn)用多種教學(xué)方式方法提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

現(xiàn)代信息技術(shù)的飛速發(fā)展，為語文教學(xué)活動(dòng)的開展提供了便利。在新課程背景下的初中語文課堂教學(xué)，要改變以往死板的教學(xué)方式，只是靠課本以及課堂幾尺見方的空間來開展初中語文課堂教學(xué)活動(dòng)，是對(duì)學(xué)生綜合能力發(fā)展最大的桎梏?，F(xiàn)階段的教學(xué)活動(dòng)開展要有更多的時(shí)代特色，需要打開學(xué)生的視界，給學(xué)生的想象力插上翅膀自由翱翔?？梢圆捎玫慕虒W(xué)方式有情境教學(xué)法、多媒體教學(xué)法、翻轉(zhuǎn)課堂等。將靜態(tài)的書本知識(shí)，結(jié)合動(dòng)態(tài)的視頻影像資料，帶給學(xué)生更為直觀形象的感受；積極運(yùn)用情景教學(xué)法，將初中語文課堂教學(xué)生活化，提升學(xué)生對(duì)于課文知識(shí)的認(rèn)同感以及教學(xué)活動(dòng)的參與感，在積極參與中提升對(duì)知識(shí)的理解；翻轉(zhuǎn)課堂的運(yùn)用，能更高效的利用起課堂時(shí)間，也更好地符合新課程改革中學(xué)生的主體地位要求，更積極有效發(fā)揮教師在教學(xué)活動(dòng)中的引導(dǎo)作用。

三、巧設(shè)導(dǎo)語，激發(fā)情趣

導(dǎo)語設(shè)計(jì)要新穎、有趣。興趣是最好的老師，是學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。中學(xué)是學(xué)生最具想象力、好奇心，形象思維多于抽象思維的階段。教師應(yīng)根據(jù)以上特點(diǎn)，根據(jù)文本知識(shí)設(shè)計(jì)出別具一格、生動(dòng)有趣的導(dǎo)語，創(chuàng)造出一個(gè)活潑、愉快的課堂氛圍，使學(xué)生主動(dòng)跟隨你去探索知識(shí)的奧秘。教師在設(shè)計(jì)導(dǎo)語時(shí)要多用感染力的語言，以情動(dòng)人，撥動(dòng)學(xué)生的心弦，使學(xué)生找到情感的共鳴。例如，在講授《散步》一課時(shí)，教師可以設(shè)計(jì)這樣的導(dǎo)語：人們都說父愛如山，母愛如水。正是有了父母無私的愛和不懈的努力，才有了我們今天的富足與安適，當(dāng)他們老了，身體不再靈便，孱弱的雙肩擔(dān)不起重負(fù)，做兒女的應(yīng)該怎么做呢？今天就讓我們攙扶著他們走進(jìn)暖暖的春日，去進(jìn)行一次心靈的散步。教師運(yùn)用極具情感的語言感染了學(xué)生，學(xué)生會(huì)不由自主地和教師一起走進(jìn)文本中去，去體會(huì)文中所表現(xiàn)的人間真愛。

四、積極確保提問的高效性

提問是初中語文課堂的關(guān)鍵，是促進(jìn)初中語文發(fā)展的基礎(chǔ)，但是，課堂提問具備一定的技巧性。筆者結(jié)合自身多年的執(zhí)教經(jīng)驗(yàn)，提出以下幾點(diǎn)措施與方式，供同行參考與交流。第一，采用點(diǎn)穴式教學(xué)方法，點(diǎn)穴式教學(xué)方法屬于一種高效的課堂提問技巧，是在合理且整體地將問題進(jìn)行設(shè)計(jì)的同時(shí)，積極鉆研教材的主要內(nèi)容。但是，值得注意的是，在問題的設(shè)計(jì)上要具有一定的關(guān)鍵性，教學(xué)要緊緊圍繞著文章的中心內(nèi)容，但在問題的設(shè)計(jì)中不可涉及內(nèi)容過多，要找準(zhǔn)文章的重點(diǎn)，使問題貫穿與整個(gè)課堂之中，從根本上保證提問的準(zhǔn)確性。第二，要采用鎖鏈?zhǔn)教釂柗椒?。在語文教學(xué)過程中會(huì)遇到很多比較棘手的問題，而這些問題不能及時(shí)解決，因此，教師要將這些問題進(jìn)行拆分，并緊緊圍繞教材內(nèi)容進(jìn)行提問。第三，積極營造愉快的提問氣氛，從根本上提高初中語文教學(xué)效率。第四，采用多種提問方式，在根據(jù)問題的本質(zhì)上采用不同的提問技巧，把握好提問的時(shí)機(jī)以及提問的節(jié)奏，采取多種提問方式，保證問題的多樣性以及高效性。

