近年來，山東省諸城市以學(xué)校為龍頭，以家庭為基礎(chǔ)，以社區(qū)為平臺，建構(gòu)學(xué)校、家庭、社會“三位一體”、多方互動的育人格局，增強(qiáng)了教育的綜合效能。

該市采取了五項(xiàng)措施促進(jìn)教育合力的形成。一是完善組織建設(shè)，如建立校、級、班三級家長委員會；二是拓寬家校溝通渠道，如家長會、家長開放日等；三是開展特色主題活動，如家庭教育親子活動、傳統(tǒng)節(jié)日主題教育活動等；四是拓展社會資源，如邀請法律專家、科學(xué)家等進(jìn)校園；五是強(qiáng)化管理監(jiān)督，邀請家委會成員等進(jìn)校園，讓其參與學(xué)校監(jiān)督和管理。

（山東省諸城市教育局董成福供稿）endprint