五、靈活運(yùn)用多媒體教學(xué)手段

隨著時(shí)代的進(jìn)步、社會(huì)的發(fā)展，現(xiàn)代教學(xué)手段的不斷進(jìn)步，多媒體走進(jìn)了學(xué)校，進(jìn)入了教師眼簾。它具有信息量大，形象、直觀和生動(dòng)的特點(diǎn)，能夠代替語言的枯燥和抽象，可以讓學(xué)生的興趣大增，實(shí)現(xiàn)構(gòu)建高效課堂的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的基本要求。因此，我們要重視多媒體教學(xué)手段的運(yùn)用。對(duì)于需要朗讀的課文，語文教師因受到自身專業(yè)水平的限制，不會(huì)朗讀得太出色，對(duì)此，教師可以借助網(wǎng)絡(luò)，給學(xué)生下載一些現(xiàn)成的朗讀資料，通過多媒體播放。這樣的朗讀材料，對(duì)學(xué)生具有更大的吸引力，同時(shí)也讓語文教師在繁瑣的教學(xué)環(huán)節(jié)中減輕了負(fù)擔(dān)。對(duì)于一些內(nèi)容比較抽象的課文，教師可以借助網(wǎng)絡(luò)下載一些視頻資料，通過音頻、視頻剪輯軟件，對(duì)視頻資料進(jìn)行剪輯，制作一個(gè)集聲音、圖片、動(dòng)畫于一體的課件，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓他們直觀地掌握所學(xué)知識(shí)。

六、實(shí)施小組合作

“小組合作學(xué)習(xí)”是教師在教學(xué)過程中，根據(jù)某種特征把學(xué)生分為若干個(gè)小組，然后依據(jù)小組的特有特點(diǎn)來引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)能力，從而達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生的自主能力。在小組中，每位學(xué)生要學(xué)會(huì)與其他學(xué)生共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)，這同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力。因此，從長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)來看，“小組合作學(xué)習(xí)”是新時(shí)代的要求，是教師培養(yǎng)學(xué)生能力的極好教學(xué)模式。開展“小組合作學(xué)習(xí)”，讓學(xué)生在自由的天地里去討論、分析知識(shí)，并對(duì)其中的某個(gè)知識(shí)點(diǎn)提出懷疑，質(zhì)疑其中的某些論點(diǎn)，學(xué)會(huì)對(duì)知識(shí)產(chǎn)生懷疑精神，有了質(zhì)疑才能進(jìn)行動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，才能用心琢磨其中的用意，進(jìn)而才能有創(chuàng)新。經(jīng)過長(zhǎng)期的這種模式的熏陶和訓(xùn)練，學(xué)生的分析能力和質(zhì)疑能力會(huì)大大提高，質(zhì)疑能力得到提高了，他們掌握知識(shí)的深度和廣度也自然會(huì)上升到一個(gè)新的高度，教學(xué)目標(biāo)也在不自覺中完成了。

七、結(jié)語

綜上而述，在新課標(biāo)背景下，我國初中語文要想從根本上得到快速發(fā)展，使初中語文課堂建設(shè)具有高效性，那么身為一名合格的語文教師，要從本質(zhì)上認(rèn)識(shí)到自身的缺陷，不斷加強(qiáng)自身的文化修養(yǎng)以及知識(shí)水平，將創(chuàng)新意識(shí)融入到教學(xué)過程之中，從根本上認(rèn)識(shí)到初中語文課堂高效性的重要性以及必要性。

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